我理解的窮養兒並不是在經濟上控制男孩，富養女也不是要什麼就無底線的滿足她。是指在精神世界裡豐富他們的見地。比如男孩子，是指在他遇到問題的時候給予適當的引導，真正解決問題還是需要他自己，以此來增長他解決問題的能力，當他遭遇到失敗，幫他來分析失敗的原因，真正需要重拾信心也是靠他自己，所謂窮養，是不幫他做太多的事情，讓他透過經歷挫折而逐步變得的強大。至於錢，我不贊成過分控制，訂好規劃，比如我每天只給我兒子5元飯錢，我就會每天都給他，至於他花剩下的，我也不會索要，他自己會規劃好這部分零花的用途。也利於日後理財習慣的養成。而女孩子就需要父母付出更多的精力去呵護，女性本就是弱勢，需要父母更多的引導怎樣去區分人的優劣，需要給她強大的精神支援並且給予方法的教授，怎樣不容易被外界的小恩小惠所誘惑而走上歧途。這就是我對窮養兒，富養女的理解。

以前我也這樣認為，到自己有了孩子後才發現是假的，不論你有兒子或是女兒，你都會力所能及的養育他，只是男孩女孩天生特點不一樣，所以養育教育時也會不一樣，無所謂窮養富養，應該是根據自己的家庭情況，結合孩子特點養

都應該富養，但是富養不是說單物質上的富養，而是更重視精神上的富養。比如你每天給家女1千塊，久而久之，一旦你給不了啦，會發生什麼事情，或者要嫁人了，她跳來挑去恐怕只會挑一個每天給她最多錢的那個，那富養的目的根本沒達到，還倒過來向目標的反方向走了。

這句話有一點道理，但，並不全部有理，也未必符合所有養女兒的人。

只是說，女兒要儘量嬌貴著養，不至於眼皮子淺，長大了，男人一點小恩小惠就跟人家跑了，全然不顧及對方是否良人，是否值得託付終身；男孩要窮養，從小就培養他當個男子漢，自己奮鬥，不靠父母更不啃老。

但現實生活中，卻不能太死板。 無論窮養富養，都要跟自己的家庭情況相匹配。比如說，你都窮得吃不起飯，可是女兒要買個LV，你便砸鍋賣鐵去買；這樣的女兒，長大了只怕連窮養都不如，因為她會虛榮，會自私，覺得犧牲你所有利益，都是活該，而不能滿足她的需求，就是你無能，比如那個殺害媽媽的留學生；

男孩要窮養，你偶而送他到農村受受苦挺好，可是卻不能就一直放在農村裡不管不問。你讓他吃了太多苦，而關心不夠，他會認為你不關心他，不愛他，同樣也會造成很多傷害。

要知道，一個貴族三代養成，不貪財是重要品格，可是高貴，大氣、有見識，也是重要品質。

另外，給孩子的不僅僅只在物質論窮富，更在對於其精神方面的培養。勇敢，大氣，有擔當，努力，Sunny，積極向上，這些品質，夠孩子受用一生，強過成山的金銀。

現在這個社會已經太功利，父母要想明白：是否有錢，是否所謂的成功，其實對於孩子的幸福並不是必要條件。三毛的父母就很明白這一點：她小時候，父母讓她學鋼琴，不是為了考幾級做神童，而是說，當一個人失意的時候，音樂和藝術，可是作為苦難人生的安慰。而苦難，是人生俱來的。

有人養孩子就是這樣說的：只求成人，不求成龍成鳳。你以為的成功，是你的，不是孩子的。你不要以為你用錢堆出來的女兒，就也追求你那套成功哲學。

給孩子儘可能好的教育，勝過刻意的窮養富養。

　　這句話很流行啊，聽起來似乎也很有道理，但深思下來，妙媽卻有不同的想法。今天，把文發出來，看看這個不同的想法，能不能在養娃路上引起一些新的思考，得到新的啟發?

