1、要在頭腦裡詳細構思論文的整體結構，多參考其他論文的寫法，列出詳細的提綱，並儘可能的詳細，這樣在動筆開始寫作以後就不會脫題。

2、所選的題目是自己感興趣的，有興趣在撰寫的過程中才會得心應手省時省力。3、選題需要貼近現實需要，具有現實意義，同時還需要充分考慮可行性。

畢業論文在寫作中，我覺得一下幾個方面應注意：

1.圖表要規範。不允許圖、表跨頁排版。圖表的排版要緊湊，不能鬆垮，儘可能地小。

2.英文標題和摘要必須正確。不允許有語法錯誤。

3.段落要正規

正文每段第一行要空2個漢字位置，不多不少。一般並不是用名副其實的兩個漢字空格，而是首行縮排兩個漢字。不允許論文中“一逗到底”，要適時採用句號。

4.專業術語要規範。

5.合理列出關鍵詞。

6.注意各項文件的一致性。

7.合理使用參考文獻。參考文獻必須在正文中有引用，羅列格式要正確。

8.邏輯思路要清晰，條理分明，論文內容一定要圍繞題目展開論述，提出問題、分析問題和解決問題的脈絡清晰。

　畢業論文寫作是對於每一個學生都有重要的意義，在撰寫過程中我們不僅要規範好格式要求，還要掌握寫作研究的常用方法。只有熟悉掌握並靈活運用到內容寫作中去，才能更好的表達研究觀點。讓讀者和導師更好地理解我們所表達的內容和思想。筆者發現，不少學生在這方面做的並不好，因此在下文中特意分享畢業論文寫作研究常用方法，供大家參考借鑑。

　　畢業論文寫作步驟

　　在寫作過程中，論文寫作基本步驟一般分為"前奏——提綱——寫作——收尾——校對"。

　　1、前奏

　　就是對資料的收集和遴選，並對文章需要的內容進行消化處理。

　　2、提綱

　　就是對文章的整體思路進行總體掌握，這樣才能對論文寫作質量有充分的保障。

　　提綱是由序碼和文字組成的一種邏輯圖表，是幫助作者考慮文章全篇邏輯構成的寫作設計圖， 是作者構思謀篇的具體體現。

　　圖表在手，作者可以初觀論文結構的全貌，層次清楚，重點明確，簡明扼要，一目瞭然。

　　提綱是論述框架，是構思的外化。思如流水，稍縱即逝，要儘快捕捉記錄並固化。

　　3、寫作

　　這個過程是比較重要的，也是核心，在論文的正是寫作過程中需要整合各種資源以及各種優勢資料，這樣才能寫出好文章。

　　4、收尾

　　開頭和收尾都是文章不可缺少的組成部分，這樣保持文章的高質量具有保障意義。

　　5、校對

　　校對工作是對文章的最終處理，這種校對包括文章寫完後的校對以及對作者不滿意地方的修改，這個很關鍵，也很重要，是對作者負責任的集中體現。

　　畢業論文寫作方法

　　(一)選題方法

　　選題是畢業論文寫作的開端。能否選擇恰當的題目，對於整篇畢業論文寫作是否順利，關係極大。好比走路，這開始的第十步是具有決定意義的，第一步邁向何方，需要慎重考慮。否則，就可能走許多彎路，費許多周折，甚至南轅北轍，難以到達目的地。選題，要遵循這樣兩條基本原則：第一條是價值原則，即論文的選題要有價值。論文價值有理論價值和應用價值之分，選題時，要把應用價值擺在首位。寫的畢業論文不是毫無實際意義的“空對空”的文字遊戲，而是來源於現實，併為現實服務的。衡量一篇論文是否有價值以及價值之大小，應當首先看它能滿足社會需要的程度如何。我們要從現實生活中選取有意義的題目，寫出文章來最好能指導現實，為當前的現實服務。第二條是可行原則。選題時要充分考慮主客觀條件。客觀條件主要是寫作的時間、地點、環境;主觀條件包括作者的才能、學識和所掌握的材料等。在選擇畢業論文題目時，必須考慮自己的主、客觀條件，量力而行。即要選擇那些客觀上需要，主觀上又有能力完成的題目。

