處罰要讓孩子感覺到，有被限制的感覺，而不是有痛的感覺。
因為痛只是一時的，痛過之後，他也不一定認識到錯誤。
有被限制的感覺，才會讓他覺得不舒服，那樣他才有時間去思考。
如何對孩子進行有效處罰，家長要注意以下幾點：
罰站就是非常有效的處罰方式，儘管大多數孩子都會說，不要！絕對不去罰站。
這時你要注意！他不去罰站就說明罰站有效！
為什麼？因為他抗拒，所以罰站對他來說有效。
只要孩子在規定的範圍內罰站，即便是他扭來扭去，處罰也是有效的。
如果你實在看不慣他動來動去的，在一開始處罰時，就要和他說清楚。
你不要以為孩子跟你嬉皮笑臉，或者逗你，就以為這種處罰方式無效。
他這可能是在用無所謂轉移你的注意力，讓你覺得罰站無效。
這時就繼續讓他罰站，他不是無所謂嗎？那就多站一會，時間再長一點。
你和孩子說，不收拾玩具就不讓你喝飲料，為了喝飲料而收拾玩具的話，孩子根本不會認識到，收拾玩具的重要性。
不要用另外一件事情，把教育的焦點轉移。
正確的做法：如果你不收拾玩具的話，那我就把玩具沒收，或者當做垃圾給你收走，你可能很長時間都見不到你的玩具了。
如果用武力解決的話，其實下次還可能犯同樣的錯誤。
每次打完孩子後，你問孩子做錯了什麼？
他會跟你說，我不乖，
你再問他哪兒不乖？
他還是會說我不乖，一直再無限迴圈。
其實他根本就沒認識到，自己到底做錯了什麼，我們也並沒有起到任何教育的目的。
如果你表現得已經很民主了，那你可以吼孩子。但這個時候家長不要太軟，因為太軟的話，孩子就會觸碰你的底線。
你的表情要嚴肅（我不是和你開玩笑）→然後把他的小手握住（讓他有被限制的感覺）→把聲音抬高一點（告訴他你和平時不一樣）
孩子害怕不敢看你，那就說明他知道錯了。
這樣的處罰方式，一定比打更有意義，更有效！
處罰要讓孩子感覺到，有被限制的感覺，而不是有痛的感覺。
因為痛只是一時的，痛過之後，他也不一定認識到錯誤。
有被限制的感覺，才會讓他覺得不舒服，那樣他才有時間去思考。
如何對孩子進行有效處罰，家長要注意以下幾點：
處罰方式是否有效罰站就是非常有效的處罰方式，儘管大多數孩子都會說，不要！絕對不去罰站。
這時你要注意！他不去罰站就說明罰站有效！
為什麼？因為他抗拒，所以罰站對他來說有效。
罰站時動來動去只要孩子在規定的範圍內罰站，即便是他扭來扭去，處罰也是有效的。
如果你實在看不慣他動來動去的，在一開始處罰時，就要和他說清楚。
罰站時嬉皮笑臉你不要以為孩子跟你嬉皮笑臉，或者逗你，就以為這種處罰方式無效。
他這可能是在用無所謂轉移你的注意力，讓你覺得罰站無效。
這時就繼續讓他罰站，他不是無所謂嗎？那就多站一會，時間再長一點。
不要轉移教育焦點你和孩子說，不收拾玩具就不讓你喝飲料，為了喝飲料而收拾玩具的話，孩子根本不會認識到，收拾玩具的重要性。
不要用另外一件事情，把教育的焦點轉移。
正確的做法：如果你不收拾玩具的話，那我就把玩具沒收，或者當做垃圾給你收走，你可能很長時間都見不到你的玩具了。
武力解決無效如果用武力解決的話，其實下次還可能犯同樣的錯誤。
每次打完孩子後，你問孩子做錯了什麼？
他會跟你說，我不乖，
你再問他哪兒不乖？
他還是會說我不乖，一直再無限迴圈。
其實他根本就沒認識到，自己到底做錯了什麼，我們也並沒有起到任何教育的目的。
吼孩子的時機如果你表現得已經很民主了，那你可以吼孩子。但這個時候家長不要太軟，因為太軟的話，孩子就會觸碰你的底線。
你的表情要嚴肅（我不是和你開玩笑）→然後把他的小手握住（讓他有被限制的感覺）→把聲音抬高一點（告訴他你和平時不一樣）
孩子害怕不敢看你，那就說明他知道錯了。
這樣的處罰方式，一定比打更有意義，更有效！