　　本著“驢唇對驢唇，馬嘴對馬嘴”的原則，妙媽先認真追溯了一下“窮養兒富養女”的由來。它源自一條古訓“從來富貴多淑女，自古紈絝少偉男”，富貴人家的女孩大多能成為淑女，而富貴人家的男孩很少能成為偉人，所以，就延伸出了”窮養兒富養女“的教育理念，直到現在，也是多數家庭教育子女時，遵循和奉行的教育方式。

　　

　　但其實這句話，本身是個大坑，這個咱們一會兒說，先看看奉行這一教育方式的家庭，還做了哪些雪上加霜的事情。

　　1、

　　有的父母，只按字面意思理解，把窮養富養視為物質層面上的多與寡。對男孩子就是勒緊褲腰帶，鮮少滿足孩子在物質上的需求，甚至是非常基本的;而對女孩子卻刻意過飽和滿足，不管是孩子提出要求，還是父母單方面的多給予。

　　曾見過一個非常有錢的家庭，育有一兒一女，一天男孩兒問爸媽，能否給他買件新衣服，因為他的衣服，除了校服就是舅舅不穿的舊衣服，過兩天同學一起出去玩，沒有太合身的衣服穿。說這話的時候，男孩兒很沒有底氣的樣子，好像知道會被拒絕一樣，結果當然也和他想的一樣，他爸媽拒絕的很”優雅“，孩子沒多說什麼，只是徑自回房了，我想這種事情一定沒少出現過，要不怎麼都這麼熟練，一條過啊!

　　當時，我還感到很費解，這麼有錢，為什麼連一件衣服都不給買?不管貴賤，普通人家一年也至少買幾件新衣服給孩子穿吧……當時那孩子大概初二，正是情竇初開的年齡，也是需要交際的年齡，不管是見同性還是異性，一件合適的新衣服都不是什麼過分的要求。相反他上小學的妹妹，很多衣服都穿不過來，甚至沒穿、或者不喜歡就直接淘汰了。

　　現在想來，他爸媽可能就是在實行”窮養兒富養女“的教育理念，但這麼極端和片面的理解這句話，我不知道會不會達到他們的目的，但我能肯定這個方式，會給孩子造成某種心理上的傷害，不利於自尊自信的培養。

　　2、

　　跟上面那種比起來，也有很多父母理解得相對深刻一些，沒有隻停留在物質層面上。他們的窮養兒，是讓男孩子多受一些生活上的挫折，為了磨練他的意志，培養堅韌的性格，長大後，好成為一個有擔當，能扛起責任的男子漢;而富養女，是讓女孩子多接觸一些所謂有品味的人事物，長大後，好成為一個不被糖衣炮彈輕易迷惑和欺騙的，有內涵、有修養的美女子。

　　但是，這背後隱含著什麼觀念呢?——女孩子終究是要嫁人的，怎樣的女孩好找婆家?怎樣的女孩能找到好婆家?在這裡，女性是弱者角色，是要討好別人的角色，嫁個好人家就是終極目標……而男孩子是要肩負起家庭和國家的雙重責任重擔的，怎樣養家餬口?怎樣報效祖國?在這裡，男性被賦予了更多的社會發展責任，被期望承受更多的壓力。

　　說到這裡，這個”窮養兒富養女“的大坑，就要浮出水面了——不同社會背景下產生的教育理念，怎麼可能適用於當下!

　　古時候的男女社會角色是怎樣的?男尊女卑、男耕女織、男主外女主內，分工比較明確，封建的社會制度和思想，將男女應當承擔的社會責任和義務，烙印的很深刻。

　　而現在是怎樣的?男女分工越來越模糊，承擔的社會、家庭責任以及生活壓力，也都越來越趨同，社會角色大不同於古代，甚至也已大不同於幾十年前。同樣的教育理念，延續到現在，不僅擔不起教育的重擔，還會給孩子們埋下很多坑。看看現在有多少“窮養兒”過不了虛榮心貪念這一關，看看有多少“富養女”頂不住家庭和社會的雙重壓力，生活得不幸福。

