剛剛瞭解了下，三下鄉是什麼三下鄉”即有關文化、科技、衛生方面的內容知識讓農村知道，促進農村文化、科技、衛生的發展。

可惜我沒有參加過。我覺得這個“三下鄉”不走形式主義，是真正去為農民服務的話，那值得大力推廣。現在人民生活好了，倒也是應該讓生活品質更進一步。感謝那些真正為農民服務的人。

1.我媽是很支援的。我從決定參加三下鄉，到做一系列準備活動，一直沒和家裡說。都到最後要開始三下鄉實踐活動了，我才打電話和我媽說，我要去參加一個為期十天的三下鄉活動。

我打電話和我媽說我去參加三下鄉，不是要去徵求她的意見，只是單純的通知她，因為我知道她一定支援我。我個人覺得，我媽媽的做法很開明。她認為，作為一個大學生，一定要會思考，多實踐，參加三下鄉是一個合格大學生必須要做的事情。

2.我和我爸是這麼解釋的:我要去參加一個文明城市建立調研的暑期三下鄉活動，已經和學校申請了留校。活動期間吃住在學校，不單獨做活動，活動地點就在學校附近，整個活動就十天，很安全。我爸聽了之後，立馬同意。

就我個人經歷而言，我爸爸媽媽都認為女孩子不需要做一些又苦又累的事情，在我剛開始和他們商量我要參加三下鄉的社會實踐，他們認為獨自在外地上學的我放假就應該早點回家，三下鄉的地方也會是艱苦的，他們一開始對我的社會實踐非常擔心。

但我給我媽媽說女孩子也要做些有意義的事情，不然為什麼要上大學來接受教育。而三下鄉作為一個大學生暑期社會實踐活動，下鄉支教未嘗不是我人生道路中的新嘗試。如此有意義的事情為什麼要因為我是一個女生，因為你們對我的保護而放棄嘗試呢？

最後的結果就是媽媽支援我去參加三下鄉的社會實踐，因為她也是希望自己的孩子能為社會作出一點貢獻。

我相信也會有一些父母像我的爸爸媽媽一樣不太願意讓孩子去參加三下鄉的社會實踐，是因為怕孩子受苦受累，但是大學生也應該去學習獨立面對生活，不能永遠在父母的保護下成長。這次的社會實踐讓我自己學習到了許多東西，不管是隊友的幫助，還是山區裡孩子的那種淳樸的品質，都讓我感受到了不一樣的生活方式。

再三下鄉之前跟家裡人商量，家人是很支援的，既可以讓自己長長見識，也可以鍛鍊一下自己。

我就直接跟家人說要去參加三下鄉活動，因為我是村裡人，跟家裡人解釋就比較通俗一點，這是大學生的暑期社會實踐活動，就跟別的學校的大學生來我們村一樣，去其他的村裡支教或者做調研。

這些照片就是今年三下鄉過程中拍到的。

我相信對於大多數大學生來說，如果不是家長問起，少有人會主動給父母說起這個三下鄉社會實踐。而有部分，父母主動問及暑假這段時間去幹嘛，做什麼時，也是一帶而過，但父母多半是支援的。

我是來自一個社會的底層家庭，父母每天起早貪黑的忙碌，為了供我和我妹妹讀書，對於他們來說，我們所有的任務也就，幾個字，學習，成績，他們辛苦堅持下去的唯一動力，也在於此。

所以，當他們看到我在學校忙了一些他們不太理解，成績下滑的事情後，他們對我只有斥罵。

而我，對於公益的付出，在大學裡，恰恰是花費了我的許多時間的，我非常願意為此努力，策劃，我們為了這個三下鄉的專案，從開學過一個月就開始找學校，聯絡校長，當地聯絡人，走訪，校內的招人，面試，籌資，拉贊助都是一步步過來的，花了很多很多時間，流了很多很多汗水，在很多深夜煩惱，愁苦，無奈，但是我還是堅持著，因為我始終無法忘記，當初我第一次奉獻愛心時，那個小朋友回我最天真無邪的微笑。

父母，讓我在學校不要再廝混，我曾經也一度以為我不被理解，難受，將之一切，傾訴給了我的姐姐。姐姐，對我表示同情，卻又不解，她讓我把我自己所做的事情，一件一件說給我父母聽。

我從一個當初只會學習的中學生，開始學會了去主動向比我年紀還大，不認識的陌生人主動聯絡。

我從一個家裡自己衣物收拾不整齊的孩子，開始學會了把所有實踐的事情一件件安排下去。

我從一個比較怕麻煩，少有耐心的我，開始一次次給別人發信息，要聯絡方式，義賣東西。

我從一個自己都感覺懵懂無知的我，開始學做一個好領導者，去挑選，屬於我的隊員。

我告訴他們，我從三下鄉實踐，真的成長了，許多許多。我也長大了。