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1 # 金龍鳳
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2 # 街津山客
一、定勢思維的影響。別人走過的路相對安全,少些風險。不想做開創者,因為開創可能成功,也可能失敗,還不如走一條已經驗證過的成功的路。
二、保守思想作祟。恐懼新生事物和未知事物。因此,布魯諾會因日心說被燒死在羅馬鮮花廣場上,房龍《寬容序言》中的先驅者會在探索到通往新世界的大路後被處死。保守讓人喜歡並沉迷不變化可以望見的未來,因此反對。
三、有些危害可以預見。比如對孩子眼睛的傷害,可能讓孩子沉迷遊戲,可能會給孩子更多抄作業的機會,等等。出於對孩子的保護所以反對。
四、出於教育成本的考量。這畢竟是一項新的支出,並且出於以上三點考慮,這還是一項可能付出多收益小的支出,是有許多不確定因素的,所以反對。
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3 # 清閒墨軒
我瞭解到是很多家長對智慧課堂持有反對意見。說說我的看法。
昨天帶領孩子去小學報名,整個主體就是學校智慧課堂的推介。聽完介紹後,沒報名就帶領孩子走了,下午聽說當天報名智慧課堂的有400多人,今年招生就只有500多人,聽後很震驚。原來認為我對智慧課堂的認知和態度跟大多數家長一樣,現在看我是少數人中一個。現提出我不報名的原因,望其他家長指正:
1、智慧課堂高中階段缺失。智慧課堂大部分教與學都是在平板上完成,到初中課堂也會有類似的上課形式,但是我們的孩子最終決戰是在高考上,高中的學習這一塊是缺失的,高中面向的全市招生,我認為高中教育的改革,只能是在高考的指揮棒下改革,相對順應時代的改革可能性較小。這樣我們上智慧課堂的孩子進入高中階段,難道要重新學習適應新的傳統的教學模式???如果真的這樣,我們孩子的競爭優勢在哪裡???
2、智慧課堂人為的在老師和孩子之間建立一道屏障。平板電腦,孩子可以在課堂上只看平板電腦。我們想象一下這個場景。每個孩子都只專注於自己眼前的螢幕,缺失的是什麼?是孩子和老師最直接的交流。我們現在幾千年的教育都是面對面,即使現在網路教育也是要有攝像頭來看見遠方的彼此,而現在老師地理位置就近在眼前,在孩子的眼裡卻遠在天邊。面對面能更好的傳達老師上課的知識、面對面能及時的傳遞老師的情緒、面對面能更好的掌握課堂氣氛。面對面能更好的帶動孩子情緒......,幾千年的傳統上課真的能在幾年之內傾覆嗎???
3、智慧課堂最重要的應該是引進名師資源。智慧課堂上有小學多名優秀老師多年的教學累積,還是那些老師,還是那些學生,難道面對面上課的老師有所保留,非得藉助平板才能有效發揮?我認為最主要的就是引進名師資源,名師資源是占主導地位,而不是現在只起到補充的作用。網際網路拉近人們之間的距離,我們在這裡就能聽到北京名師的課堂這樣才是我們想要的。
4、校方專注的應該在教學質量上而不是在教育產品開發上。好的教育產品,必然應該是經過市場檢驗的,是市場的的教育公司的責任。而作為第一課堂的校方更應該專注在教學上,捨棄那些世俗的名譽,踏踏實實的教育好孩子,而不是用現在本身的強大號召力來做一些事情。
5、智慧課堂可以省事省力但孩子卻丟了自主學習的能力。智慧課堂有諸如歸納總結的功能,這樣真的可以省時省力,但初為學生的孩子們,不應該是自己去自主去歸納總結嗎?軟體幫孩子做了,離開了軟體的孩子怎麼更好的自主學習???我們更重要的要培養孩子的學習能力。
6、讓孩子養成良好使用網路的習慣。現在的網際網路應該還是亂象叢生的階段,孩子接觸網路的機會太多了,不用刻意給他一塊平板就是順應時代的發展了,正確的引導他使用網路,讓網路成為工具,而不是全部。
7、改變現有的教育模式究竟是利大還是弊大,誰能給結論?現在用平板,孩子的一手好字從哪來?
8、學校對智慧課堂的持續更新沒有明確態度。順應時代進行教育改革是要給學校點讚的,改革就存在風險,我們不想讓這麼小的孩子冒險。在昨天的介紹中,我想看到的新鮮的東西沒有,只是有一些常規的功能。最後也沒有明確持續更新的態度,網際網路帶給我們的生活的改變是不可估量的,以後的生活我們無法想象,教學學習在以後也許腦子植入晶片即可,現在希望有一個持續更新的埠。
寫這些沒其他意思。現在希望校方不要為了維護良好成績而做教育資源傾斜,調配所有優秀老師還是用傳統的教學教智慧課堂的孩子。希望其他家長把智慧課堂的優勢跟貼說清楚,希望報名還來得及。更希望校方把智慧課堂做輔助工具,在全校開展,傳統教學與智慧課堂相結合。
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4 # 80萬禁軍總教頭
今天來聊聊最本質的原因
家長讓孩子上學目的———希望孩子在老師和同學的薰陶下茁壯成長,PS:最重要的是幫助自己帶孩子以及防止孩子沉迷於手機。
而智慧課堂全程網上觀看學習
1孩子傷眼睛啊,2與老師同學相處少了,互動少了,3自己要看著孩子,私人時間少了不說,還總擔心孩子網上學習時會偷偷上網玩遊戲,4智慧課堂上優秀課程全面且獲取方便這是最主要的優點,但相對於家長來說,給孩子花錢在學校學習(只要能學到知識隨你怎麼教)好處是遠遠大於自己在家摳摳索索陪著孩子“智慧課堂”來的方便、省心。
回覆列表
1.平板價格高。家長買單。
2.擔心學生更沉迷遊戲。
3.很多課,這智慧課堂上沒有,買了只作擺設。
4.擔心輻射傷害孩子。