　　在複雜多變的當今社會，內涵、眼界、胸襟、主見、樂觀、擔當、責任心，抗挫能力、抵抗糖衣炮彈的能力等等，一切正面積極的品質，只要能幫助孩子更好地適應競爭激烈、男女共同創造財富，共同承擔壓力的時代的品質，都需要用心培養和教育。

　　那麼，男孩女孩不用區別教育?是的，妙媽認為不用!男女更多的是體現在社會角色的分工上，這個會由不斷變化著的時代和環境，潛移默化的教育他們，我們預測和控制不了時代的變遷。

　　非要區別教育的話，也應該是每個孩子採取不同的個性教育方式，適合和符合孩子發展的，才是最好的教育，即使它很不流行，只有一個家庭在用。

“窮養兒富養女”這個話題其實爭論很久了，在當今這社會風氣，窮養富養倒不如注重於對孩子的教養。中國的每一句古訓，只能從哲學與廣義上去詮析，不能從狹隘的角度去領受，那是不科學的。男孩窮養獨立，並不是說不需要見識，而女孩富養不虛榮，也並不代表不需要獨立。窮養男孩主要是得到生活磨礪變得意志堅強，而富養女兒會讓她不貪圖小利而氣質非凡。窮養男孩以後走上社會有擔當，承擔社會與家庭責任，但必須要有教養，所以窮養要以勵其志，才能上孝父母，下養妻兒。而富養女孩，不是用錢從小養尊處優，而是要帶出各種場面，增加閱世能力，等到花樣年齡，便不會被塵世的各種浮華和虛榮所誘惑，這也是所謂教養，以後為人媳婦才會相夫教子，孝敬公婆。基於此！窮與富不是物質上的養育，而是行為上的教養。

曾經有這麼一句話“從來富貴多淑女，自古紈絝少偉男，應當"窮養兒子富養女”。

首先：

富養的女兒不貪小利，氣質非凡；生活的磨礪讓窮養的兒子意志更堅強；男孩子以後要走上社會，承擔社會責任與家庭責任，所以要窮養以勵其志，否則大手大腳，紈絝子弟一個，如何上奉父母，下養妻兒!

然後：

富養的女孩，從小會被帶著出入各種場合，增加閱世能力，等到花般年紀，再到塵世裡艱難成長，便不易被各種浮華和虛榮所迷惑，一個沒見過大世面的女孩，在紈絝子弟的糖衣炮彈下，很可能被花言巧語所擊敗。富養的女孩，因為見識多，獨立，有主見，明智，很清楚自己真正追求的東西。

富養女，其實是一種教育投資，教育的富足；窮養男，更是一種挫折教育，男兒當自強，而沒有經歷過失敗挫折的男孩是長不大的。男生將來是要奮鬥的，必須讓他知道錢來之不易；女孩是要嫁人的，必須培養她鑑別事物的眼光，別將來被人的一塊蛋糕就給哄走了。

最後：

我認為，窮是磨練，男孩是泥土身，將來得成長為男人，所以得經摔經得起風雨。富是呵護，女孩是蓮藕身，磕不起，得嬌貴著點養。窮與富非物質之比，實乃輕重之分。從精神上講，男孩女孩都需要富養。

最近經常聽別人說要“窮養兒，富養女”因為如果男孩養尊處優，他就會人為什麼都是理所應得的，長大之後會變得碌碌無為，不知道奮鬥。女孩如果從小吃的苦多了，就會沒有眼界容易受騙，長大後被人一束花一塊蛋糕就哄走了。

　　仔細想想，也不無道理，“自古英雄多磨難，從來紈絝少偉男”這句話也印證了這個理念，“窮人的孩子早當家”也在說明貧寒的家庭中孩子會更快的獨立，具有更加堅韌的性格，而那些“富二代”們大多是沒有什麼作為，走上了“富不過三代”道路。相反對於女孩來說，那些豐裕家庭中的千金們也似乎更加的懂得打扮和談吐，由此可見，窮養兒富養女的指導方針似乎沒有錯，於是很多家庭都走上了這條看似正確的光明大路。

