不是幼兒園老師，但是是兩個孩子的媽媽，現在正在準備11月份的幼師資格證考試。假如我是幼兒園老師，最希望自己能像朋友般跟孩子相處。同理心的去理解孩子各種可愛，或外人看來不可思議的舉動。細心觀察每個孩子的小情緒。孩子午休時睡覺哭了，輕輕抱抱他/她，輕輕問，是不是做噩夢啦。孩子畫了一個歪七八扭的哪怕是個圈圈也要告訴她/他，哇，那麼厲害，昨天還畫的不是這樣，有進步呢。會在他/她自己呆在角落裡不合群時拉起Ta的手，告訴TA老師好喜歡他的乖巧，但可以幫助老師和小朋友一起做一個遊戲嗎？ 我希望每個孩子都認真的被愛，被對待，被傾聽。細心觀察他們，告訴每個孩子都是特別的。在保證孩子的安全下，讓每個孩子都自由的不被限制的。。。。。。做起來很難，但真的願意去。因為我小時候就是個別人看來非常弱智的，被忽視的，永遠呆在角落不受關注的孩子，自卑而膽小，一說話就臉紅。為人母后，儘量溫柔的，充滿愛的對待自己的孩子。也希望成為幼師後，同樣的對待如此天真的每個孩子。

怎樣和孩子相處，不能一概而論。對待不同個性的孩子要用不同的方法。俗話說三歲看老，孩子入園之前就已經養成了自己的性格習慣，好習慣要加以鼓勵讚揚，壞習慣要引導改正。我始終認為“人之初，性本惡”，教育的作用便是引人向善，要不那些惡人我們都說是沒教育好呢？