孩子犯錯，家長應該去找尋背後的原因，以及反思自己在引導孩子改錯時，是不是用對了方法。一個人一錯再錯，我認為首先是態度問題，然後才是能力問題。孩子也是普通人，他又不是神，不然他還能叫孩子嗎？更何況，有些成年人也會經常犯同一個錯誤呢！比如說，孩子在做題過程中同種型別的題目總是出錯，這隻能說明他沒有掌握相關的知識點，和智商不沾邊。那麼家長輔導時，講解方法說明就有問題，孩子聽得似懂非懂的，當然會再次出錯。可是如果換了老師用另外的方法來講解，就沒有問題了。所以，這能說怪孩子笨嗎？只能怪你不會教！

家長必須正視自己育兒過程中的不足，不要動不動就給孩子貼標籤。

不是智商問題，是你引導的方式錯了。舉個例子，我兒子經常喜歡隨手把垃圾扔地上不知道說過多少次，他總是一而在再而三的犯這個錯。經過反思我換了一種做法，在又一次看到兒子把垃圾扔到地上時我不是選擇立馬糾正他指出他的錯誤，而是不動聲色地彎腰撿起地上的垃圾清裡乾淨。奇怪的是兒子看到我默默做這些的時候，反而會說：媽媽，不好意思我又忘記啦。順便幫我一起整理乾淨。經過此次之後每次他扔垃圾時總會意識到好像不應如此。就這樣他改掉了這個毛病。。。。

避錯能力就是避免曾經導致負面結果的選擇，皮亞傑曾經說過，“學習是一個不斷犯錯誤的過程，同時又是一個不斷透過反覆思考招致錯誤的緣由並逐漸消除錯誤的過程。”這使我們不難發現，學習是一個比較長的，不斷避錯的過程，避錯是學習中不可缺少的一部分，是達到學習目標的的一種有效手段。

佳學基因——避錯能力基因檢測

佳學基因透過精準的基因解碼分析，結合環境因素影響從專業的角度幫助家長分析每一個孩子與眾不同的性格特點，從而為寶貝的教育和成材提供基因資訊方面的諮詢。傳遞新的教育理念和途徑，為孩子找到隱藏在基因中的天賦資訊，為家長找到培養孩子的方向，使每一個寶貝都成為未來的閃耀之星。

透過檢測，對於避錯能力較差的孩子，家長們一定要對孩子多一點耐心。讓孩子明白錯誤並不可怕，批評也不可伯，關鍵在於你怎樣去認識它們、對待它們。從錯誤中吸取教訓，從批評中汲取營養，對產生消極後果的選擇進行總結，避免衝動選擇，這樣，你就會逐步走向成熟，走向成功。要知道，任何問題的處理都要有個過程，應當學會耐心等待，否則，往往是欲速不達。讓孩子透過事前思考和按期總結逐步提高消極後果敏感性等方式逐步提高。

為什麼孩子有些錯誤總是一錯再錯，是智商的問題嗎？

不是智商的問題。智商有問題的孩子其實不大犯錯誤。

就好比一個學生，從一年級到六年級，他從來不打架，不犯錯誤。他只是靜靜地坐著，從一年級到六年級。陶醉在自己的世界裡。他寫作文，永遠都是“你們的我們的他們的。。。。”從第一格寫到最後一格。老師也從來不批評他。

犯錯誤的孩子一錯再錯，一是習慣的養成錯失了；二是學校與家庭的習慣衝突得多，孩子無所適從或者在其中找 到了犯錯誤的機會；三是第一次到 第三次犯錯誤時，沒有得到正確引導，只是遏制了。

一已之見。