　　老前輩的話大多發人深省，這一句也不例外，但我們在窮養兒富養女的時候有沒有思考過這句話的真正用意呢？

　　一味地窮肯定不是什麼好事情，在面臨“窮”的困境的時候有兩條路可選，一條是“窮而思變，變則通，通則達”這一條自然是光明大道，但窮還有一個後果就是窮急生瘋。絕境是所有極端主義的起源。同樣的，生活環境太過養尊處優的孩子就會容易得上“公主病”，吃不得一點苦頭，受不得一點委屈，似乎全世界都要哄著她來才正確，這樣也就違背了我們教育的本意。

　　孩子一開始的經濟水平是可以由父母完全掌握的，這也就決定了孩子的金錢觀念完完全全的來自於父母。一個孩子從小的生活方式大多可以跟隨他的一生，無論是金錢觀念還是消費觀念，上個月在網上掀起一陣風浪的那位貸款額度過高無力償還最終自殺的大學生也是這樣，在整個社會都在聲討校園貸款的不規範的時候，似乎沒有人去關注一下現在年輕人的金錢觀教育。

　　沒有理財觀念，無節制的“月光族”似乎成了年輕人的常態，而且在窮養兒富養女的旗號之下，兩極分化的教育方式更是使孩子對錢這個東西沒有一個準確的認識，以至於在大學生中出現了一個奇怪的現象，男孩嫌女孩拜金，女孩嫌男孩摳門。

　　仔細想想，我們的孩子在學校裡唯一和金錢有關的教育就是“拾金不昧”，除此之外沒有一點理財知識可以參考，這不得不說是一種確失，這也是釀成了新聞上所說的大學生無力還款而自殺身亡的根源所在。

　　很多家長不敢給孩子過多的零花錢就是因為害怕他們沒有節制的亂花，但恰恰相反的是，理財觀念是要從小就培養的，家裡的存錢罐能讓他體會到積少成多的力量從而更重視細節，手中把控的越多越是對他自控力的挑戰，我有一位做教師的姑姑，她對自己孩子的零花錢管理可謂是被出新裁。

　　她和孩子制定了一個零花錢條約，每次給孩子零花錢都會給雙倍，例如原本一星期50塊，她就會直接給孩子100塊，但是下週如果剩下的錢少於50，那就減為80塊，如果這一週剩下的少於40，再下一週就減為60塊。同理如果剩下的比一半要多，那麼“信用額度”也會上漲，以此來鍛鍊孩子的自控力和利益觀念，現在她經常說，就算我們家孩子現在還小，但是在身上放多少錢我都放心。

　　在網上看到一句很有意思的話：“男孩養志氣，女孩養氣質”，窮的精髓在於自立，富的精髓在於自信，既不然讓孩子因為家境不如人而自卑，也不讓他們因為養尊處優而變成“公主病”“奶嘴男”。每一個人最終都會有自己的一份事業和收入，但每個人的理財能力都有所不同，盲目的窮養兒富養女只會帶來更多的問題。

　　說到底，為人之道最難是中庸，那個恰到好處的點並不容易把握，所以我們在做事的時候更喜歡走極端，就像家裡來客人的時候會問喜歡吃淡一點的還是鹹一點的，如果對方回答說喜歡剛剛好的，那主廚就一定會亂了陣腳。我們對待孩子也一樣，極端的方法固然不可取，但那個恰好的程度又需要我們慢慢的去摸索，沒有哪一條道理是適用於所有孩子的，只有瞭解孩子才能知道他到底需要什麼。

　　有些孩子天生謹慎，就很少會嘗試那些具有風險性的專案，而有些喜歡冒險，就容易犯一些不應該發生的錯誤。既然金錢教育也是教育中重要的一環，因材施教就必不可少，畢竟適合的，才是最好的。

