一百個人眼中有一百個哈姆雷特；一百個家長有一百種教育方式；

如果此時的孩子不是樂嘉孩子的身份，而是一個普通的大山裡的孩子，每日就需要走幾十公里上下學，此時你的感受是教育嗎？不會，你可能更多的感受是趨向於同情，有些人甚至認為，沒什麼。

特意去看了這則新聞，孩子全程不哭不鬧，樂嘉問孩子還要不要堅持時，孩子義無反顧的衝向了前方；不得不說，是不是我們的固定教育把孩子寵的太脆弱？含著怕化，捧著怕碎，孩子只會捧著某水果平板玩，這才叫有利身體健康嗎？

最後附上樂嘉與靈兒的對話。

我和靈兒說“以後不帶你去沙漠了”；她問“為什麼呀？”；我說“人家說我對你不好，對你太狠啦” ；她說“為什麼呀？人家是誰呀？”；我噎住了，“人家，就是知道我帶你去沙漠的好多人唄”；她問“爸爸，那你認識人家嗎？”；我說“那麼多人我怎麼認識啊”；她繼續問“你不認識我們為什麼要聽他們的呢，我還要去沙漠，我就是要去，就是要去”；我說“那你自己去吧”；她開始撒嬌了，一邊哭一邊說，“不要，我要你帶我去，爸爸帶我去，我還要帶球球和小刀一起去”

獨有樂嘉的這種行動，我是持肯定態度。

1、中國目前家長對孩子太過溺愛了。很多人工作後都不能梳理好自己的生活，什麼都是一團糟，不會合理的安排生活，好多生活常識一問三不知。

2、現在孩子的體質不斷下降，科技的發達為我們的生活確實帶來的便利。但是也減少了孩子們的運動時間。好的飲食加上缺乏運動，肥胖成為很多孩子的煩惱。

3、這樣可以增強孩子的毅力，讓孩子變得堅強。順風順水的生活，很多人的心理承受能力上限很低，一旦出現不順心的事情，就無法接受，容易走極端。

這為什麼不是教育呢？

每個父母文化水平不同，成長環境不同，人生歷練也不一樣，造就了父母的教育觀念的不一樣，教育觀念的不一樣又導致教育方法的不一樣。

樂嘉帶自己的女兒徒步穿越76公里的沙漠，我認為這是一個很好的教育，讓孩子有一個獨特的體驗，有一段難忘的人生經歷，可能在當時會覺得很苦很累，不過長大後，我相信她會感謝父親給她這一段不一樣的經歷。

現在大多數小孩都在鋼鐵水泥建造的冰冷城市了，大部分人都接受著差不多的教育，上學下學兩點一線之間，這已經基本固化了，不像過去小時候還有很多在農村長大的學生，能有不一樣的生活，體會到那種田野親近大自然的生活。在有條件的情況下，為什麼不讓孩子體驗可能一輩子都不會接觸到的經歷，或者說長大後才會去做的事情，不過就算自己去尋找這樣的經歷，意義也是不一樣的。

另外這樣的經歷對孩子的教育更是多維的，包括勇氣、堅持、智慧……還與父親建立了深厚緊密的聯絡，孩子有可能因為這段經歷和父母的關係更近一步，成為好朋友，這不正是大多數父母所追求的嘛。而且這樣的深刻體驗比起在課堂上給學生們描述這樣一個故事，哪種更讓人有觸動和思考呢？答案不言自明。

我個人認為這是一種教育。在整個過程中，對於孩子的毅力有了一個非常好的鍛鍊。這是一個非常困難的事情，一些成年人都不一定能夠完成，但是一個孩子卻能夠做到，這對孩子的自信心和個人認知是一個很大的肯定，甚至會對今後的生活產生巨大的影響。當然，孩子的身體會有些傷痛，但我認為家長肯定會把傷痛控制在一定範圍內，而不是不顧孩子的身體一味的去強調所謂的鍛鍊。另外，這種鍛鍊並不是適合每一個孩子或者家庭，最好的鍛鍊是根據孩子的實際情況去進行。