　　(二)蒐集材料方法

　　材料是文章的血肉，寫文章不能沒有材料。畢業論文如果缺少翔實的材料，就會像毛澤東同志曾經批評過的黨八股那樣，“空話連篇，言之無物”，“像個癟三，瘦得難看”。

　　寫作的材料從哪裡來?第一來自生活。人民群眾豐富多采的生活實踐是文章寫作取之不盡、用之不竭的源泉。魯迅曾對青年作家說過，“此後如要創作，第一須觀察”，要去“讀‘世間’這一部活書”。黨校學員來自黨政機關、企事業單位，大都具有較豐富的實踐經驗，指引導他們從自己的工作實踐中，從自己的“生活倉庫”中攝取寫作材料。第二來自書本，包括各種文獻資料、報刊雜誌等。宋朝朱熹詩曰：“半畝方塘一鑑開，天光雲影共徘徊。問渠哪得清如許，為有源頭活水來。”講的是讀書的好處。書籍是人生最好的老師，寫作者如能經常向書本請教，文章的材料就像“源頭活水”那樣源源不斷。指時博覽群書，瀏覽各種報刊，發現有用的材料，就可以向學員推薦。材料靠自己去搜集。指導教師可以指導學員先制定一個蒐集材料的目錄，如是調查材料，可按時、地、物件擬定目錄;如是文獻資料，可按書刊名稱和發行年月安排目錄。要著重蒐集第一手材料，對第二手材料要查明出處、核對原著。

　　(三)立意方法

　　立意就是確立文章主題。主題在文章中處於核心地位，是文章的“靈魂”和“統帥”。一篇文章質量高低、價值大小，主題是其衡量的主要尺度。

　　指導學員立意，要遵循以下原則：

　　第一，符合現實需要，體現時代精神。文章是時代的產物、現實的反映，它的主題應體現出那個時代的特徵及發展方向。因此，畢業論文應牢牢把握時代脈膊，回答時代提出的最尖銳、最迫切、最現實的問題，以推動社會向前發展。

　　第二，反映客觀事物本質。文章是對客觀事物的認識和反映，但並不是像鏡子那樣機械地反照現實，而應當反映客觀事物的某種本質，揭示其內部的規律性。

　　第三，要有獨到的見解。只有獨到的見解，才能使人受到啟發，令人感奮，於人有益。什麼是“獨到的見解”?就是古人所說的“見人所未見，發人所未發”，“人人心中皆有，人人筆下俱無”的思想、認識、意見、主張。要獲得獨到的見解，關鍵在於多思。其次，要有膽識，敢於標新立異。站在時代的高度，深入事物的本質，多思深思，確立有現實意義;有獨到見解、有理論深度的主題。

　　(四)謀篇佈局方法

　　所謂謀篇佈局，就是考慮和安排文章的整體結構。結構是文章的骨架。確定了主題，選定了材料，接著就要把文章的框架搭起來。安排結構的基本要求是：(一)要圍繞主題安排結構;(二)要有明確、清楚的層次;(三)要完整、自然、嚴密。指導教師應根據文章所要表現的內容，合理安排結構，做到有中心，有層次，首尾圓合，重點突出，嚴謹自然，富於變化

　　畢業論文研究方法

　　一、方法

　　系統科學方法

　　思維方法

　　數學方法

　　描述性研究法

　　經驗總結法

　　資訊研究方法

　　探索性研究法

　　模擬法(模型方法)

　　數量研究法

　　功能分析法

　　個案研究法

　　跨學科研究法

　　定性分析法

　　定量分析法

　　實證研究法

　　文獻研究法

　　實驗法

　　觀察法

　　調查法

　　二、具體論述

　　1調查法

　　調查法是科學研究中最常用的方法之一。它是有目的、有計劃、有系統地蒐集有關研究物件現實狀況或歷史狀況的材料的方法。它綜合運用歷史法、觀察法等方法以及談話、問卷、個案研究、測驗等科學方式，對教育現象進行有計劃的、周密的和系統的瞭解，並對調查蒐集到的大量資料進行分析、綜合、比較、歸納，從而為人們提供規律性的知識。調查法中最常用的是問卷調查法，它是以書面提出問題的方式蒐集資料的一種研究方法，即調查者就調查專案編製成表式，分發或郵寄給有關人員，請示填寫答案，然後回收整理、統計和研究。

　　2觀察法

　　觀察法是指研究者根據一定的研究目的、研究提綱或觀察表，用自己的感官和輔助工具去直接觀察被研究物件，從而獲得資料的一種方法

　　3實驗法

　　實驗法是透過主支變革、控制研究物件來發現與確認事物間的因果聯絡的一種科研方法。其主要特點是：

　　第一、主動變革性。

　　觀察與調查都是在不干預研究物件的前提下去認識研究物件，發現其中的問題。而實驗卻要求主動操縱實驗條件，人為地改變物件的存在方式、變化過程，使它服從於科學認識的需要。

