那就一個一個來說吧。

高頭力:漫畫裡數一數二的戰術大師，帶領海南拿到全國亞軍，連續稱霸神奈川。在賽前毫無準備的情況下能一眼看穿櫻木的弱點，並且讓他暴露出來(這點很強，很多教練看出櫻木的弱點，卻無計可施)。

田岡茂一:田岡茂一對球員的培養和用心程度是漫畫裡最強的，他太想把自己心中宏偉的藍圖實現了。田岡對球員就像父親對自己的孩子，對仙道的改造從箭頭人物變成組織核心，對魚柱的訓練從一個只靠個頭的大個子變成縣內頂級中鋒。但可能就是對孩子們的執念太深，使他犯下兩個致命錯誤，第一次差點使福田沒有球打。第二次在戰術上判斷失誤，讓木幕扔進一個三分，殺死比賽。賽後田岡一人攬責，這是一個極具責任心的教練。如果灌籃高手有第二部，希望田岡和他的陵南運氣能好點。

藤真健司:本應是天之驕子，結果悲劇的草草結束。但藤真健司作為教練的佈置還是可以的，他的四高配置如果不是碰上湘北這種變態隊，縣內來說是最有可能打倒海南的。而且隊內的防守訓練也肯定下了功夫，對湘北這種得分能力極強的隊伍限制在62分就足以證明，包括去年對豐玉的比賽，讓豐玉很難受，最後下了殺手鐧。但是藤真健司不是一個戰術大師，再怎麼說他也不可能做到像高頭，田岡，安西一樣。正如田岡所說如果翔陽有一個專職教練，也許藤真就不會這麼早的落幕。

金平:豐玉的現任教練。年輕的教練，有自己的戰術思想，看出豐玉問題所在，指出問題，想解決，但方式方法確惹怒了隊內的球員。最終被球員孤立。可以說是很失敗的教練。但透過湘北一戰，也有和球員重歸於好的趨勢，也應該明白教練最重要的是先與球員互相瞭解，而不是盲目的摒棄與改革。

北野:豐玉前任教練。一手將豐玉打造成全國級別，並開創炮轟的戰術根基。理念是7分進攻，3分防守，認為應該讓球員們體驗籃球的樂趣。所以導致與學校的野心背道而馳，最終出走，出走的結果也看到豐玉一盤散沙。雖然都是輸，如果不是北野最後對阿南說幾句話，豐玉就連尊嚴都輸了。而且在灌籃高手裡唯一和安西在地位上平起平坐的人。

堂本五郎:王者之師山王工業的主教練。想想坐在這個位置上就是極大的壓力。幫助球員們賽前準備，模擬比賽，給球員們灌輸從不輕敵的思想，這是打造王者之師最重要的一點。並且給山王打造了全場緊逼防守的戰術，這是要打倒山王的門檻，如果能破解才有可能跟山王打下去，破解不了，用不了幾分鐘就花掉了。臨場應變上堂本派大河田去盯櫻木，遏制櫻木的籃板。佈置上派上一隻倉去消耗三井，這場三井確實超神了，但不代表堂本的戰術是錯的。並且對年輕球員培養也有溫柔的一面，美紀男被櫻木打爆，堂本拍拍美紀男說到你已經做的很不錯了。其實這個教練不用多吹了，遇到湘北前沒輸過。

安西光義:最後來說說我們的老爹。亦魔亦佛的男人。白髮魔時，安西對球員過於嚴厲，而且絕對是那種說一不二的教練，自身聲望極高。但就是這樣釀成了谷澤的悲劇，自己也從大學隱退，但始終沒有放棄自己的籃球夢。白髮佛時期，安西來到了明不見經傳的湘北，從嚴厲的訓練變成了散養式訓練。從苛責變成了鼓勵。雖然方式不同，但骨子裡沒有變過，那就是永遠不放棄，三井的精神就是安西給予他的。由於有了谷澤的例子，安西否決了流川楓的赴美計劃，這是一個老者的高瞻遠矚，告訴孩子你還不夠好呢。這也改變了流川楓，使他踏實下來，更加能明確自己的目標。

