月薪三萬，也交不起現在孩子補課一個暑假的高昂補習費用。

網際網路科技時代，很多人開始擔心會不會自己下一秒就被淘汰。所以他們不得不擔心自己的孩子。以下幾點：

一、現在很多幼兒園就已經是雙語了，小學生就會接觸物理了。時代的轉變，讓父母為了讓孩子不輸在起跑線上，寧願花高價去補課。

二、他們的人生經歷，他們自身所處的環境，他們對於現實社會的思量。會不放過任何一個可能提升自己孩子人生未來無限可能的父母。緊張的競爭壓力讓父母不得不擔心孩子未來的發展。

三、有些家長讓三歲的孩子去學習，也是為了讓孩子去孩子多的地方快樂的生活，接觸更多的孩子，提高社交能力。畢竟人是社會的人，社交能力也是必須的。

四、盲目跟風，反正不能比其他孩子差。歸根到底，還是家長的懶惰、從眾心理和愛面子使然。

五、望子成龍，望女成鳳是一直以來父母的心願。

六、有些孩子成績比較差，為了提高成績不得不去接受補課來提高成績。

那麼，長長的暑假孩子怎麼提高成績了？

蘇聯的教育家曾說過：

“讓學生變聰明的方法不是補課，不是增加作業量，而是閱讀閱讀再閱讀。

所以在暑假期間，不是每一位孩子都要去補習。

有一項資料表明，一學期內讀完9本及以上課外讀物的學生，比讀完2本及以下的學生閱讀成績高36分，這相當於多接受一學年的教育。可以看出，優質的課外讀物對孩子的閱讀能力提升是有很大幫助的。

我們發現，愛閱讀的孩子，他的語言表達能力和寫作能力都會很強，同時理解能力也不會弱，這在做數學應用題時對理解題意幫助可是很大的。

在與他人相處的過程中，閱讀量多的孩子明顯比不閱讀的孩子的談資更多，“上知天文下知地理”，這樣的孩子，誰又不想跟他做朋友呢？

閱讀既然有這麼多好處，那何不趁著暑假幫孩子養成一個好的閱讀。

養成晨讀習慣。晨讀，可以幫助孩子養成英語的語感。平時早上時間太緊，暑假總來得及了吧。

帶孩子出去旅遊，見識外面的世界而不是單純的學習書本上的知識。

歸根結底是因為：因為想讓孩子足夠優秀啊！而各種教育培訓機構就抓住了家長這個命門，各種學科類，藝術類，體育特長類培訓班雨後春筍一樣，層出不窮，教育理念也是越來越先進，學費當然也是水漲船高，越來越貴。

我沒孩子之前看到身邊親戚天天帶著孩子忙於奔波各種輔導班之間，曾經萬分不理解，覺得完成正常課程就可以了啊！大人孩子為什麼要折騰那麼累！還有沒有快樂的童年！以後我的孩子肯定放養，快樂最重要。現在有了孩子，已經再不敢這樣想。現在身邊的小孩子，都是聰明又優秀，多才多藝。哪個女孩不上個舞蹈班鋼琴班的？哪個男孩不學個街舞樂器啥的？還有很多什麼輪滑啊，創客機器人啊，芭蕾啊，口才啊，小提琴啊舉不勝舉。你想，有幾個人能淡定到什麼都不讓孩子學的？你不學習，永遠都有比你優秀的人在學習。有幾個家長能做到雲淡風輕？

孩子上了小學後各種補習班是少不了的。很多老師都是預設孩子都上補習班的，課堂上很多內容不會講的很詳細。不上？怕是很多孩子學起來比較吃力的。而且接下來的升學考試，你不多加油補習，憑什麼能考進重點初中，憑什麼能考進重點高中，又憑什麼考進重點大學。現在很多升學考試都可以自主招生，如果孩子某科優秀特別拔尖了是可以加分甚至保送免試的。多少家長孩子不想卯足勁可以闖關成功？考進了重點大學，家長孩子才可以稍稍喘口氣。看看最近網路熱傳的烏鎮世界網際網路大會飯局圖片，就會明白，上了好學校，才知道讀書無用論都是騙人的。所以，這就是家長不惜重金培養子女的原因。不一定每個孩子都會成為馬雲，雷軍，但是，至少在競爭激烈的未來，他們可以具有更多選擇的能力和分辨選擇的智慧，這就是家長的希冀。

教育不只是成績，更多的其實是子女需要家長的理解，需要家長幫助找出問題的癥結所在，不要一味花錢買安心！

都說，再窮不能窮教育，再苦不能苦孩子。在我的身邊，有很多家長，因為孩子成績緣故，不惜花費大量的金錢給孩子報各種補習班，而且這種現象越來越呈現低齡化，即便是小學生的孩子，也會被大量的補習班佔據空餘的時間。

我有一位朋友，就是活生生的一個例子。朋友家境並不富裕，家裡有一位正在讀高三的孩子，週末有各種補習班，早上六點就起床，晚上10點才回家。照常理來說，高三補習也沒什麼，可他家的孩子，從剛進入初中就開始各種補習班，孩子早就對補習班倦怠了。 朋友有時侯向我吐苦水：你說，我們省吃儉用，給他吃好的穿好的，報補習班那麼貴，錢也花了，就讓他好好學，怎麼就那麼難呢。其實，從心理學角度來看，朋友的做法，正是陷入“沉沒成本效應”誤區的表現。 在經濟學中，包括時間、金錢、精力等在內的一切已經發生且不可收回的支出，都稱為沉沒成本。在報補習班這件事上，花費在孩子身上的時間、精力、金錢，這些已經發生且不可回收的支出，就是“沉沒成本”，而朋友在孩子明明已經厭學的情況下，還執意報班甚至到了央求孩子好好學習的地步，就是不想這些付出付之東流，簡單理解，就是“我都花了那麼多錢在你身上了，你應該學好的”。

