那得和現在的教育體制來說以下幾點，第一，這幾年高考的壓力越來越大，使學生家長投入最大精力去準備，這樣就形成了一個不記成本的巨大買方市場，這時在校老師的課外補課逐步發展起來，由於市場的巨大需求造成在校老師的供不應求，這樣水漲船高，補課費的節節攀升，使得在在職教師對自己的本職工作不感興趣把全部精力放在了課外補課上，這時哪個教師還有耐心去做好在校的本職工作。

第二，由於巨大的經濟利益驅使，使得在校教師上課時不好好上，把本該在課堂上教授的東西拿到課下補課班去教，這就形成，不管孩子多麼聰明只要你不花錢補課，那孩子就什麼也學不到的地步，使國家的義務教育形成了擺設，就是說不花錢你就學不到你該學的知識，這種狀況已經由高中逐漸向下蔓延現在連小學都已經變成這樣，使得家長承受著巨大的經濟負擔，而我們的祖國花朵們由於日復一日的不課，變成了一群小眼鏡，小鑼鍋，小胖墩，甚至連空軍招飛行員都已經在高中找不到合格的兵員。讓我們大家在來看看，這些年的補課我們國家得到了什麼？一群只知道學習的機器動手能力極差，小小年紀就有跳樓自殺，以虐待他人為樂的變態，本該享受的童年全部變成補課學習，兒童的心裡疾病越來越多，身體素質越來越差，這些可是我們國家的未來和希望呀！

家長們，國家哪些所謂的教育專家們醒醒吧！請給孩子們留下美好的童年回憶吧，再這樣下去國家就沒有未來了。

這個提問本身就很有偏見！很多老師不太負責？如果很多老師不太負責學生受得影響比現在還大，考的比現在還差！我不知道攻擊教師對你有什麼好處，可能吃飽了閒的，也可能受到老師批評心懷怨恨。寒了老師的心，對你有什麼好處？