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1 # 同毅
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2 # 江波聞簫1016
牛津大學:
哪一個登上成功頂峰的人心中沒有傲視群雄的霸氣?(這個霸氣,所以喜歡)
耶魯大學:
在我的平凡世界裡,我就是不平凡。(這個超越了平凡,所以喜歡)
卡內基梅隆大學:
敢於超越自我,膽量與成功成正比。(家人從這所學校走出,所以喜歡)
浙江大學:
求是創新。(家人從這所學校走出,所以喜歡。)
(家人第一學歷是浙大,浙大給了其創新的原動力;之後學歷是卡內基梅隆大學,卡大使其能領略全球之巔。兩校共同促其供職於美國矽谷。)
沒有之最!
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3 # 中原公子
答:回答這個問題之前,首先了解一下校訓。
校訓:在辭海中沒有對校訓的解釋。最早對“校訓“概念進行解釋的是舒新城主編、中華書局1930年出版的《中華百科辭典》,它對校訓的解釋是:“學校為訓育之便利、選若干德育條目製成匾額,懸見於校中公見之地“,“目的在於使個人隨時注意而實踐之。"
要說世界名校校訓,最喜歡哪一個?世界名校之眾多、校訓之精闢!下面先看一看部分名校的校訓:
哈佛大學:讓真理與你為友
耶魯大學:真理和光明
麻省理工學院:既學會動腦、也學會動手
普林斯頓大學:為國家服務、為世界服務
牛津大學:主照亮我
劍橋大學:劍橋~求知學習的理想之地
斯坦佛大學:願學術自由之風勁吹
清華大學:自強不息、厚德載物
北京大學:愛國、進步、民主科學。等等…
這麼多世界名校及校訓,我都喜歡。要說最喜歡哪一個?我想最喜歡的還是清華大學的校訓!
清華大學:自強不息、厚德載物。
自強不息、厚德載物,是引用《周易》“天行健,君子以自強不息;地勢坤,君子以厚德載物“。
《周易》日:天行健,君子以自強不息;地勢坤,君子以厚德載物。上句“天行健,君子以自強不息“流傳更廣。兩句意謂:夭(即自然)的運動剛強勁健,相應於此,君子處世,應像天一樣,自我力求進步。剛毅堅卓,發奮圖強,永不停息;大地的氣勢厚實和順,君子應增厚美德,容載萬物。待人寬容、寬厚、能溝通人與人的感情,增進彼此的理解和人際關係的和諧。
告訴同學們,只有自我力求進步、剛毅堅卓、發奮圖強、永不停息、待人寬容、寬厚、能彼此理解和溝通及人際關係和諧的人才能承擔重任。督促同學們人人成為承擔重任的人!
最後祝福:清華大學多多為國家培育高科技人才!
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4 # 橫穿視界
中國歷史上曾有一個非常有名氣的大學,叫燕京大學,他的校訓是“因真理,得自由,以服務”,曾今的燕大斐聲國內外,與他的辦學理念是分不開的,雖然辦學時間不長卻一度培養了許多人才!
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5 # 邏輯文史游
各國學府的校訓大多以勵志、人生、教育等角度來擬定,但就在齊魯之地有這樣一個名校,他的校訓沒有華麗的辭藻,只有淺顯易懂的三句話:輸出一個青年,富裕一個家庭,帶活一方經濟。
沒錯,這所高等學府有個很霸氣的名字——藍翔!國際上稱之為皇家布魯斯特高等學府,藍翔校長榮先生的一番話也頗有韻味:“咱就是實打實的學本領,不玩虛的,你學挖掘機就把地挖好,你學廚師就把菜做好,你學裁縫就把衣服做好。咱們藍翔如果不踏踏實實學本事,那跟清華北大還有什麼區別呢?”每每拜讀此話,不禁潸然淚下。
在我們教育界真正能與藍翔抗衡的也只有紐伊斯特學院(校訓:彙集天下名菜 培養廚師精英)、布魯伯德學院(校訓:教育改變生活)、奧特瑞派爾學院(校訓:厚德立身,技嫻立業),這四大學府並駕齊驅一統教育界。
藍翔學府這幾年的代言人一直都是藝術家唐國強先生,這也能間接表現出藍翔的魅力。
所以說,這年代實事求是的話比浮誇的辭藻有用的多了。
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6 # 卉飛的魚
答曰!