全書中只有一場球是從賽前到結束進行對安西教練的戰術進行了詳細的描繪，那就是對陣山王。湘北之所以能獲勝我一直認為有兩大幕後功臣，一個是安西一個是宮城。安西在賽前定義這場比賽是區域性戰，只有在一點一點不同的累積上才有可能使比賽變得不同。所以開場讓宮城和櫻木做奇襲，初段用三井當箭頭。當美紀男上場時，大膽啟用櫻木當箭頭，最終上半場在平穩中度過。下半場山王一波緊逼防守，大家都絕望了，這時安西大膽啟用宮城，拋棄繁瑣的戰術，利用宮城巧快靈的特點破解防守。接踵而來赤木被打爆，安西留下櫻木進行調整，那一刻切換成魔太霸氣了，利用櫻木的搶籃板能力和毅力改變了湘北癱瘓的進攻，直到魚柱到來，赤木甦醒。擋拆配合有理有外，湘北再次追了回來。這也導致澤北的爆發，流川楓唯一一次被人徹底打敗。但在這之前安西早就告訴過流川楓他的弱點以及不及仙道的事實，這讓流川楓去拜訪仙道，進行單挑，仙道告訴流川籃球不是單挑的比賽，流川楓想起這番話，改變打法，把湘北從失敗的谷底又拉了回來。而這一切的開始都源於安西的高瞻遠矚。最後焦灼階段，櫻木受傷，安西與球員的羈絆到達巔峰。透過換人戰術遏制了堂本的想暫停的想法。最終湘北取得勝利，山王被這一點點的不同所打敗，每次的區域性戰役，湘北都勢均力敵甚至稍微佔優。這就是安西拆解比賽的能力。

好了就說這麼多，其他還有一些教練，由於登場次數太少就不闡述了。手機碼字，如有紕漏，敬請諒解。

教練的特點，大概就在於他們都是有成為籃球教練資格的人吧（笑）

至於模板，那肯定是沒有的，因為我們其實明顯就能感覺到，陵南的田岡，海南的高頭，湘北的安西，山王的堂本教練，他們彼此間的區別有多麼明顯。

對於教練的戲份多這一點，其實沒有什麼好質疑的，儘管主角不是教練，但對於這些一年級二年級生而言，完全缺少一個經驗豐富的人來帶領他們前進，來給他們一些技術上的指導和賽場把控上面的規劃，事情可能會變得像過家家一般，教練，意味著在籃球這件事情上，是能夠憑藉豐富的經驗給出指導性意見的人物，或許有些厲害的球員可以年紀輕輕地就在籃球上取得不錯的成就，但是籃球是一項以團隊為單位進行競技的運動，這些厲害的球員不見得能夠以全域性性的眼光對整體做號統籌，讓團隊力量最大化地應對每一場賽事施展開去。當然了，教練的水平也有高有低，這一點我們也無法否認，但相對而言，有教練的狀態下總會比無教練的狀態更不容易變成一盤散沙。

就像一場音樂會中，我們說一個指揮的風格很能影響一首樂曲的表現，一個教練的籃球風格，其實也會從他帶的隊伍的理念，或者說具體行為中得到體現，這一點在灌籃高手中其實也有體現。

至於開頭說的，為什麼教練沒有模板可循，是因為教練的本質還是人，既然是人，自然會有這樣那樣的個性，撇開那些共識性的東西，他們人不同，對於籃球的看法也自然不同，這個因人而異產生的差異區間不可謂不小。

文：JOJO

田岡教練最大的特點就是喜歡自說自話，一邊指揮比賽一邊解說比賽。其實田岡教練是個很負責任而且很有抱負的教練，夢想著能帶領陵南高中打進全國大賽。如果沒有劇情年湘北這匹黑馬，陵南是很有希望獲得全國大賽入場券的，不過好在下一年中仙道彰還在，陵南的希望仍然很大。

高頭教練的執教水平在SD中是比較出色的。能帶領海南稱霸神奈川縣十幾年，其執教理念和比賽經驗都值得讓人信服。如果硬要說其特點就是在球隊落後時會有些情緒化。

藤真健司作為一名高中生在教練的職位上最大的特點就是沒有特點，明顯經驗不夠。其自身的比賽經驗還停留在高中階段，讓其成為球隊的教練實在是有些勉為其難。

豐玉教練金平，能被全國八強球隊豐玉高中請來頂替北野，金平在年輕一代的教練裡水平肯定不低。不過除了執教能力外，金平缺少教練應有的氣場，使得自己完全鎮不住豐玉這幫野孩子。

前豐玉教練北野，菜鳥認為作為安西教練大學時期的同窗北野的執教水平絕對夠用。只是北野的理念跟安西教練多少有些相似並不在乎球隊成績，重要是讓孩子在籃球中尋找快樂。某個角度上來說北野教練的理念並沒有錯，只有愛上籃球這個運動，你才會為之努力。

名朋工業的無名教練，連個名字也沒有卻跟著森重寬出場亮相了好幾次。其人最大的特點就是會算命，湘北對山王工業的比賽還沒結束就能算出結果來。不過看似仙風道骨實則也就是江湖貨色。

山王工業的堂本五郎應該是高中界年輕一代教練中的代表了。不過此人看似謹小慎微，事無具細，但實則骨子裡卻透出著很強的自負感。嘴上喊著不輕敵，但實際在心裡就從來沒認為過山王工業會負於湘北。

安西光義，湘北背後的坐鎮之寶。其自身履歷和執教能力說過太多這裡就不多講了。安西教練最大的特點就是長的像KFC裡的白頭髮爺爺。也許井上在設計安西教練的形象時就是參照此人物設計的。