一、首先，無論去哪，幹什麼事，安全是第一要務。我要負責我們赴蒲縣教育精準扶貧實踐服務隊的隊員們的安全問題。

這也是我們山西師範大學生命科學學院三下鄉動員大會時，培訓老師千叮嚀萬囑咐的。

1、每時每刻清點人數是必不可少的，還有日常的活動:大到農業示範園的工作，小到上廁所，都不允許單獨行動，至少要有一個人相陪。

2、要照顧隊員的身體。比如在知道隊員暈車後，跟老師提議讓她們去坐老師的車。再比如當隊員生病時，就要發揮自己的職責與權力，讓隊員留在宿舍休息，並給她帶飯，當然，這也是我們三下鄉過程中真實發生的事。

3、照料隊員們的日常生活，三下鄉前自己把可能會用得上的東西都帶上，如應急藥品等，以防她們忘帶了卻急需用。

儘量緊著方便她們的來，比如宿舍只有一個洗臉盆，一個洗腳盆，儘量讓她們先洗臉、泡腳，自己儘可能排最後。

4、照顧隊員們的情緒。我們是從平陸縣支教改為蒲縣支教，又改成蒲縣文藝下鄉，後來又改成蒲縣支教，最後當地根據我們的專業特色為我們定為蒲縣支農的……中間過程很曲折，當時很多隊員回家的車票已經快賣完了，而我們的活動改了又改，時間還遲遲定不下來，於是，做他們的思想工作，寬慰他們，也成了我的一項工作。

同時，當他們在蒲縣農業示範園過程中有了小情緒，我也要做好及時的開導工作，保證我們活動的順利進行。

二、其次，我的主要任務是組織團隊活動和分配活動任務，保證活動高效順利進行，以及分配聯絡各方媒體宣傳、每日寫稿宣傳報導、拍照攝影等工作。

比如農業園有許多分館，我們10個人就分為5個小組分別負責不同分館的工作。

一組的兩個隊員負責組培室的馬鈴薯擴繁與培養基的配製工作。

2組的兩個隊員負責構樹的扦插與大小苗的挑揀等工作。

3組的兩個隊員負責大棚裡的嫁接、澆水等工作。

4組的兩位隊員負責館室植物枯死部分的清理工作。

5組的兩位隊員負責接待前來示範園交流、學習的師生以及館室的清理打掃等工作。

三、最後，我負責的主要任務是溝通連線學校與蒲縣。為當地的發展獻上自己的一份綿薄之力。

每天晚上我都會給老師彙報今日的工作程序與團隊的安全問題，並把蒲縣所期望的我們學校能給予援手的方面反饋給老師。

比如三下鄉的某天下午，蒲縣團縣委書記以及蒲縣一中的校長來看望我們，向我們尋求了蒲縣當地環保宣傳的有效方法，並希望我們回校後鼓勵需實習專業學生去蒲縣實習，如生物、政治、歷史、地理等專業，為當地薄弱的相關專業知識注入活力……這些我都一一跟老師反饋，相信不久的將來，我們學校的專業實習陣地部分將往蒲縣轉移，共同發展！

四、對於這些任務帶給我的感觸:

最多的感觸恐怕就是一個人所擁有的權力越大、所在的職務越高，所要承擔的責任也就越大。

對於隊長這個職務我也許並不是很稱職，因為在處理很多事情時，我會下意識地依賴老師。而我作為一個生活白痴，很多簡單的生活問題也有賴於我的隊員們的幫助。

很多時候我都感覺不到自己是一個隊長，只感覺我只是團隊中的一員，我們緊緊地團結在一起，為了共同的目標與理想而奮鬥！

在團隊中，我負責的是隊長的職務，需要統籌各方面的任務，安排隊員的行程，規劃路線，安排對接，提前溝通，在出現緊急情況的時候衝在最前面，鼓舞隊員繼續完成任務，在大家出現矛盾時及時協調。

其實作為隊長，很多時候不能只考慮自己，而是要把團隊的利益最大化，時時刻刻為團隊考慮。大家不願意做的，隊長要衝在最前面，大家不想去做的，隊長要領頭去做。所以很多時候隊長要拋棄自己的個人意願，而要綜合統籌團隊的安排。

同時，作為隊長，在各方面的溝通上應該做到儘量完美。無論是對接還是後期總結，隊長都要協調好各方人際關係，為團隊時間設定好平臺，奠定一定的基礎，為團隊的實踐做好前期準備和收尾工作。

隊長的工作很累，但是非常磨練人，可以提高自己的思想水平和領導能力，更重要的是教會自己怎麼和別人相處溝通，怎麼處理矛盾，收穫很大。

作為一個專業的小編，我在三下鄉活動中主要負責拍照與與記錄等工作。炎炎夏日，嚷嚷清風裡大家都在各自做各自的事情，登記處的登記，維修組的去維修，只有我一人上蹦下串的思考著什麼角度拍出來的照片最有價值與意義，我拍過帳篷義維這邊維修組的認真的眼瞼、老人歡心的笑顏、登記處老人與大家的和諧以及中午休息的那段時間裡大家逗比的眼瞼，還拍過大家幫老人把電器送到家裡，老人的疊聲感謝與手心的溫暖、上門服務時老人開心的笑與學長們認真的工作、洪災之行中災區的一片狼藉、惡臭，太陽下志願者們與兵叔叔以及本來逗比學長們的努力，以及上門調研時各位小哥哥小姐姐與叔叔阿姨的熱情幫助以及笑臉讚揚。

再加上每天晚上思考文章該怎麼寫時回憶每天的收穫，看著一張張照片落筆千言，真的是覺得一路以來收穫了很多感動，尤其是老人歡笑時的剎那瞬間，洪災之行的志願者不拘小節的認真眼瞼，以及與隊員之間逐漸熟稔的的相處。