最大的收穫就是農民不易，往往是支出大於收入，有時虧本，但還是要做，物價上揚，而農產品一跌再跌，辛苦一輩子，連買房首付都拿不出，可人人都說農民好！農民好在那裡？農民治富的出路又在何方？農產品何日上漲？有誰關注？

在三下鄉過程中，我參加了維修電器，支教和尋訪紅色蹤跡三個專案。每個專案的側重點不同，但收穫都特別的多。

在參加義務維修的時候，從培訓前的什麼都不懂，到在老師和學長學姐的幫助下可以自己修熱水壺和電風扇。天氣特別的炎熱，但是看著那麼多的東西被修好，聽著周圍居民們對我們的誇讚，感覺自己棒棒的！而且我們是真正做到了學以致用！在下鄉支教時，我們主要是去關愛留守兒童，讓他們感受溫暖。我自己曾經也是留守兒童，和爺爺奶奶住在一起，一年幾乎見不著爸爸媽媽，所以我的感觸還是特別的深的。我們跟他們講一些他們平常接觸不到的東西，講一些神奇的物理現象，陪著他們一塊做遊戲，和他們一塊寫給爸爸媽媽的一封信等等。他們真的很棒，雖然說我們的身份是支教老師，但我覺得不如說自己是他們的朋友，和他們在一起的時候我經常會不經意間想起我做留守兒童的那幾年，那種孤獨真的是很難忘懷的。所以我覺得我們的活動特別特別有意義，給了那些留守兒童的影響是我們想不到的！分別的時候還是挺不捨的！最後參加的尋訪紅色蹤跡更是感觸頗深。參觀許世友故里，革命紀念館，重走長征路（當然只是一小部分）。但就是這一小部分的長征路讓我感受到了革命老前輩們的不易。全部都是山路，好多次都不想走了，每次都是小夥伴們總是相互鼓勵，走到終點的那一刻，心裡真的好開心。這時才真正明白老師們經常說的那句“苦不苦，想想長征兩萬五，累不累，想想革命老前輩”，我們不能忘記革命前輩們的留下來的光榮傳統，我們要發揚他們不怕困難，吃苦耐勞的精神，做一名優秀的當代大學生。

這次三下鄉的經歷將成為我記憶中最難以忘懷的一部分！

在我們三下鄉的過程中，我們是前往安徽中部的農村支教，那裡孩子很多都是普通農村孩子，都是很需要新的知識的滋潤。在我們為期兩週的支教活動中我們圍繞“傳承優秀傳統文化 支教關愛敬老陪伴”，開展各種各樣的活動。

在教孩子們學習的同時教孩子一些素質拓展方面的文化，這14天裡面我們每天早上六點起床自己做飯，做十一個人的飯。八點準時上課，然後中午回來還得自己做飯，下午到五點半放學，還是我們做飯。可能每天最可怕的就是自己做飯，畢竟大家都沒有做過，做飯的時候都給爸媽打個電話，問問再開火。

在這支教的14天裡，每天陪伴的最多的是這83個孩子們，每天最感動的是一群孩子比我們去學校的早，在路口迎接我們的到來。下課時和孩子們一起嬉戲打鬧，玩捉迷藏等等，快樂而又簡單。

很快14天就過去了我們就要離開了。當時的場景我終身難忘一個班的孩子們默默的不說話了，一個個留下眼淚。“老師，我不想然你們走”聽完這句話我們的眼淚也忍不住流下來。“以後要好好學習，你們下一年學習好了，到時候暑假我們還來”這是我們對他們的承諾，也是我們的責任。

在本次社會實踐中，我收穫了很多。在社會實踐的準備階段，透過多次的團隊會議，我瞭解到了該如何組織會議、引導會議，該如何有條不紊地分配組員和各項工作。在多次與隊員的討論中，我還接觸了之前自己並未過多參與過的問卷設計和問卷分析兩項工作。同時，在所有隊員的共同努力下，我們順利完成了訪談提綱的製作。

創業是一條充滿荊棘的道路，我們應該做好面對困難的勇氣和準備，堅持追求我們所喜歡的生活。

有人說：人生無需彩排，分秒都是直播，也正是因為有了經歷，人才會慢慢成長！三下鄉之後，我問過自己，我收穫到了什麼，答案無疑是滿滿。

三下鄉白沙之行，歷經15天，作為我人生中一段小小的插曲，估計也此生難忘！

五個小時的跋涉，帶著好奇與忐忑來到了最終目的地――白沙，從第一天開始就所獲良多。工作上：老師的工作方法條理有序，工作安排恰到好處，無疑給我們接下來的工作指明瞭方向。在生活上，團隊的和睦讓我很快的融入了這個小團體，晚間做飯，讓我見識到祖國大江南北的不同菜餚和口味。

在接下來的工作走訪當中，去的是一個黎族少數民族地區，我見識了他們的建築風格的獨特，我也在問卷中慢慢學會了與村民們的溝通技巧，他們的純樸，熱情深深的打動了我，第一次與少數民族零距離接觸，他們也並不是我想象中的野蠻。

在探尋黎族文化的時候，你會為黎族人民的智慧結晶而感到由衷的讚歎。你會見識到黎族的染紡織技術，織錦，雙面繡，骨簪，黎族婦女紋身，黎族土陶，渡水葫蘆，見血封喉，祭祀活動等等，不少已經列入文化遺產。還有黎歌，黎舞以及他們的重大節日和習俗。物華天寶，人傑地靈，他們的創造和智慧，讓我們感慨良多。

在和村幹部和政府所涉單位的座談與專訪中，我們認真刨析了村會在精準扶貧中的困難以及政府精準扶貧政策的優劣，也瞭解到農村精準扶貧工作中和各單位工作的重點難點。瞭解到政府為促民生所推行的一些政策。

在留守兒童的關愛活動中，孩子們是一個個幼小的精靈，他們有自己的夢想，即使父母不在身邊，得到比同齡人更少的父愛母愛，他們的笑容和天真也並沒有因為這個而消失，相反，他們更堅強，更獨立，這是值得我們去學習的。

暑期三下鄉，讓我們真正見識到其他地區農村生活現狀，少數民族生活現狀，他們對美好生活的熱愛和嚮往深深的打動著我們，暑期三下鄉，我們收穫了友情，增長了見識，鍛鍊了我的能力，最有價值的是讓我們意識到作為新時代大學生的歷史使命和社會責任感，心繫百姓，學以濟世才不枉為學者。當代大學生更應繼承先烈的遺志，繼往開來，造福社會。就像啟夢真這個團隊一樣，在為社會做貢獻的道路上前進不止。