很多朋友不知道窮養兒，富養女的真正含義。認為男孩要嚴格，少給錢花，女孩要給買好的東西多給錢花。那麼，到底何為窮養兒富養女呢？

如何窮養兒子，富養女兒

窮養兒子，是對男孩一生的投資;富養女兒，是一種文化修養的投資。兩者之間的共同點就是培養寶寶自信、自立和智慧。從來富貴多淑女，自古紈絝少偉男。所以“男孩窮養，女孩富養”成為傳統養兒育女的“金科玉律”。

“窮”養男孩的真正內涵

作為父母一定要清楚，現在兒子受“苦”，長大後才會成為一個“富有”的人，成為真正的男子漢！

對於每個男孩子來說，無論是成長還是成熟，都需要自立自強，需要承擔更多的責任，需要面對更大的困難，需要不懈的自我奮鬥，可以說，成功男人的成長和成熟是一個不斷挑戰自我艱苦奮鬥的過程。

也許，好多人認為“窮”養男孩，就是控制孩子的花銷，不要給他太多的享受，以免慣壞他，這樣的理解較為片面，和我們所說的“窮”養有一定的區別，我們認為“窮”養男孩更重要的意義在於透過對“窮困”和“艱苦”的切身感受，對孩子意志、品質、性格、心態的磨礪、鍛鍊和培養給孩子帶來的價值。

如果沒有這樣一個過程，男孩極易養成揮霍的習慣，貪圖享受，脆弱無能，不負責任，不知人間真情。就像有的城市小學生聽說農村有孩子吃不飽飯，竟吃驚地問：“餓了為什麼不吃巧克力？”這不禁讓人想起歷史上的痴呆皇帝晉惠帝，天下荒亂，百姓飢餓，他說的話就是：“何不食肉糜？”這樣的男孩日後怎能面對生活的考驗。他們遲早會被社會所淘汰。

古話說：“艱難困苦，玉汝於成。”男孩要成才，不迴避“艱難困苦”，方能“玉汝於成”。讓男孩過早地親近“富”，遠避“窮”，看似愛之，實則害之。所以，一定要讓男孩在必要的“窮”和“苦”中得到錘鍊，懂得以艱苦奮鬥為榮，以驕奢淫逸為恥。

當然，我們這裡所說的“窮”養男孩，並非是要男孩吃糠咽菜，憶苦思甜，讓男孩承受不必要的非人折磨和痛苦，而是讓父母減少對男孩的嬌生慣養、包辦代替，讓男孩從小多一些經歷、多一些鍛鍊，培養他們堅韌、頑強的性格。概括起來，“窮”養男孩我們主要可從以下幾方面來理解和把握：

“窮”養內涵一：

讓男孩過點“苦日子”。優裕的物質生活和給孩子大量的金錢，是葬送孩子的第一殺手。有人戲稱，孩子擁有大量的錢財，除了購回享樂、好逸惡勞、攀比之心外，還買回了囚車和監牢。

經濟騰飛了，腰包鼓起來的家長們將錢用在培養子女上，這本無可厚非，可以給他們創造良好的學習條件、環境，但絕不能給他們太過奢侈的物質享受。要不然，就把錢存起來，等兒子長大，有了正常的金錢觀後再給他也不遲。為了兒子的積極奮進，為了兒子養成勤儉節約的美德，為了兒子不飽暖思壞，還是讓他過點“窮日子”為好。

“窮”養內涵二：

讓男孩體驗挫折感。溫室裡的花朵承受不了狂風暴雨的侵襲。含在嘴裡怕化，捧在手裡怕疼的愛子觀，會促使男孩意志不堅強，心理承受力差，稍遇不順心或挫折就走極端。挫折會激發男孩勇敢無畏的精神，積極面對遇到的困難。作為父母，就必須讓兒子遭遇“挫折”，鼓勵其克服並戰勝它。

“窮”養內涵三：

讓男孩學會獨立生活。“衣來伸手，飯來張口”，“萬事包辦”，這是育人大忌。很多大學生不會做飯、不會洗衣、不會疊被，這簡直不可思議。這樣的男人能接受社會的各種挑戰嗎？能有創造力嗎？所以，父母要儘快從兒童時起，就教會並讓他們獨立承擔力所能及的事。生活自理、會做家務、做飯、獨立辦事是人之必然！