　　第二、控制性。

　　科學實驗要求根據研究的需要，藉助各種方法技術，減少或消除各種可能影響科學的無關因素的干擾，在簡化、純化的狀態下認識研究物件。

　　第三，因果性。

　　實驗以發現、確認事物之間的因果聯絡的有效工具和必要途徑。

　　4文獻研究法

　　文獻研究法是根據一定的研究目的或課題，透過調查文獻來獲得資料，從而全面地、正確地瞭解掌握所要研究問題的一種方法。文獻研究法被子廣泛用於各種學科研究中。其作用有：

　　①能瞭解有關問題的歷史和現狀，幫助確定研究課題。

　　②能形成關於研究物件的一般印象，有助於觀察和訪問。

　　④有助於瞭解事物的全貌。

　　5實證研究法

　　實證研究法是科學實踐研究的一種特殊形式。其依據現有的科學理論和實踐的需要，提出設計，利用科學儀器和裝置，在自然條件下，透過有目的有步驟地操縱，根據觀察、記錄、測定與此相伴隨的現象的變化來確定條件與現象之間的因果關係的活動。主要目的在於說明各種自變數與某一個因變數的關係。

　　6定量分析法

　　在科學研究中，透過定量分析法可以使人們對研究物件的認識進一步精確化，以便更加科學地揭示規律，把握本質，理清關係，預測事物的發展趨勢。

　　7定性分析法

　　定性分析法就是對研究物件進行“質”的方面的分析。具體地說是運用歸納和演繹、分析與綜合以及抽象與概括等方法，對獲得的各種材料進行思維加工，從而能去粗取精、去偽存真、由此及彼、由表及裡，達到認識事物本質、揭示內在規律。

　　8跨學科研究法

　　運用多學科的理論、方法和成果從整體上對某一課題進行綜合研究的方法，也稱“交叉研究法”。

　　9個案研究法

　　個案研究法是認定研究物件中的某一特定物件，加以調查分析，弄清其特點及其形成過程的一種研究方法。個案研究有三種基本型別：

　　(1)個人調查，即對組織中的某一個人進行調查研究;

　　(2)團體調查，即對某個組織或團體進行調查研究;

　　(3)問題調查，即對某個現象或問題進行調查研究。

　　10功能分析法

　　功能分析法是社會科學用來分析社會現象的一種方法，是社會調查常用的分析方法之一。它透過說明社會現象怎樣滿足一個社會系統的需要(即具有怎樣的功能)來解釋社會現象。

　　11數量研究法

　　數量研究法也稱“統計分析法”和“定量分析法”，指透過對研究物件的規模、速度、範圍、程度等數量關係的分析研究，認識和揭示事物間的相互關係、變化規律和發展趨勢，藉以達到對事物的正確解釋和預測的一種研究方法。

　　12模擬法(模型方法)

　　模擬法是先依照原型的主要特徵，創設一個相似的模型，然後透過模型來間接研究原型的一種形容方法。根據模型和原型之間的相似關係，模擬法可分為物理模擬和數學模擬兩種。

　　13探索性研究法

　　探索性研究法是高層次的科學研究活動。它是用已知的資訊，探索、創造新知識，產生出新穎而獨特的成果或產品。

　　14資訊研究方法

　　資訊研究方法是利用資訊來研究系統功能的一種科學研究方法。資訊方法就是根據資訊理論、系統論、控制論的原理，透過對資訊的收集、傳遞、加工和整理獲得知識，並應用於實踐，以實現新的目標。

　　15經驗總結法

　　經驗總結法是透過對實踐活動中的具體情況，進行歸納與分析，使之系統化、理論化，上升為經驗的一種方法。總結推廣先進經驗是人類歷史上長期運用的較為行之有效的領導方法之一。

　　16描述性研究法

　　描述性研究法是一種簡單的研究方法，它將已有的現象、規律和理論透過自己的理解和驗證，給予敘述並解釋出來。它是對各種理論的一般敘述，更多的是解釋別人的論證。它能定向地提出問題，揭示弊端，描述現象，介紹經驗，它有利於普及工作，它的例項很多，有帶揭示性的多種情況的調查;有對實際問題的說明;也有對某些現狀的看法等。

　　17數學方法

　　數學方法就是在撇開研究物件的其他一切特性的情況下，用數學工具對研究物件進行一系列量的處理，從而作出正確的說明和判斷，得到以數字形式表述的成果。數學方法主要有統計處理和模糊數學分析方法。

　　18思維方法

　　思維方法是人們正確進行思維和準確表達思想的重要工具，在科學研究中最常用的科學思維方法包括歸納演繹、類比推理、抽象概括、思辯想象、分析綜合等，它對於一切科學研究都具有普遍的指導意義。

