不懂禮貌，是因為小時候沒有刻意去教，說句不好聽的叫沒教養；導致現在還不知道如何與人相處，不習慣為人處事的基本原則，不懂的人與人之間最基本的尊重；而凡是讓父母出面，是因為孩子缺少獨立自主的能力，自己沒有膽識，凡事缺少主見。這就需要父母多教多練，父母學會示弱，從日常小事做起，鍛鍊孩子，例如讓孩子去超市買東西，去鄰居家借東西……。孩子是父母的影子，父母是孩子的鏡子，每個孩子身上都體現出父母的家庭教育效果，所以，父母以身作則，人人成為家庭教育的行家裡手，家庭是國家和社會的細胞，這個社會才可能健康發展，全面進步，中國夢的實現指日可待……

看似是孩子的問題，其實折射出家長教育的欠缺。為人父母不易，既要賺錢又要上顧老下養小，那點都梳忽不得。但還必須有所取捨抓住每個時間段的重點。初三是孩子升學很重要的一個時期，望甚重對待不要激化，孩子又是處在青春期，還是循循善誘為好。

首先要找到孩子不懂禮貌的原因：問題中沒有提供小孩的表現。

小孩是以前有禮貌，現在表現不禮貌的話。 初三的孩子大概14歲左右吧。這個時候會表現出來叛逆，也很正常。所以，要順勢引導，正話反說等等。

如果是一直以來都表現出沒有禮貌，那家長就應該從自身出發，先從自己身上看看，並注意以身作則來進行引導。

A、平時家長包辦，會讓小孩習慣性有父母出面解決問題。

B、平時家長過於嚴厲，會導致怕做錯事受到懲罰，而不願解決任何問題。

C、小孩自身的原因，與小夥伴一起經歷過某些事情，導致不願自己解決問題。

針對以上問題，核對一下，實現改變。

13、14歲的小孩子，總的來說，還是處於一種小孩子的階段，但也是關鍵時期！是一個敏感時期。處理要得當與小心。需要注意以下幾個問題：

a、凡事都有他的根源性，切不可急躁，瞭解孩子，面對現狀。

b、沉住氣，找準問題，從根源入手，才好解決！

c、用心傾聽孩子，適當讚美，而不是一味批評指責。

d、與孩子共同思考，共同想辦法，陪伴走過中考這個時期。