　　

“窮”養內涵四：

讓男孩適當受點委屈。男孩子必須要學會堅強。適當地受點委屈，就會對生活有更深刻的認識。兒子做錯了事，家長給予適當的批評和懲罰是必要的，哪怕他受點委屈，也不乏是育人的一種策略。這樣的孩子，領略過多種情感體驗後，逆反心理少、心理承受力強、心理健康，易成大事。

“窮”養內涵五：

讓男孩學會承擔責任。責任是男人肩頭的“徽章”。因敢於擔當，不推卸責任，才讓男人更顯魅力。所以，父母對男孩要從小進行責任心的教育。讓他們未來能擔起家庭和社會的雙重責任，成為一個頂天立地的男子漢。

“窮”養內涵六：

讓男孩多點樂觀和愛心。樂觀的心態和善良的愛心，是一個成熟優秀的男人必備的品質。所以，父母要透過不同的方式方法引導孩子，擦去孩子心靈的汙垢，消除孩子心中的自私，讓孩子成長為一個樂觀開朗、善良真誠的人。

每個父母都愛自己的兒子，但愛有“小愛”和“大愛”之分。那種一味地寵愛兒子的做法，就是“小愛”；而那種“窮”養兒子的做法，才是真正的“大愛”。大愛無疆，男孩只有在這種教育下，才能成長為健康快樂、優秀卓越的男人。

“富”養女孩的真正內涵

女孩富養，其主要真義是從小要培養她的氣質，開闊她的視野，增加她的閱世能力，增強她的見識。“富養”的女孩，因見多識廣、獨立、有主見、有智慧，很清楚自己要的是什麼，什麼是真正值得追求的東西。

等她到花一樣的年齡時，就不易被各種浮世的繁華和虛榮所誘惑。女孩最應該培養的品質首先是善解人意，她有一個好的性格，能控制自己的情緒，對給予她幫助的人都心懷感激，是一名優雅的淑女。

“富”養內涵一：

鼓勵——鼓勵著養，而不是謙虛著養。

與男孩相比，女孩生活在一個關係的世界裡，她們需要別人的肯定和認可，需要別人在後面推她一把。對她們來說，別人的肯定和認可、別人的助力，就是自己自信、獨立、堅強、追求卓越的動力之源。

　　

在女孩的成長過程中，多說一句鼓勵的話、多做出一個鼓勵的行為，往往就會創造出教育的奇蹟。

當然，“鼓勵著養”，而非“謙虛著養”也就要求我們——

常說常做：

“女兒，爸爸媽媽很愛你。”

“爸爸媽媽相信你。”

“在爸爸媽媽心目中，你是最棒的。”

女兒傷心的時候，把她擁在懷裡；女兒膽怯的時候，拍拍她的肩膀；女兒憂鬱的時候，時常給她一個明媚的微笑；沒事的時候，常和女兒靜靜地說點悄悄話……

不說不做：

“你怎麼總是做錯事。”

“和××比，你真是差遠了。”

“這樣的表現，真不指望你有什麼出息了。”

“富”養內涵二：

疼愛——疼愛著養，而不是溺愛著養。

女孩健康成長的第二個“富養內涵”，就是愛，就是源自父母的疼愛。但是，家長朋友?，我想問問你們：疼愛的方式，你選對了嗎？

什麼才是真正的“疼愛”？什麼又是過了頭的“疼愛”——溺愛？同樣的一件事情發生在自己身上，自己又是如何處理的？我想此時每位家長心中，都己經有了自己的答案——如果不想培養出嬌氣、蠻橫無理，甚至頤指氣使的“小公主”，就應杜絕“溺愛”。