我最喜歡的是“”中國清華大學的校訓!!天行健!予君子以自強不息!地勢坤!寓人“”乃“”厚德載物!!
那麼我們來了解學校為什麼要有校訓呢!什麼是校訓呢!
校訓是!人生座標的“”附右銘“”!是對人類人生知識的一種“”校“”“jiao證!予以正明!
對學校環境!師生進取的一種“”動力“和知識”對人生世界的一種“”思索“”和“”進取“”!!!求知的慾望和願景!以此來鼓勵學生對知識的嚮往和渴求!認知學習的動力方向所在!進取拼搏之精神!!大家猜猜麻省大學的校訓是什麼??
康奈爾學校告訴您!在研究中求知若渴!定會“”
慧“”學到各種科目!!
——“”社會
大學”!!
願時光不昧!讓我們懷揣著夢想啟航!!奮發圖強!以寓奉志!!以求願渴!以碣為石!
以最優美的姿態“舞姿”來舞動世界!!
來!瞰!!大家一起跳舞~!
瞰!!
——跳舞“”!
世界舞臺之大“”!
闞!!
是否都有足夠的能力去表演!!
法國作家雨果說“”!
通往人生智慧!需有三把鑰匙!!
【數
字】“”【文字】“【音符”】!
吾附加一句!“”《思維》“”!願我們人類都能走
進智慧豐梯.介石睹滿!!
寓法願餞行!與智慧同風!獲取更大的進步!
為美好的明天努力而奮鬥!!
校訓!
是人類共同的命題!
願奉風安!!
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7 # 環野報告派
澳洲悉尼大學校訓——Sidere mens eadem mutato (繁星縱變,智慧永恆)
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言歸正傳,給大家分享一個世界名校——柏林大學——1810年10月正式開學。是人類教育和科學發展史上的里程碑!現在已經分化為德國柏林洪堡大學和柏林自由大學。我要介紹的前者。德國柏林洪堡大學,也就是柏林大學在二戰後更名而成的大學。校訓是“哲學家們只是用不同的方式解釋世界,而問題在於改變世界。”
沒錯,是馬克思的哲學語錄,也是他的墓誌銘。
這是一所沒有用創始人說過的話作為校訓的大學,因為他的創始人普魯士王國內務部文教總管威廉·馮·洪堡,人稱現代大學之父。
作為一個教育改革家,洪堡所創立的柏林大學,成為了現代大學之母。這也是他建校的初衷。
為什麼這麼說呢?讓你看看,柏林大學的牛掰到底有多牛!
柏林大學曾產生過29位諾貝爾獎得主,包括愛因斯坦、普朗克、馮·諾依曼、黑格爾、叔本華等均在此任教。馬克思、恩格斯、費爾巴哈、波昂、赫茲、海涅、俾斯麥、舒曼等諸多名家均曾於此校求學。
所以,柏林大學以馬克思的墓誌銘作為校訓,實在是無奈呀?因為牛的人太多了,選誰的都不好辦。這恰恰也說明德國哲學的世界地位。
還有補充一下柏林大學的意義。
洪堡認為大學兼有雙重任務,一是對科學的探求,一是個性與道德的修養。他說的科學指純科學,即哲學。而修養是人作為社會人應具有的素質,是個性全面發展的結果,它與專門的能力和技藝無關。根據純科學的要求,大學的基本組織原則有二:寂寞和自由。寂寞意味著不為政治、經濟社會利益所左右,與之保持距離,強調大學在管理和學術上的民主性。在洪堡看來,自由與寂寞是相互關聯、依存的,沒有寂寞(獨立)就沒有自由。大學全部的外在組織即以這兩點為依據。
在此之前,不論歐洲或美國的大學,都還是沿襲修道院教育的傳統,以培養教師、公職人員或貴族為主,較不重視研究。此後洪堡的理念傳遞至歐、美各地,也成為許多大學仿效的物件。
所以,看官應該大概知道為什麼中國最好的北大、清華在世界的排名沒有想象中的高吧!