　　19系統科學方法

　　20世紀，系統論、控制論、資訊理論等橫向科學的迅猛發展，為發展綜合思維方式提供了有力的手段，使科學研究方法不斷地完善。而以系統論方法、控制論方法和資訊理論方法為代表的系統科學方法，又為人類的科學認識提供了強有力的主觀手段。它不僅突破了傳統方法的侷限性，而且深刻地改變了科學方法論的體系。這些新的方法，既可以作為經驗方法，作為獲得感性材料的方法來使用，也可以作為理論方法，作為分析感性材料上升到理性認識的方法來使用，而且作為後者的作用比前者更加明顯。它們適用於科學認識的各個階段，因此，我們稱其為系統科學方法。

　　畢業論文寫作是需要一定方法技巧的，在撰寫過程中還要運用研究方法，整理相關資料，為論文內容寫作提供資料支撐。那些覺得畢業論文很難完成的同學，其實大多數是因為沒有掌握好足夠的研究寫作方法，以致於舉步維艱，寸步難行。希望大家仔細熟讀上文分享的方法，學會靈活運用，這也是筆者的目的所在。

主要須注意以下幾個方面：

1.論證的邏輯性：論點、論據、論證要環環相扣，不可出現自說自話的現象；

2.觀點的創新性：所提出的問題一方面要結合現實生活實際，另一方面要在前人的基礎上有所拓展和深入，或者提出前人沒有發現的新問題、新現象；

3.資料的新鮮度：無論是蒐集文獻還是收集分析資料，都要考慮優先用最新的資料或資料，防止因為材料過時，使分析結果失去價值和意義；

4.格式要規範：不同的學校對畢業論文的字型、字號、圖表、段落、排版、引用等都有不同的要求，建議按照學校的檔案仔細修改，避免因“小”失“大”；

5.遇到問題及時和導師溝通：寫作進度、遇到的問題個人無法解決時都要及時向老師說明情況，以便獲得指導。

畢業論文的寫作要求、流程與寫作技巧廣義來說，凡屬論述科學技術內容的作品，都稱作科學著述，如原始論著（論文）、簡報、綜合報告、進展報告、文獻綜述、述評、專著、彙編、教科書和科普讀物等。但其中只有原始論著及其簡報是原始的、主要的、第一性的、涉及到創造發明等智慧財產權的。其它的當然也很重要，但都是加工的、發展的、為特定應用目的和物件而撰寫的。下面僅就論文的撰寫談一些體會。在討論論文寫作時也不準備談有關稿件撰寫的各種規定及細則。主要談的是論文寫作中容易發生的問題和經驗，是論文寫作道德和書寫內容的規範問題。一、論文寫作的要求下面按論文的結構順序依次敘述。(一)論文——題目科學論文都有題目，不能“無題”。論文題目一般20字左右。題目大小應與內容符合，儘量不設副題，不用第1報、第2報之類。論文題目都用直敘口氣，不用驚歎號或問號，也不能將科學論文題目寫成廣告語或新聞報道用語。(二)論文——署名科學論文應該署真名和真實的工作單位。主要體現責任、成果歸屬並便於後人追蹤研究。嚴格意義上的論文作者是指對選題、論證、查閱文獻、方案設計、建立方法、實驗操作、整理資料、歸納總結、撰寫成文等全過程負責的人，應該是能解答論文的有關問題者。現在往往把參加工作的人全部列上，那就應該以貢獻大小依次排列。論文署名應徵得本人同意。學術指導人根據實際情況既可以列為論文作者，也可以一般致謝。行政領導人一般不署名。(三)論文——引言 是論文引人入勝之言，很重要，要寫好。一段好的論文引言常能使讀者明白你這份工作的發展歷程和在這一研究方向中的位置。要寫出論文立題依據、基礎、背景、研究目的。要複習必要的文獻、寫明問題的發展。文字要簡練。(四)論文——材料和方法 按規定如實寫出實驗物件、器材、動物和試劑及其規格，寫出實驗方法、指標、判斷標準等，寫出實驗設計、分組、統計方法等。這些按雜誌 對論文投稿規定辦即可。(五)論文——實驗結果 應高度歸納，精心分析，合乎邏輯地鋪述。應該去粗取精，去偽存真，但不能因不符合自己的意圖而主觀取捨，更不能弄虛作假。只有在技術不熟練或儀器不穩定時期所得的資料、在技術故障或操作錯誤時所得的資料和不符合實驗條件時所得的資料才能廢棄不用。而且必須在發現問題當時就在原始記錄上註明原因，不能在總結處理時因不合常態而任意剔除。