高學歷人才從事早期教育工作比如幼師，有沒有浪費社會資源——告訴大家，絕對不浪費！
在國外，很多國家要從事幼師不僅僅要學歷高，還有很多的刪選標準，絕對不亞於我們這裡的考公務員，可見人家對幼兒園教育的重視。
三歲看大，7歲看老，這句話不無道理，因為孩子的個性其實在早期就已經完全形成了，他的個性以及基本的價值觀老早在此時就已經形成了。而這個時候他通常在哪裡呢？他通常就在幼兒園。所以，幼兒園教育其實非常重要。所以，國外一般都需要學歷高，綜合素質強的人去給這個年齡的孩子去教育，不僅僅陪孩子玩，給孩子吃喝就夠了，重點是引導培養他們的價值觀，人生觀、思維能力等等，這些都是我們目前很多的幼兒園沒法給予的。
我們國家很多的幼兒園是託兒所，就是家長沒辦法帶孩子，把孩子放哪裡而已。小孩子有地方吃，有和小朋友玩就行了。
真正的幼兒教育會有各種遊戲、教具的設計，其中的引導，都是有目的得讓孩子學東西，學的不僅僅是技能，更是他的一些軟力。
可惜，人家好的資源放幼兒園，我們國家的是反過來的，最好的資源在大學，其實在大學階段習慣老早培養好了，價值觀也定了。如果在我們國家也能重視這些，能給予幼師更多的支援，相信會對孩子更好些。這需要政策、資源等的支援。如果我們國家也能有高學歷並且綜合素質高的人去當幼師，刪選更加嚴格，綜合素質更好。那相信這樣的人帶出來的孩子，整體上來說會更好一些。再加上華人的聰明才智，相信會有更多出彩的人讓世界刮目相看！
高學歷人才從事早期教育工作比如幼師，有沒有浪費社會資源——告訴大家，絕對不浪費！
在國外，很多國家要從事幼師不僅僅要學歷高，還有很多的刪選標準，絕對不亞於我們這裡的考公務員，可見人家對幼兒園教育的重視。
三歲看大，7歲看老，這句話不無道理，因為孩子的個性其實在早期就已經完全形成了，他的個性以及基本的價值觀老早在此時就已經形成了。而這個時候他通常在哪裡呢？他通常就在幼兒園。所以，幼兒園教育其實非常重要。所以，國外一般都需要學歷高，綜合素質強的人去給這個年齡的孩子去教育，不僅僅陪孩子玩，給孩子吃喝就夠了，重點是引導培養他們的價值觀，人生觀、思維能力等等，這些都是我們目前很多的幼兒園沒法給予的。
我們國家很多的幼兒園是託兒所，就是家長沒辦法帶孩子，把孩子放哪裡而已。小孩子有地方吃，有和小朋友玩就行了。
真正的幼兒教育會有各種遊戲、教具的設計，其中的引導，都是有目的得讓孩子學東西，學的不僅僅是技能，更是他的一些軟力。
可惜，人家好的資源放幼兒園，我們國家的是反過來的，最好的資源在大學，其實在大學階段習慣老早培養好了，價值觀也定了。如果在我們國家也能重視這些，能給予幼師更多的支援，相信會對孩子更好些。這需要政策、資源等的支援。如果我們國家也能有高學歷並且綜合素質高的人去當幼師，刪選更加嚴格，綜合素質更好。那相信這樣的人帶出來的孩子，整體上來說會更好一些。再加上華人的聰明才智，相信會有更多出彩的人讓世界刮目相看！