那麼，“疼愛”究竟是怎樣一種愛呢？

在我看來，疼愛就是用光明、溫暖、堅信、樂觀……這些幸福的字眼，去佔據女孩最初、最柔弱而單純的心靈，把它們變成女孩一生的信念，讓她的世界充滿愛與幸福。

“富”養內涵三：

負責——負責任地養,而不是順其自然地養。

這種負責任的態度是什麼？就是——你要為女兒的成長“幫點忙”。

女孩性格內向，甚至有些自卑。（父母“幫點忙”：帶你的女兒多多去交際，鼓勵她，讚美她，賦予她自信。）

女孩愛好很少，沒什麼特長。（父母“幫點忙”：帶你的女兒去逛逛樂器行以及舞蹈學校，引導並培養她的愛好。）

女孩遇到重大的抉擇，左右為難。（父母“幫點忙”：把利與弊分析給女兒聽，旁敲側擊、潛移默化地去影響她。）

消極的父母，順其自然；積極的父母，創造“自然”。

生活中，這種為女孩“創造自然”的幫忙機會，實在是太多了。

總而言之，負責不是說你對孩子的飲食起居照顧得多麼好，就叫負責了。負責，是你對孩子能力的培養負責；對孩子身心健康的成長負責；對孩子的人生藍圖負責；對孩子的未來負責……

負責與否，決定了女孩會成長為一個一無是處、事事依賴別人的人，還是堅強獨立、獨當一面的人。

我以為，這才是富養女孩的真諦！

後語：總結以上幾個觀點聽上去似乎都是在情在理，但我們總結為一句話就是：無論窮養，還是富養，其內涵都在於教育。家長無論是對男孩還是女孩，都培養孩子自信、自立和智慧的過程。

華人有句古話，叫做「窮養兒子富養女」，到底有沒有道理呢？身邊有些朋友，也會經常疑惑：「我家的男孩，應該窮養嗎？」

　　

其實，這是一種過時的說法，因為它產生於過去的社會，就是說男孩子小時候多受些苦，長大了才能更有奮鬥精神；女孩子從小物質富足，見過世面，不要被紈絝子弟騙了。

這個在過去是有道理的。那時候男主外，女主內，父母對男孩子最大的期望就是繼承家業之後，發揚光大；對女孩子最大的期望就是嫁個好男人，不要被浮華和虛榮所迷惑。

可是放在現代社會還這麼想就過時了，男孩和女孩一樣都應該有奮鬥精神。而且不僅僅為了物質奮鬥，而是為了自己內心和人生的理想奮鬥。

男孩和女孩當然有生理和心理上的不同，在撫養他們時也要注意有不同的策略，但是在價值觀培養上，基本原則應該是一樣的。

那麼，具體怎麼做呢？心理研究發現，價值觀有兩種：

一種是越鼓勵它就越茁壯成長，越打壓就越枯萎型的。比如創造力，如果孩子喜歡畫畫，他隨便畫個什麼你都鼓勵態度，還為他去找好老師來教他，那他就會越來越喜歡畫畫，創造就成為他的重要價值觀。

另外一種價值觀就完全相反，你越打壓，孩子越渴望，而你充分滿足孩子後，他反而就不太需求了，那就是安全感。它包括情感上的安全感和現實中的安全感，現實中的安全感又可以再分成物質上的安全感和環境上的安全感。

如果一個孩子從小在動盪的環境里長大，比如戰爭或一個高犯罪率的社群，他就會更渴望安全感，覺得平靜的生活比什麼都重要。反過來，如果孩子從小在安靜祥和的環境里長大，那他就不會覺得安全感是個多了不起的東西，反而可能會去嘗試一些冒險和刺激。

物質上的安全感也是如此。假如一個孩子不幸生在物質匱乏的時代，從小吃不飽飯，穿不上衣服，那麼他就會非常在乎物質，長大後也會喜歡囤積物品，條件寬鬆了首先想的就是怎麼享受吃穿。

　　

這樣的極端情況在現代社會已經不多了，但是還有人會故意給孩子創造一個物質相對匱乏的環境。比如周圍其他小朋友都穿新衣服，你非給自己孩子穿舊衣服，其他小朋友都有一點零花錢，你偏偏一分錢零花錢也不給自己孩子。

