快上高中的孩子一般15歲左右，處於逆反時期。嘮叨只會讓他們走向你期望的反面。

我的表妹因為自己沒讀什麼書，非常希望孩子的成績好。做了全職陪讀媽媽之後，她所有時間都在為孩子做飯，送孩子上補習班。並且不斷正面或負面教導孩子讀書的重要性。

雖然有時候是正面的鼓勵：“崽呀，媽媽就是因為以前沒有機會讀書，現在像個文盲一樣沒什麼用。你有這麼好的機會，又聰明。只要你願意我們出多少錢都可以。你要努力啊。”但是由於說得頻繁及用語的焦慮感，讓孩子無法放鬆。

每次跟我講起她都是一臉的無奈：自己付出這麼多孩子卻始終無法提高成績。

每次我跟她講不要跟孩子說太多，他她完全不放在心上，因為沒有解決自己內心的焦慮就無法輕鬆面對孩子的學習。

父母對孩子的學習過度關注只會適得其反，原因如下：

第一，父母對學習過分強調錶現父母的焦慮情緒。這種焦慮很容易傳染給孩子。

我們經常看到一些父母，他們神色緊張，無法放鬆，而且總是為孩子勞心勞力，但是他們的孩子卻很難進步。

反而是那些看似不怎麼管孩子的家長，他們的孩子能夠輕鬆前進。

就像那些總是在孩子吃飯的時候訓斥，讓他們多吃點，這樣的孩子一定吃不好飯一樣。

我們說父母的責罵，就像咒語一樣，讓孩子朝著這個負面方向前進。因為這種焦慮用吸引力法則來說，就是在父母心中，孩子做不好。孩子就會真的難以好起來。

第二，父母過分強調某方面，只會讓孩子覺得父母試圖在這方面控制自己，從而產生抵抗情緒。這種抵抗情緒會消磨對學習的專注力。

也就是說，父母對學習的過分強調會讓孩子在心理上有壓力，行動上就有欠缺。

總之，孩子日漸長大，父母的焦慮與不信任會傳染給孩子，讓他對自己的學習產生焦慮，不相信自己的能力。

聰明的家長一般都是給孩子足夠的日常關注與愛。學習方面就讓孩子自己做主。這樣他們才能放手去拼搏。

最好的家長是關心照顧孩子起居的同時，專注努力於自己的事情。不需要讓孩子來操心你照顧你對他的焦慮就好了。

孩子上高中了，最操心的是家長。

高中是人的思維變換最快的三年。從家長的呵護，慢慢走上獨立自主，有自己的思想。家長一定要重視這三年，但不是每天嘮叨學習，要走進孩子內心，善於與孩子溝通，掌握最真實的情況。

首先要多關注孩子的各種變化，及時瞭解最真實的想法。

其次，有些學生不說實話，要及時聯絡老師班主任多溝通，多問問在學校表現如何。

再次，做好後盾支援，面對問題，設定情景，潛移默化影響改變孩子。

十幾年的班主任，以下是我的經歷：

1、大部分學生還是沒問題的，在家在學校表現一致。其實上高中是比較累的，內容思維相對初中難多了，在學校學了一天很累，回到家應該比較懶散也是正常的。

2、但有一種我見過的，在學校一點也不學，在家表現非常好。家長一直以為學習很優秀，也沒於老師溝透過。

有這樣一個案例，記憶猶新。記得一次我去外校聽課，我從班走的時候看見這個學生在，到了另一所學校也看到了這個學生，非常驚奇。後來才知道，我已離開班，她也離開了班，跳牆出校，打車去另一個學校找同學，但她不知道我也在這，剛好撞見。犯錯不是一次了，本來我是最不願叫家長的。實在沒辦法了，早點通知家長，再這樣下去，學習就不行了。這天來了個家長長的也不像，說是她的媽媽，沒談幾句領走回家反省了。當時我就覺得很奇怪。家長好像不是親的，不太關心孩子學習。回家反省沒信了。後來我班學生告訴我，這個女生每天從家出來，去逛商場，晚上放學的點回家，上次的家長是從門口花二十元錢僱的。我聽的都覺得不可思議。馬上在招人查他家電話，在找家長，後來好不容易聯絡上了，家長又來了，主任第一句話，挺逗的，“你怎麼證明你是他家長呀”。因為上次是假的。不過這次是真的。家長說不知情，家裡表現可好了，每天回去還寫作業呢。這就是不溝通耽誤了。現在好了經驗多了，一開學就留好家長聯絡方式。所以說家長要多跟班主任溝通。

