傳播學到底學的是什麼呢。今天學姐就告訴大家傳播學是混合了新聞學、廣告學的部分知識，（比如外國新聞史、中國新聞史、採訪與新聞寫作、網頁設計、photoshop、影片剪輯、flash動畫製作等等實用性的技能）且學習傳播學本專業的書籍，像傳播學概論、危機傳播等等學識類的，這一類的能夠讓你在人際傳播這塊和如何處理危機上學到相應的技能。

育明教育姜老師解析：北京大學大部分專業現在都是走申請考核制，相比於統考來說，我認為難度增大，尤其是對於普通本科想走名校的考生來說，申請這一關難度就比較大，總的來說，這一關主要是看三個方面：第一，學術研究水平，主要是看你的論文，級別至少國家級，第二，本碩條件，這個申請名校還是比較重要的，第三，博士修行計劃及教授推薦信。大家都知道考博需要提前聯絡導師，這方面的關係也非常的重要，我們育明教育從2006年就開始做考博一對一輔導，針對英語（每年12月底左右考試，難度很大）和專業課都有專業指導，也可以幫助考生解決論文發表的問題以及有高階的包過班型，大家感興趣可以。

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學習傳播學是一件很快樂的事情。你可以知道原來媒介事件都是媒體議程設定一手操控，原來現在的新聞娛樂至上，缺乏新聞專業主義。你可以很理智的去分析每一件事情，而不是那麼感性化的就被意見領袖操控。原來網路中的意見一邊倒是沉默的螺旋作祟，原來群眾那麼容易受感染導致群體極化。在娛樂至死的社會，你可以保持一絲理性，不被工具理性操控，不受受大眾媒體議程設定，涵化的影響，做一個理性的人，知性的自己。看不懂是不是，那就快來學傳播學吧!!!

學資訊呀~

作為一個非211但總被別人誤認為是211實際情況211不再重要，即將建設雙一流的祖國邊陲洋氣城市哈爾濱的大學的傳播學學子，解答這個問題真的不容易，尤其是向非新聞傳播專業學生解釋。

只能簡單說，概念可能就不那麼完整，只能說給你一個大致的說法咯（嚇得我趕緊拿出我的傳播學教程）

沒聽過別的學校的傳播學，僅從本校傳播學課程上說一下傳播學

就學科內容上說

傳播學是隨著時代不斷髮現，在大眾媒介出現之後，無法用新聞學，應用心理學，資訊學任何一門學科研究大眾媒介與其受眾（讀者、聽眾、觀眾）之間關係而發展起來的一門交叉性學科。這僅僅指傳播學一門課程來說，它涉獵相當之廣，足以稱之為一門有意思的學科。

不像其他數理專業一樣，學財務管理就當會計，學計算機就成為程式設計師。傳播學並沒有與之相匹配的就業崗位，實際上所有的人文學科都在相當程度上模糊了就業方向。但這不能說明人文學科比數理學科要次之，就我而言，我覺得僅僅學一門技術或者應用不如學文學或是傳播學這類抽象的學習中能帶給我快樂。因為大眾媒體每天都充斥著你的生活，慢慢開始瞭解傳播理論，你才發現這些看不見的事物後面隱藏的規律，就像有個天使只有你能看到而別人看不到。這種感覺，嗯，很美妙。

跑題了，，，

趕緊回來，不然我的小學弟要跑了

就專業而言

（還是談我們學校啊(•౪• )別的學校沒了解過）

我們專業是傳播學（網路傳播），也就是網際網路＋傳播，技術那是一流的

向著最前沿的網際網路技術前進，社會發展的太快，技術的掌握絕對具有其必要性。

追愛豆修圖剪片子做表情包動畫信手拈來好嗎(ﾉ∀`*)是不是有點狂妄，低調低調

傳播媒體電視臺廣播報紙也沒有問題

最後

如果七大姑八大姨再以這個專業不好找工作懟你，請你優雅的懟回去，我們不止能去電視臺還能去這麼多地方，學科限制不了我們（微笑臉）

最後的最後

辛苦回答問題，如果你對傳播學感興趣啊不妨考慮一下我們學校つ﹏⊂隨便打個軟廣，寫了那麼多怎麼能不替自己學校拉拉票呢

黑龍江大學新聞傳播學院傳播學專業

學姐漂亮老師有內涵同學有禮貌周圍設施好

不知道你是本科還是碩士，在本科階段學習的課程包括：中外新聞傳播學、傳播學概論、新聞學概論、新聞採訪與寫作、輿論學、文藝美學、基礎攝影、影視導論、影視指令碼創作、電視節目編輯、新聞寫作教程、 傳播學教程、傳播學引論、人類傳播理論、大眾傳播理論：基礎、爭鳴與未來（第三版）

傳播學屬於社會科學，很多人認為傳播沒有什麼好研究的，傳播是自然而然的事情，其實不然，傳播對於社會的發展執行都產生著很大的影響，傳播是完全可以作為一個學科透過理性來學習研究的。

要回答傳播學到底學什麼，首先要知道傳播是怎麼來的，即傳播的歷史。

早期沒有傳播的概念，說服、修辭學這些是早期的萌芽。

啟蒙運動時期：祛魅

印刷機——宗教改革，（基督教分為三支：東正教，天主教中世紀，新教）文化程度低，天主教掌握著聖經的解釋權，印刷機出現後，中產階級都有了自己的聖經，並且引入了其他國家的聖經，民眾自主詮釋，出現了各種宗教運動，路德提出了新教，普及了知識，反對並架空了教會，爆發了戰爭。反之極大地促進了印刷機的進步，印刷第一次高潮，出現了對新聞的控制和反控制思想，新聞出版自由，第一次出現了媒介控制權的爭奪。兩種簡單的思想：控制和自由。歐洲死了三分之一的人，戰爭和流血