廢棄這類資料時應將在同樣條件下、同一時期的實驗資料一併廢棄，不能只廢棄不合己意者。實驗結果的整理應緊扣主題，刪繁就簡，有些資料不一定適合於這一篇論文，可留作它用，不要硬行拼湊到一篇論文中。論文行文應儘量採用專業術語。能用表的不要用圖，可以不用圖表的最好不要用圖表，以免多佔篇幅，增加排版困難。文、表、圖互不重複。實驗中的偶然現象和意外變故等特殊情況應作必要的交代，不要隨意丟棄。(六)論文——討論 是論文中比較重要，也是比較難寫的一部分。應統觀全域性，抓住主要的有爭議問題，從感性認識提高到理性認識進行論說。要對實驗結果作出分析、推理，而不要重複敘述實驗結果。應著重對國內外相關文獻中的結果與觀點作出討論，表明自己的觀點，尤其不應迴避相對立的觀點。 論文的討論中可以提出假設，提出本題的發展設想，但分寸應該恰當，不能寫成“科幻”或“暢想”。(七)論文——結語或結論 論文的結語應寫出明確可靠的結果，寫出確鑿的結論。論文的文字應簡潔，可逐條寫出。不要用“小結”之類含糊其辭的詞。(八)論文——參考義獻 這是論文中很重要、也是存在問題較多的一部分。列出論文參考文獻的目的是讓讀者瞭解論文研究命題的來龍去脈，便於查詢，同時也是尊重前人勞動，對自己的工作有準確的定位。因此這裡既有技術問題，也有科學道德問題。一篇論文中幾乎自始至終都有需要引用參考文獻之處。如論文引言中應引上對本題最重要、最直接有關的文獻;在方法中應引上所採用或借鑑的方法；在結果中有時要引上與文獻對比的資料；在討論中更應引上與 論文有關的各種支援的或有矛盾的結果或觀點等。一切粗心大意，不查文獻；故意不引，自鳴創新；貶低別人，抬高自己；避重就輕，故作姿態的做法都是錯誤的。而這種現象現在在很多論文中還是時有所見的，這應該看成是利研工作者的大忌。其中，不查文獻、漏掉重要文獻、故意不引別人文獻或有意貶損別人工作等錯誤是比較明顯、容易發現的。有些做法則比較隱蔽，如將該引在引言中的，把它引到討論中。這就將原本是你論文的基礎或先導，放到和你論文平起平坐的位置。又如 科研工作總是逐漸深人發展的，你的工作總是在前人工作基石出上發展起來做成的。正確的寫法應是，某年某人對本題做出了什麼結果，某年某人在這基礎上又做出了什麼結果，現在我在他們基礎上完成了這一研究。這是實事求是的態度，這樣表述絲毫無損於你的貢獻。有些論文作者卻不這樣表述，而是說，某年某人做過本題沒有做成，某年某人又做過本題仍沒有做成，現在我做成了。這就不是實事求是的態度。這樣有時可以糊弄一些不明真相的外行人，但只需內行人一戳，紙老虎就破，結果弄巧成拙，喪失信譽。這種現象在現實生活中還是不少見的。(九)論文——致謝 論文的指導者、技術協助者、提供特殊試劑或器材者、經費資助者和提出過重要建議者都屬於致謝物件。論文致謝應該是真誠的、實在的，不要庸俗化。不要泛泛地致謝、不要只謝教授不謝旁人。寫論文致謝前應徵得被致謝者的同意，不能拉大旗作虎皮。(十)論文——摘要或提要：以200字左右簡要地概括論文全文。常放篇首。論文摘要需精心撰寫，有吸引力。要讓讀者看了論文摘要就像看到了論文的縮影，或者看了論文摘要就想繼續看論文的有關部分。此外，還應給出幾個關鍵詞，關鍵詞應寫出真正關鍵的學術詞彙，不要硬湊一般性用詞

1.題目

2.摘要

摘要是一篇論文的濃縮和精華，需要讓人一眼瞭解到你做了什麼，有哪些重要發現。

格式規範：①摘要四要素：目的、方法、結果、結論。( 可根據文摘型別有所側重)②中文摘要以不超過400字為宜，純指示性摘要應控制在200字上下。③外文摘要不超過250個實詞。④用第三人稱，不要使用“本人”、“我們”等作為文摘陳述的主語。https://www.scipaper.net/yixuelunwen/

3.正文

正文是論文的核心，在引言引出問題後分析問題和解決問題。這一部分是作者研究成果的學術性和創造性的集中表現。https://www.scipaper.net/yishulunwen/