3、還有一種在家表現不好家長管不了，在學校也就更差了。

案例：記得有一次放假兩天後，學生返校了，有個學生來晚了，剛一進教室突然暈倒了，這怎麼回事？原來放假兩天家長管不了，在網咖玩了兩天兩夜，沒好好吃飯，到學校就暈到了。家長說太忙，沒時間管。

其實學校的教育永遠也離不開家庭家育。

父母都管不了，還誰能管得了？

高中是人的思維變換最快的三年，也是誘惑最多的三年。比如玩手機，上網玩遊戲，早戀，抽菸，喝酒，同學矛盾打架等等問題。早發現早溝通，及時引導。消滅在萌芽狀態。

你是家長，辦法總比孩子多，有意識的去引導教育不會太難吧？

我妹妹其實也上高中了，很多時候也跟她強調以學習為主。玩兒就是次要的嗎？我們不是高中生，所以感受不到他們心裡面的壓力，其實孩子都是有心理壓力的。他的心理壓力來自於學校同學

，老師，還有家長三方面一起。給她施壓的話，真的是壓力重重的。

我們一般的孩子都是普通的學生，不是那種學霸，不需要錢，都不需要督促，他都能考的非常的好，非常的優秀。而我們自己的孩子。更需要去督促，但是不能逼得太緊，要讓他有喘息的機會。如果一邊喘氣的機會都沒有的話，那麼孩子都有可能崩潰。因為我妹妹說她同學都有點兒抑鬱症了。雖然說不是每個孩子都會得抑鬱症，但是這個抑鬱症是。循序漸進，越來越嚴重的。鞋固然重要，但是孩子的身心健康才是更重要的，因為孩子是我們自己的事，我們家庭成員。只有我們是最愛孩子的，別人替代不了，所以關心和鼓勵是主要的。

你應該更多關心督促鼓勵孩子才是最好的方法。為了給孩子施壓，因為他畢竟也挺大了，也有自己的思維了，不是說我們應加給他思維，它就能按照我們的。思想去做的。想你們家孩子越來越好，加油吧！

大家好，我是晴天媽媽

高中時期，和孩子聊天牢記“三要素”，不然會嚴重影響學習成績！

高中時期，家長和學生之間的聊天是很重要的，自己的一句話可能就會影響到學生的情緒，從而影響到學生的成績，家長和高中生聊天，有這麼“三要素”大家要牢記，這樣才不會影響到孩子的學習成績。

1.不要反覆嘮叨同樣的話

很多家長總是習慣反覆的去嘮叨孩子，這對於學生本身就是非常不利的，尤其是高三學生，家長反覆的嘮叨就會影響學生的學習心情，這時候成績自然會下降，甚至有時候因為高中學習本身壓力就十分大，再加上家長的嘮叨，很可能讓學生崩潰，從而完全斷送了自己的學業，所以，家長在和高中生交流的時候，儘量是簡單一些，話說到就可以了，不要去反覆的強調。

2.不要拿孩子做對比

這是很多家長都容易犯的毛病，沒事總是習慣拿孩子去和別人作對比，要知道高中時期是最見不得這些的，家長這樣做會嚴重的打擊到學生學習的積極性，讓孩子對自己失去信心，這對於即將高考的學生來說，可以說是致命的打擊，家長一定不要去做，不然很容易毀了孩子學業和前途。

3.不要老拿成績說事

高中時期，大大小小的考試會經歷很多場，這時候一次的成績代表不了什麼，但是，學生是很關注自己的成績的，這時候家長要是老拿學生一次的成績說事，這樣會讓學生對自己沒有信心，覺得自己不行，這種情緒和想法在高中時期是大忌，會嚴重影響成績，也是老師反覆強調要注意的問題，家長要留心。

家裡有高中時期的孩子，自己的說話一定要注意，不要因為自己的一時大意影響到孩子學習，從而釀成什麼不好的後果，對給孩子一些鼓勵和支援，這樣才會讓孩子更好的學習，從而決勝自己的高考。

強調學習的重要性還是要的，畢竟高中是非常關鍵的三年。不過也不要形成嘮叨式的強調大部分孩子都會反感，這個度家長自己要把握好，透過加強和孩子的溝通，觀察孩子的神情或者多傾聽孩子的心聲。

每個孩子第一次上高中，爸爸媽媽也是第一次做高中生的父母。開始可能會不知道如何去處理這個年齡階段和孩子的關係。保持溝通是最好的辦法，不能一味只強調學習哦