-
1 # 曾敏敏老師
-
2 # 影零亂
現在的孩子大多嬌生慣養,家長擔心孩子在生活上不能更好地照顧自己,也怕他們因為生活不習慣而影響學習,因此陪讀,照顧孩子的生活起居,讓孩子在求學過程中能感受到家的溫暖,從而更有學習的動力。
此外,陪讀也能讓孩子感受到父母其實是和他們同在的,都在學習的道路上努力前進著,讓他們覺得,學習並不孤單。
-
3 # 方方教育密碼
孩子到了高中階段,馬上要面臨的就是高考,是一個人一生中最重要的轉折點,不少的家長都給予了非常大的重視,很多有陪讀條件的家長,都願意去陪讀。
現在大多的孩子從小都嬌生慣養,作為父母的肯定擔心孩子在平時的生活上不能好好的照顧自己,還有就是怕他們因為生活上的不習慣而影響了學習,因此很多有條件的父母都選擇了陪讀,從孩子的生活起居開始照顧,目的就是想讓孩子在求學過程中能感受到家的溫暖,不必顧慮生活的問題,從而更有學習的動力。
還有就是陪讀過程中能及時的發現孩子學習上不足的地方,能夠最快的掌握他的“資料”,不然“哪知道孩子現在的學習狀態是什麼樣的?”。而且這樣的話也有利於自己和孩子能夠多多溝通,增強之間的感情,關鍵是還能給自己帶來快樂,很多人想到這些好處,更多的家長也都願意想辦法的擠出時間與孩子陪讀,陪伴孩子一起學習,一起成長。
其實我覺得陪讀更大的意義在於讓孩子能夠感受到溫暖和精神上的扶持,家長參與孩子的成長體會到為人父母的被需要感,孩子也會體會到來自父母的無私的愛,家長與孩子彼此能夠給予對方情感上的支援,滿足對方情感上的需要。
但是孩子是否需要陪讀也要因人而異,家長一般選擇陪讀有以下幾個原因:孩子成績不是太好,自覺比較性差、學校離家遠、孩子身體不好需要照顧等等。
陪讀第一是有助於對自制力差的學生起到監督作用,也能更好的配合老師做好孩子的教育工作,第二是防止孩子形成不良的壞習慣,避免孩子太貪玩手機耽誤學習,能夠有效擺脫對影響孩子學習最大的不利因素,第三是能夠保障孩子的營養,創造好的學習習慣。
以上是對陪讀問題的簡單分析,不過對於對陪讀持牴觸態度的學生,自制力強的學生,家長的陪讀要慎重,同時陪讀的家長在日常生活中也要給孩子做出好的榜樣,緊張的關係則不利於孩子的學習。
陪讀的話孩子成績也不一定就好,不陪讀也不是因為“不願意為孩子犧牲”,合適的教育才是最好的教育。
-
4 # 使用者50100488895
現在外面的誘惑太多,一不小心就陷入其中不能自拔。有自制能力的學生就可能平安步入大學,而那些有手機癮的學生,就特別需要家長的監管。再說高中學生課業繁重,沒有更多的時間去為吃飯等等事情分心。母親的陪讀是最好的選擇。生活上可以無微不至池關照孩子,精神上也可大大緩解外部的壓力。為高考做好金榜題名的準備,是每位家長需要考慮的事情。無論家裡條件怎樣不好,父母親總會想盡辦法,為陪讀創造條件,所以不努學習的孩子,你們有何顏面見雙親?
回覆列表
說到陪讀,根據我的多方瞭解,較早出現陪讀的應該是在90年左右的這一波孩子讀高中的時候吧,那時候就開始有少部分經濟條件尚可的家庭選擇陪讀了,發展到如今高中學生陪讀已經成為了一種趨勢,先來看看這股勢力吧。
據我所知,現在越來越多的家庭,尤其是處於社會底層的家庭也越發意識到孩子教育的重要性,因此在四線、五線城市出現了大波的初高中陪讀的家長,大部分都是父母文化程度一般,因為總總原因無法將孩子帶在身邊,為了能照顧孩子的學習,父親或者母親其中一方放棄工作,去到孩子所在的學校旁邊租房,成為專職陪讀家長。這些群體中,有經濟條件比較好的,也有經濟條件很一般的家庭,有的孩子成績很好,也有的孩子成績不怎麼樣,但總體來說以孩子成績中等偏上的居多。
為什麼會出現這種現象呢?
一方面是因為物質基礎的提升吧。現在絕大部分的家庭在衣食住行上都能自給自足,比起80/90年代的農村,大部分農村家庭的父母都需要起早貪黑才能勉強維持一家的生計來說,現在大部分地區的大部分家庭只要之前有些許積蓄,父母中的一個在外務工也能基本維持一家的開支了。
另一方面每個家庭生育的孩子少。從1982年將計劃生育定為基本國策以來,中國的大部分地區都是以一個家庭2個孩子為主,小部分的甚至只有一個小孩,孩子數量的急劇減少,家庭經濟的好轉,使得父母有足夠多的精力來關注每一個孩子的成長。
此外,沿海的改革開放帶動了內地人的視野。越來越多的內地農民工流入大城市,視野得到解放,看到了很多因為知識而改變命運的典範,這也使得很多父母越來越意識到教育的重要性,不管怎麼說,要想孩子躍出“農門”,讀書還是最好的最直接的方式。此外,也有一部分父母意識到,跟在老人身邊的留守孩子,往往容易沾染各種惡習,祖父母輩對孩子更多的是溺愛,而缺少真正的管教。這也是很多父母寧願少掙一些錢,卻一定要留一方在家照顧孩子的一個很重要的原因。
針對初高中生的陪讀現象,我不知道大家是怎麼看的,但我還是為之欣慰的。在對於孩子的教育這件事上,還是需要父母親力親為才能做好,不管從孩子的身心健康、行為性格的養成還是學習教育的方面來看,有父母在身邊的孩子都比那些被放縱的孩子更優秀。但也有部分父母處處為孩子安排周到,讓孩子“兩耳不聞窗外事,一心只讀聖賢書”,這個就不太好了,比較容易產生“高分低能”的學生。
總之,在家庭經濟條件允許的情況下,儘可能陪伴在孩子身邊是值得讚許的,但父母也應該積極學習,找到正確的教育方式,讓孩子不僅學業傲人,生活技能、思想性格也要和年齡形成匹配,爭取能讓孩子各個方面都優異,而不僅僅是成績可喜!