是不妥，作為班級的一員，應該有參與感，既然是抽籤，說明是隨機的行為，盡力而為即可！真的不能做，也得理由合理充分才行。

作為一名班主任，我的觀點是：你的拒絕確實不妥，班委未提前告知更是不妥。

班級是什麼？

班級是學校教育教學的基本單位，是學生學習、活動、交往的主要場所，是學生組成的一個“大家庭”。

班委又是什麼？

班委是由班幹部組成的管理組織，是班主任的得力助手，是班級各項工作有序進行的依託。

搞清楚這兩個概念，我們就可以來說一說為什麼不妥了。

一個班級，是由所有學生共同組成的，每個學生都是班級的一員。

從角色上來看，每個學生都是學習者，但因為分工的不同，又可能扮演著不同的角色。比如，有的是擔任班幹部，有的是擔任小組長，還有的是課代表，還有班級的一般成員。

而無論哪種角色，作為班級的一份子，都要為班級作出自己的貢獻。

一個班級好不好，並不是只是靠成績來衡量的。我認為，一個好的班級，必然是團結的班級，是每一個人都願意為之付出的班級。

我知道，之所以你選擇拒絕，並不是不想為班級付出，而是因為班委沒有提前告知你，你覺得是被強行賦予的，感覺自己沒有受到尊重。

作為班主任，完全能夠理解你的感受。但你有沒有想過，如果你拒絕，別的同學會怎樣看你呢？

可能有人會說，就應該拒絕。但我覺得大部分同學尤其是不明原因的同學，都會認為你有點小氣，不大度，不願為班級做貢獻。

如果你帶給別人這樣的感覺的話，對你以後的交往是很不利的。

所以我覺得，如果不是很為難，還是接受這項任務。寬容大度的人，更會受到別人的尊重。

班級不同於其他性質的組織機構，可以靠行政命令來管理。班級中的每位成員都是平等的，不存在誰命令誰的概念。

我們現在倡導的都是班級民主管理，每一位同學都可以平等的參與對班級各項事務的管理，連班委本身也是經過全體學生民主投票的方式選出來的。

班委代表學生行使管理權力，但必須要在民主平等的原則下進行。

之所以說班委的做法不妥，是因為他們沒有認識到：每一位同學與他們都是平等的，每一位同學都有知情權。

如果是我班級的班委犯了這樣的錯誤，我會告訴他們正確的流程：

首先，班委要將任務通知到全體同學，詢問是否有主動擔當者。如果沒有，再將抽籤的方法告訴大家，看大多數人是否同意。如果大多數人同意，則進行抽籤，根據抽籤結果分配任務。

可以看出，你所在班級的班委還不夠成熟。

俗話說，宰相肚裡能撐船。我相信，你也不想因為自己的拒絕對班級利益造成損害。

如果不是很為難，我建議你接受任務，並同時或在任務結束後，向班主任和班委說明你的想法。