講一個富有哲理的小故事：張三是一個賣碗碟的商人，這天，他挑著一擔碗碟到集市上去賣。在過一條馬路時，幾個碗從筐裡掉出來摔碎了。張三頭也不回，繼續往前走。這時，一個過路的人問他：“喂，你的碗摔碎了，你怎麼也不回頭看看！”張三回答：“既然已經碎了，又何必再看呢？”故事中的張三就是以一種智慧的態度對待沉沒成本的，可惜的是，生活中能做到這樣的人少之又少。很多人的後悔和抱怨，就是因為曾經的付出再也收不回來了，於是為沉沒成本耿耿於懷，並且繼續用自己的不開心為這些沉沒成本買單！

單單站在學習角度來看，就目前的狀況，應當在薄弱的學科上多下功夫，而且最好找找新的方法，舊的方法既然讓人倦怠，不如趁早轉變思路。而朋友的心理則是，既然已經花了這麼多錢了，為什麼不在原來的基礎上，讓每個學科都再將分數提升一個層次，忽視了人的精力是有限的，也沒有找到正確的方法。長此以往下去，孩子會變得倦怠，而家長卻因為成績的緣故也會陷入惡性迴圈，繼續給孩子報班。

教育從來就不是一件簡單的事情，關注成績是可以的，但是過分關注不可取。很多家長在教育層面採取的措施，其實是花錢託別人找解決方法，以為補習班就是萬能的解藥，但其實孩子需要的，是家長的理解，需要家長幫助找出問題的癥結所在，不要一味花錢買安心。

現在的家長想的是：現在哪個女孩不上個舞蹈班鋼琴班的？哪個男孩不學個街舞樂器啥的？還有很多什麼輪滑啊，創客機器人啊，芭蕾啊，口才啊，小提琴啊舉不勝舉。

所以有幾個家長能淡定到什麼都不讓孩子學的？

很多家長在教育層面採取的措施，其實是花錢託別人找解決方法，以為補習班就是萬能的解藥，但是教育從來就不是一件簡單的事情，關注成績是可以的，但是過分關注不可取。

因為焦慮

他們關係孩子，所謂關心則亂。他們想為孩子將來的一切都鋪墊好，讓他們生活的更好，更加幸福。卻擔心他們比被人家的孩子差，成績弱，進不了好的學校。

杭州觀成中學設計的《2018年育兒賬單》顯示，在杭州養一名初中生，每個家庭平均一年花費8.8萬元。

什麼？你說培養孩子成本太高，課後補習沒有必要？

未來中國剩男有3000多萬，不早做準備怎麼行？我家孩子比別人多上幾個補習班，多些證書，就比別人多些資本呀！

不急？怎麼能不急！

現在不補課，將來怎麼考上一個好大學？沒有像樣的文憑，怎麼找到好的工作，沒有工作，怎麼娶一個品貌雙全的媳婦？等他們生了孩子，用什麼給孩子上最好幼兒園？

家長們考慮的實在太多太多，他們的焦慮也實在太大太大……

而這些焦慮真的就幫助他們更好地教育孩子了麼？

“不補課，我的孩子就輸了！”

“周圍的孩子，個個補習班都排得很滿。”

“如果不給她安排好補習班，她就會看電視、玩兒遊戲……”

“不補課，我的孩子就輸了！”

很多家長拼命給孩子報補習班，都是為了孩子“不輸在起跑線上”。

廣州一位高管媽媽，一個暑假花費三萬五，給孩子報了各種補習班、興趣班，她自己卻連新衣服都捨不得買，每件衣服都換算成了補習班的課時費。

另一位工薪階層媽媽，在孩子短短2個月的暑假期間內，給她報了11個補習班和2個夏令營……共計花費5.7萬元。半年工資不吃不喝，養不起一個暑假裡的孩子！

害怕孩子考不上好學校，跟不了好老師，比別人成績差……對於孩子的學業，家長總是在焦慮。

他們會對未來還沒有發生的事情以及不可掌控的結果感到恐懼，比如孩子會不會考上好大學，能不能找到好工作，他們甚至會把自己沒有實現的夢想、願望、遺憾強加在孩子身上。因為這種恐懼感，家長想要掌控孩子的未來。

正因為如此，才會有那麼多孩子說：“我是為爹媽上學，要我考好成績是爹媽的需要！”

然而孩子成績的好壞並不是靠補習班數量的多少就能決定的，無論你報了多少補習班，都不能決定孩子高考的“最終“成績。

有些補習班只是單純地延長學習時間、重複課堂內容，補習班老師的教學經驗水平甚至都不如學校老師。難道在學習課堂上無法聽懂吸收的知識，課外輔導就能聽懂了？

與其花大把的錢讓孩子上各種補習班，不如給孩子更多的關心與陪伴，讓孩子發自內心的願意學習，而不是逼於無奈的應付了事。

家長應該知道，每個人的人生都充滿了無限的可能，無論你有多焦慮，都不可能決定或看到孩子的未來。