沒有！學生時代的我:還是比較遵守學校及班級規章制度的.學習成績也蠻好.而且也很尊重老師的教學！當然，那個時候的老師對我們所有的學生也都是關愛倍加！做任何事都是憑著自己的一腔熱情！那個時候，我們對錢根本是沒有什麼概念.只知道在老師的教育下好好學習，天天向上、知道要熱愛我們的祖國、熱愛我們的黨和國家領導人！愛家、愛學校、愛集體！當然，我們每位同學都會不知不覺地愛戴著我們的每一位老師！

作為已經過了而立之年的曾經的孩子，看到題主的這個問題真是不由自主的就想進來訴說一番，懷念那逝去的童年，追憶下懵懂的時光，哈哈。

俗話說“沒被叫過家長的學生時代是不完美的學生時代” （當然是我編的）記得我被叫家長的最早的那次是小學二年級的時候，準確的說不能是被叫了家長，是班主任老師突襲了我家。導火索是因為我上課不聽課，我清楚的記得那節課班主任老師在臺上大講特講，我在在座位上嗑瓜子兒。大冬天的，東北人兒的習慣嘛 ，班主任老師一看:“膽兒肥了你小子，起立，罰站， 能不能聽了，不能聽回家待著去!” 我學習成績好，有那麼點莫名其妙的自尊心，人在加上人本身就倔，聽完這話，我也不知道腦子裡哪根弦搭錯了，視死如歸的熱血湧上心頭，“走就走，誰怕誰” 抬腿就走出了教室。

出了校門，自己也清醒了，哪能真回家，這要回家老爸的裁尺可不是鬧著玩的，我家有一把裁衣服的尺子，硬木頭的，專門給我預備著，在裝飾櫃最上面，在我眼裡比鍾馗還要畏懼三分。

寒冬臘月，大雪紛紛，我哪也不敢去，藏了起來，就藏在學校去我家必經之路的路口附近（現在想想7、8歲的孩子怎麼能這麼有心機）彷彿預料到老師回去家裡找我。

果然，不一會，偷過隱蔽物的空隙，我看見班主任老師冒著大雪騎著他心愛的山地車路過了我家的路口（也是我垂涎已久的變速山地車，雖然我根本不會騎，在那時候大街上基本都是二八大槓，山地車是非常稀有的）頓時不祥的預感籠罩上了我的心頭。

小小的我不知道又強撐了多久，經受著心理和身體的雙重煎熬，現在想想也奇怪，竟然沒有人找我！還是不是親生的啊，我凍的實在是受不了了，回家自投羅網。

唉，不出所料，一張長條板凳，一把短尺，二十分鐘時間，上演了一場精彩的男子單打，獎品是一對開了花的屁股。

事情過後，雖然我還是像一頭倔毛驢一樣的事事不服，但再也沒有敢忤逆過老師，也不記仇，還是喜歡跟著他的山地車到處跑。學習成績一直好，各項表現也很優異，小學就加入了共青團(我也不知道怎麼那麼早) 。

大學畢業參加工作，自己也成為了一名基礎教育工作者，真正切身體會到當年我的班主任老師的不容易，其實除去一些害群之馬，一個正直的負責任的老師找家長絕對是為了孩子好，是在透過家校合作的方式尋找能夠“因材施教”的更好途徑。孩子出現問題而老師出於各種“壓力”而不聞不問，放任為之，那才是家長的損失，孩子的悲哀，社會的不幸。