對於一個研究生新生來說，剛開始看論文會有點迷茫，給予以下幾點建議：

第一，你要學會去網上搜一些你學到一些領域的相關知識。最好在網上查一查這個領域的一些比較牛的雜誌有哪些？包括中文和英文的。當然也可以搜一些這個領域的大牛，他們寫了一些論文。這兩種途徑都能保證論文的質量。

第二，你已經選定了導師。就要經常和老師溝通，跟著老師的研究方向，到時候他也會給你一些建議，甚至會給一些論文讓你看。有導師跟著帶你，然後就按他的研究方向看一下論文，他給的論文都是一些經典的，質量好的論文。你只需用心的看就好了。

第三，論文的質量良莠不齊。這時候就需要你看一些經典的論文。最好看一些質量比較好的雜誌，他們的論文一般情況下還是有保證的。當然你自己也要虛心的呀，不要總覺得別人寫的很簡單。往往實際情況下你自己操作的話沒並沒有那麼容易，所以要虛心的學習。

對於研究生新生的話，需要及時和導師溝通交流，然後選定研究方向，再閱讀相關文獻。

最後祝你學習愉快，加油！

擴充知識面，讓你明白文獻用意，理解，有這本文獻的基本認知。同時也是用自己的知識進行思考文獻，也可以整理自己的知識。當然我只是猜測，

文獻工作對於科研工作者而言重要程度不言而喻。可以從前人的工作基礎上總結經驗少走彎路，也可以發現問題得到啟發，同時可以學到更多的實驗方法。那麼，作為研一學生具體怎麼做呢？幾點經驗，分享一下：

一，查詢文獻

導師如果給你課題了，你可以按照課題查詢。如果沒有具體課題，你需要先查詢導師盡幾年發表的論文，研讀這些文獻的大致特點，把課題的選擇範圍縮小，並儘量靠近導師，這樣做優點很明顯，導師在這方面的工作多，經驗豐富，能給予你的指導就越具體明確，你能越早進入狀態，更好的完成論文工作。

具體的查詢方式，有條件的話，使用各種大型專業資料庫，比如化學方面有science direct，Springer，ACS等。

二，研讀文獻

查詢到文獻後，怎麼讀才能更有效呢，各有習慣。我推薦泛讀加精讀，先泛讀查到的所有文獻，選出你認為重要的文獻（這方面研究的大牛的論文，方法新穎，結論獨特的論文，導師團隊的論文），再重點閱讀，必須要多次閱讀。閱讀的重點要集中到論文的“實驗方法與過程”“實驗結果與討論”這些內容，去尋找文獻方法的優缺點，已解決和未解決的問題，進一步找到自己研究的方向。

在研讀完這些文獻後，最好能自己寫一個綜述，1，能夠更全面的總結這個課題近期的進展情況，存在的問題。2，將來自己的碩士論文也需要文獻綜述，你先寫寫積累經驗，甚至以後可以直接使用。

查閱文獻的過程中，應與導師定期溝通，得到及時指導，也能與導師相互多瞭解。哪個導師都不會嫌棄勤學好問的學生的。

剛讀研老師讓看文獻，文獻應該怎麼讀？

我的方法如下：

1.要學會查文獻，針對老師的研究領域進行搜尋，選好關鍵詞。

2.收集到文獻之後,開始閱讀時候。

對於頭幾篇文獻，我建議你全文閱讀。瞭解一下科研文獻的寫作形式風格。在過程中會遇到很多不認識的單詞，不要焦慮，嗯，查詞典瞭解它的基本意思就可以了，隨著你科研工作的進展，你最終會熟練使用這些你不認識的單詞的。

3.當閱讀的文獻量比較大的時候，就要進行歸類了。這裡要找出本領域內的國內比較優勢的課題組，國外比較優勢的課題組。把相關的研究工作進行分類。

4.最好整理成文獻綜述。可以從實驗方法，效能和應用等多個角度進行整理。

5.當你進行了大量閱讀之後,對再進行文獻的閱讀可以進行有目的的閱讀了，而不需要進行全文通讀。也就是說你可以先看文章的題目之後，直接看文章內容裡面的圖，看圖說話。

6.剛開始看文獻的時候，摸不著頭腦是很正常的事情。不要過分擔心這個時候了，只要開啟一篇文獻認真的讀下去就可以了，至於是否能夠領會，讀多了你自然就會領會。

看文章我來教你，按這個步驟一步步來看就簡單了。為了你能更好的理解，我就拿我的碩士畢業論文為例子好啦，雖然這是一篇旅遊方向的文科論文，但是無論是什麼科目，看論文的方法其實大致上都是一樣。

1:看標題，標題就說明了這篇文章研究的一個大概方向。你也要帶一個疑問，看看作者是如何論證題目的。

這個題目很水，研究的方向很常見。這樣的論文的話你就主要看他研究的這個地區是否特殊或者是他用資料分析方法有什麼特別的地方。

2:看論文摘要，這部分主要看論文使用的實驗方法或者資料分析方法。

從這你就可以看到每一個維度所劃分的構面，同時你也應該要清楚這篇文章它涉及到的是多個構面之間相互影響的研究。

3:看模型以及構面這是一篇文章的核心，看看作者為什麼要把這幾個東西聯合起來。

從這你就可以看出整篇文章的核心以及所有的假設。在這你就要考慮作者為什麼要將這幾個面放在一起進行研究它們之間的關係是什麼樣的。

4:看資料分析過程。看看作者這麼分析資料的，思考為什麼要用這些分析方法？用別的方法是否可行。

這裡就使用了一個比較複雜的結構方程的方法來進行分析，之所以應用到結構方程是因為這篇文章研究是單個構面與多個構面之間的關係。

5：看問卷題目，看看作者是怎麼做問卷的。如果這篇文章是一篇定性研究方法的文章的話，則看它如何提取訪談當中的關鍵詞彙。

總結看論文不是來認單詞認字的，主要看作者寫作思路，分析方法。

我覺得，讀研要先培養問題意識，也就是帶著問題讀書，或在讀書中能夠發現問題，然後在讀書中找到相關論據文獻解決問題。

如果沒有問題意識，不會發現問題，這時去讀文獻必然是盲目的，就像你會提出“文獻怎麼看”的問題一樣，你處在困惑中，文獻讀完了，只是字認完了而已，基本沒什麼收穫的。

文獻怎麼看呢？最低層次的看法，就是讀懂文獻，看看文獻說了那些內容；最高層次的看法，是看的過程中發現了什麼問題，或發現了哪些材料解決了你已有的問題。

實在不行的話，就勇敢地聯合其他同學一起，讓老師帶著你們讀3-5篇文獻！

文獻的基礎就是儒家的四書；把四書讀一百遍；也就具備了基本的讀文獻的能力；這一點；南懷瑾講過；錢穆也講過；遺憾的是；我們明明知道書讀百遍；可又有誰下過功夫去讀一百遍呢；古人有；所以能寫文獻；今人無；所以不能讀文獻；我讀博士的時候就是讀四書；然後終身受用；希望你也能為之

最開始讀文獻的時候，追求的是量，而不是追求質量。最開始的時候不要想著去掌握什麼樣的方法，你只要把量積累到一定程度就可以了。等你的量達到之後，你自然就會有自己的一個判斷標準和讀文獻的方法。本來閱讀文獻也沒有固定的方法，每個人都會發現屬於自己的方法，這個是因人而異的，因學科而異的。所以這個問題沒有標準的答案。