大學生學會與陌生人相處，這是應該有的基本能力。

與其他支教老師還是本地村民、學校領導和老師，迅速建立友好關係，不只是關係到支教質量，更是大學生透過這樣的活動真正鍛鍊提高自己的重要方面。

只有在陌生的環境裡迅速和可以信任的陌生人建立良好的關係，才可能避免在陌生的環境裡不被邪惡的陌生人欺騙和傷害。大學生沒有這樣的能力，一，你別去支教。你去了只是給別人添麻煩，不覺得羞恥嗎？二，你不是在浪費機會嗎？學校花這錢不值得。

和諧共進從交流開始――三下鄉不是單方面的得與施

與其他老師的不熟悉不會影響我的支教質量，首先大家都是去做貢獻的。志願支教工作的性質決定了大家和諧的相處氛圍，進行了充分準備，並且做自己喜歡的事情，還能和新的朋友來往，有影響也是良性的。

支教的物件是學生，其他支教老師只是影響教學質量的次要因素。一個專業的教師或者合格的融入社會之人，起碼的交際技巧是要有的，這難道不也是一種鍛鍊嗎？同來支教，不也是志趣相投者的緣分嗎？

當然在一起工作的話，自然得互相瞭解並且協調好工作時間等，這樣會避免很多麻煩。維持好工作秩序，利人利己，也是對孩子們負責的表現。人都是在相處過程中相互瞭解磨合的，因此不能因為陌生就消極工作，積極應對，細心交流，也許會有更多的收穫呢。

小仙女向你施了互關交友魔法哦

我們這次的三下鄉社會實踐由兩所大學加一個公益組織聯合開展涉及到文化、教育、醫療、調研。所有的隊員來自全國各地，不出問題這是不可的。但就我個人而言只要前期的團隊建設搞好了，外加與隊員的交流溝通做到位了，就不會出現大的問題。不同的地方，不同的人能夠相遇在一起就是一種緣分，既然是去做志願活動想必每一位志願者都是一個優秀的志願者，不可能會因為某一問題就與整個團隊決裂。大學生這一點還是有的。只要不忘夢想，就一定會有想不到的收穫。這是隊員的感受，我很自豪很驕傲，我擁有這樣的隊員。

守望者第三支隊 龔玲玲 7.18

奔波忙碌的一天。

從普者黑匆匆趕回小學，路上感覺要把這輩子的車都堵完了。

從丘北迴到縣城，路上的車中途堵在了一個鄉里，悶在車裡像是要閉死了。好不容易車走了，又爆胎了。修好了胎，媽也！前頭又塌方了！暈的不行。

好不容易回到學校，晚上觀看了廣中醫的送別表演。這天就是一個字，累的不行！半晚上還有各種蟲子蒼蠅飛來飛去，倒頭就睡。

守望者第三支隊 龔玲玲 7.15

初相遇。

浙江到雲南火車一路搖搖晃晃，擁有硬座的我在三十幾個小時的煎熬中痛不欲生。火車晚上的空調透心涼，沒睡個安穩覺。好不容易火車開到了雲南，哦豁，因為暴雨又延時了。

這是第一天和夥伴們見面，有忐忑有不安更多的是愉悅。心心念念已久的支教即將開始，從三月份的守望到現在的實踐，一切雲開霧散。在火車站和苗姐和志傑碰頭，然後轉車到黑爾。路上的路差的不行，車又開的特別快，把我的臉飛到車頂嘴唇撞破我無比鬱悶。晚飯就吃了廣中醫做的無鹽白米飯和湯湯水水，其餘的夥伴顏值都好高而且也很熱情。這裡的風景真的是超級美！

守望者第三支隊 龔玲玲 7.19

不得不承認，她們都是很優秀的個體，有自己的智慧和能力去思考和處理問題。所以，發生這件事情，從我的角度出發，這不能解讀成一種不負責任的行為。都說相遇即緣，緣聚緣散都應該被理解和祝福。

關於這場矛盾的瑣碎因果便不回顧。對我以後行事有幾點體會，這是我在今天最大且最不忍心的收穫。

1.每個人有不同的個性和行事風格。但是，當我們處理一件事情時一定要尊重和聽取他人的看法和觀點。一個團隊必然要有秩序但不能演變為一種類似於獨裁性質的集體。這既是對他人的不尊重又是對整個集體的不負責。

2.事欲行必先立。要想成功做成一件事情，一定要提前規劃好，不要以自己認為的就好，而是從孩子的角度出發。拿自己的音樂課來說，開始準備的曲目是最初的夢想，後來上課因為大小年齡參差不齊，本身幾個高音和轉音有難度，導致大家興趣不高效果非常不理想。後來還是靠一首青春修煉手冊來緊急救場。

3.安全意識。孩子來學校學習，但凡出事情我們會承擔一定的責任。因此，在這個過程中就更應該注意安全問題。孩子也是，我們更是。下午送孩子回家路上應該注意附近的草叢有沒有蛇！