這樣其實就是故意剝奪孩子在物質上的安全感，最後會怎麼樣呢？最後就會讓孩子特別渴望物質上的安全感，將來要積累儘可能多的物質，但要麼不敢享受這些物質，因為只有物質屯在那裡他才有安全感，要麼就是乾脆大肆享受，總之就是不能建立起一個人和物質的健康關係。

物質上的安全感有一條絕對的底線，就是我們生理上的溫飽，但也有一條相對的線，就是你跟其他人比怎麼樣。現在的孩子，特別是城市裡孩子，基本上沒有溫飽問題。如果故意去窮養孩子的話，孩子確實有更大的動力去追求物質。但這並不是我們希望孩子要過的人生，我們需要的是他們過上幸福、充實、有意義的一生。現在再去故意窮養孩子，就會讓他過上焦慮於物質的一生。

那麼，窮養不好，就該富養嗎？

我們給孩子充足的物質，這樣他們就不會把物質當回事了吧？也不是，除了安全感之外的價值觀，都是你越鼓勵，孩子就會越看重。如果從小就縱容孩子享受，他要什麼就給他什麼，那他就又陷入享樂主義的陷阱了。

　　

那窮養也不行，富養也不行，我們到底該怎麼養呢？

很簡單，就是正常養，既不故意剝奪孩子的物質環境，也不縱容他的物質享受。

具體的說，就是他有一個物質要求的時候，比如，他要買一個變形金剛玩具，你想一想，如果不買，會不會傷害他的安全感？如果他們全班所有男生都有這個變形金剛玩具，那就說明這是一個正常需求，那你就應該買，不然他會覺得自己低人一等，在小夥伴當中感覺不自在。但是如果他已經有好幾個變形金剛，這一個也沒有什麼特別的，就不需要再給他買。

所以，總結一下，無論男孩還是女孩，在培養價值觀上我們應該一視同仁，既不窮養也不富養，而是根據實際情況正常地養。

在可能傷害到孩子的安全感的需求上，我們要儘可能地滿足他，如果是在安全線之上的慾望，就應該限制他，這樣才不會讓孩子成為追求物質的奴隸，才能培養出來一個有健康價值觀的孩子。

有人覺得女兒”富養“就是什麼都不讓孩子做，以後要讓孩子嫁個好人家。現在什麼都會了，嫁出去就當免費勞動力了。

還有人覺得女兒”富養“就是在金錢上儘量滿足女兒，以防女兒長大後因為對方有點錢就被騙。

其實關於富養有一些禁忌：

一忌錢財方面的富養

錢財方面，男孩女孩都要窮養。雖然現在物質生活水平提高，大部分家庭也都有富養的條件，我們父母反而更應該讓孩子懂得珍惜，如何理財。

二忌富養時過於寵愛和溺愛

富養女兒不是寵愛和溺愛女兒。給予孩子滿足，應該讓孩子同時意識到，任何東西都是透過勞動獲得來的，沒有理所當然的索取的享受。無論再怎麼富養，也要讓孩子懂得珍惜和尊重。

真正的富養到底是什麼？

1、鼓勵

與男孩相比，女孩生活在一個關係的世界裡，她們需要別人的肯定和認可，需要別人在後面推她一把。對她們來說，別人的肯定和認可、別人的助力，就是自己自信、獨立、堅強、追求卓越的動力之源。

2、疼愛，而不溺愛

疼愛就是用光明、溫暖、堅信、樂觀……這些幸福的字眼，去佔據女孩最初、最柔弱而單純的心靈，把它們變成女孩一生的信念，讓她的世界充滿愛與幸福。

3、負責任

負責不是說你對孩子的飲食起居照顧得多麼好，就叫負責了。負責，是你對孩子能力的培養負責；對孩子身心健康的成長負責；對孩子的人生藍圖負責；對孩子的未來負責……

其實，滿熊認為，無論是女兒還是兒子，都應該做到真正的“富養”。

讓我們一起陪伴孩子成長！