不對啊，沒有人不喜歡錶揚，小孩更是如此，除非他有不喜歡錶揚的怪癖。能力強的孩子，不是值不值得表揚，而是該不該表揚？答案是肯定的，能力強的孩子不但值得表揚，也該表揚。

每個人都希望得到他人的認可，小孩更不例外。沒有哪個孩子天生就能力強，我們可以說一個孩子有天賦是因為遺傳，但能力卻不是與生俱來的，能力是後天訓練得來的。如果一個孩子能力強，一般的表揚起不了什麼作用，大人就認為不值得表揚，好像以為是理所當然，習以為常，就錯了。長期不表揚一個能力強的孩子，他會覺得別人不重視他，會對自己的能力產生懷疑，喪失信心；當他經過驗證，證實自己比一般的孩子能力強，但卻得不到應有的表揚，他會有一種不被公平對待的感覺，這種長期的心理壓力，會讓他不再表現優秀，甚至走向反社會的道路。

大人換位思考 ，如果在工作中能力強，做出不錯的成績，反而得不到肯定，表揚，獎勵和升職，你會怎麼樣？孩子也一樣，給予孩子正面積極的鼓勵和肯定，而不是對孩子打壓和無視。

我個人不贊同上面的看法，我覺得能力強的孩子，有時候更希望被在乎，被重視，被讚美 這些全方面的因素是她努力的動力。所以，不管能力強還是不強的孩子，我們都希望被讚美被表揚，誇獎他們會讓他們自我價值感特別強。所以我們都不要吝嗇我們的表揚。

誰想的也不是答案，人間各種面具，為了抬轎扮和諧，看情況找自我定位，打得過就打，打不過就逃，平民百姓，意識能耐皆有限，沒啥底氣，又改不了外在，不自適的我不要了，改善不了別改善，各種肥詞雖在心，通道不肥白費勁～

“不值得表揚”說到底還是家長或者旁人想對孩子做一種判斷和評價。心理學家榮格說：“你連想改變別人的念頭都不要有。要學習像太陽一樣，只是發出光和熱，每個人對Sunny的反應不同，有人覺得刺眼，有人覺得溫暖，有人甚至會躲開。”這段話應該可以撫慰大多數人焦慮的心吧，明白一個人哪怕像太陽一樣，都不能讓全天下的人喜歡他。一旦家長升起”正確“，”應該“，”更好“之類的念頭，他們自我覺得我就是像太陽發光發熱一樣正確，你為什麼不按照我說的做呢?孩子在理性上雖然是贊同的，但是身體能量會退縮以表示抗拒。無論父母的話說得多漂亮，貌似多尊重孩子，但只要起心動念想要改變孩子，孩子感受到的就不是愛，而是能量被阻塞。當我們覺得自己的孩子可以變得更好的時候，已經看不到真相，看到的只是自己的投射。只有我們有了足夠高的覺知，就會發現每個人當下的體驗就是他最需要的體驗。只有無評判的覺知和關注，才會點亮對方的心。每個人成為現在的樣子都自有其原因，我們能給予的最好支援，就是不評判，不打擾。

父母的負面投射，創造了孩子的負面現實，再好的孩子，也會被父母長期的負面催眠搞砸。孩子帶著純淨和豐盛由我們而來，父母看到的外面，沒有別人，只有父母自己。父母每當評判孩子的時候，都要有勇氣和智慧反思自己”我經由焦慮，恐懼看到的他，並不是他本身，而是自己被壓抑一面的投射。“原來從頭到腳有問題的不是孩子，而是父母眼中的自己。

作為一個媽媽，我對孩子的投射最主要的體現在希望他全面發展，精益求精上。從心底深處來說，這是因為我沒有做到但又非常希望自己能夠做到的事情。因為自己就是一個賴賴忽忽，奉行中庸之道的人，（當然，所謂的中庸是為自己的拖延和妥協找藉口），也因為自己從小並沒有受過什麼特長的培訓，特別羨慕周圍那些有興趣愛好的人，當然，人到中年還沒有什麼拿得出手的特長，也是自己一味妥協自身懶惰的結果。所以我的執著心體現在：特別希望廣撒網讓孩子接觸更多的世界，讓他了解這個世界到底有多少種可能，從而選出他由衷喜歡的。不只讓他廣泛接觸，還想讓他在每個領域都用心做到自己的最好。其實我問問自己，易地而處，我能做到他這樣嗎？我不能，每次問到這樣一個答案，我都在心裡安撫自己鬆一口氣，不要緊張，路還長著呢。“逼迫自己不斷奮鬥是我的人生模式，渴望懶惰的也是我，渴望即使不上進也有人愛的還是我，我的孩子帶著他的使命降臨，會安然完成他自己的人生體驗，我只能陪伴，而不敢妄加干涉。”