想要提高同學們的數學能力，一定要弄清楚他們是哪裡出了問題，綜合我們班的情況，問題大致出現在這幾個方面：

1、審題粗心：看錯題目，比如看錯數字，看錯加減法等等。2、計算錯誤：經常忘記進位、退位，商錯數位等。3、抄錯題目：做題之前題目就已經抄錯了。4運算順序出錯等。

當然，作業一出來同學們都後悔不已，認為是粗心大意導致的，其實不是，是學習習慣不好，缺乏耐心，不仔細檢查，對自己要求不嚴格造成的。

我們老師或家長首先要做的就是幫他們養成良好的學習習慣，提高認真度和關注度，我們可以從以下幾個方面入手：

1、認真審題，先看清題目再下筆，或者先把題目小聲的讀一遍，弄清楚數字和運算子號。

再把第一步劃上橫線，理清運算，最後開始計算。

2、分步計算要展示：在混合運算當中，我們可以要求同學把每一步都列一個豎式在旁邊，如果是哪一步算錯了，我們一目瞭然。

3、養成驗算習慣。做完了題目以後要養成檢查的好習慣。一查數字符號，二查演算過程。看準題目以後在計算一遍，確保準確率。

4、認真對待口算。每次題目，口算能全對的都很少，口算太簡單了，我們都沒有重視，在這上面丟分是最可惜的，我要求我們班的同學口算也要列豎式，腦子轉的不夠快，筆算可以幫助我們。

5、練習要常態化。如果只在學計算的時候練習，過一段時間，計算的準確率要下降一大截，所以計算能力的練習要像吃飯一樣每天練幾個，設計各種口算題型，比如帶0的，帶小數的，估算的等等，量少不會增加他們的作業負擔，還可以時刻喚醒他們的記憶，時間久了，計算能力自然就上來了。