新聞自由時期：彌爾頓發表了《論出版自由》，主張真理的自由修正，過於理想。正如馬克思所說批判的武器抵不過武器的批判，參與了出版檢查，嘴上講新聞自由，實際上是一個臭名昭著的檢查官，在新聞鬥爭中，不惜使用政治手段，沒有純粹的自由，背後有很多力量控制。

19世紀：人們意識到傳播是可以作為一個研究物件透過理性來把握，出現了社會科學。傳播不是一種自然而然的事情。2011年重大轉折點，移動媒體，社交媒體，人類使用媒介的時間大大增加，進入了一個新的媒介時代，倒逼人類進一步思考傳播是什麼東西，社會是如何執行。

機器改變社會：工業社會，人口自由流動，鄉土社會崩潰瓦解，之前的社會理論不適用。政治上法國大革命，顛覆了君主皇權，工業革命顛覆了城市和鄉村的二元對立，宗教運動顛覆了宗教。人類進入了一個新的時代，出現了社會科學，社會學，政治學，心理學，傳播學的三大先驅，早期的西美爾，塔爾德等等都處於這個時期。

大眾媒體出現:美國大眾報業出現的標誌：政黨報刊發展為商業報刊，增大了受眾人群，原先政黨提供補貼，是政黨喉舌，現在報紙獨立，有了財權和話語權。

傳播學史：

三大先驅：達爾文：社會的認識，非語言傳播的認識弗洛伊德：精神分析理論馬克思：

孔德第一次嘗試用自然科學的方法研究社會，社會科學之父，之後的西美爾（帕克把歐洲的社會學思想引入了美國，吸收了杜威的實證主義思想，建立了芝加哥學派，一個真正的傳播學研究領域開始成形），塔爾德，斯賓塞開始有了傳播學的萌芽。

20世紀40年代，學科成熟的土壤，美國是傳播學發展之地（實踐，理論，戰爭，媒介），大眾報業最發達的國家，新聞教育引領，新聞學研究傳統是李普曼（實踐），芝加哥學派Continental社會學思想（理論），加之二戰的到來，出現了傳播的實際需求，美國戰略宣傳局吸納了政治學，心理學，社會學的專家學者，著手研究戰爭宣傳，四大奠基人，三論，戰後，施拉姆把研究成果加以總結，建立了傳播學。社會因素：出現了廣播（聲音傳播），電影（畫面傳播），刺激了人們對傳播學的興趣。

20世紀50年代（過度保守），實用為王，經驗學派的主力是實用主義色彩效果研究，強大效果論，追求短期的效果，後來出現了有限效果論。國際傳播和跨文化傳播，美國引導了全球體系，需要投射自身力量，需要從內到外信服你，發展傳播萌芽。50年代隱藏著變革的種子（為什麼60年代能突然轉變為適度效果論），電視的出現和迅速普及，對於社會的衝擊極大，與原先的報紙，廣播的影響力不能同日而語，改變了美國的文化和傳播學研究的方向，開始意識到，媒介的影響遠遠超過了人們的預想，出現了技術學派的萌芽，開始思考為什麼媒介的更迭能夠帶來社會的變化，英尼斯。對於有限效果論的質疑，出現了適度效果論，開始思考更加長期宏觀的效果。法蘭克福學派出現，最早研究馬克思主義，二戰研究極權主義，在美國研究宣傳，標誌：啟蒙辯證法，意識到大眾傳播的異化可以壓迫剝削人民，馬爾庫塞留在了美國，美國沒有反思，德國開始反思。

20世紀60年代（過度反叛）風起雲湧，從原先的保守變得反叛，盛極而衰，戰後一代開始懷疑上一代，出現了左派，整個世界處於革命的海洋，處處是革命，資本主義盛極而衰，新的一代是反叛的一代，挑戰社會等級——民權運動，挑戰性別不平等——女權主義，挑戰現有的意識形態——馬克思主義，挑戰國際秩序——反對殖民主義。第三世界國家獨立，需要新的力量來反抗宗主國，導致了批判學派的迅速發展，經驗主義研究從短期變為長期，原因是電視的普及、批判學派技術學派的思想開拓了經驗學派的視野，出現了反對實證主義的潮流，出現了定型的研究方法，傳統的經驗研究處於反思調整。經驗學派——適度效果論，批判學派——法蘭克福學派的洛文塔爾、馬爾庫塞批判流行文化中的資本主義意識形態，伯明翰建立了文化研究中心，文化研究學派產生，霍加特、威廉斯開始開拓大眾文化的新取向，赫伯特席勒出版《大眾傳播與美利堅帝國》，傳播政治經濟學開始出現新的發展。（美國越戰，認識到了美國民主國家的虛偽性，青年反思，搖滾，麥克盧漢，法國結構主義學派）

20世紀70年代（大繁榮時期），經驗學派對於傳播效果的研究轉向了強大效果論時期，不僅僅關注短期效果，也關注長期效果，考慮到了社會心理和媒介影響：第三人效果理論，沉默的螺旋。法蘭克福學派進入了第二代，哈貝馬斯交往行動理論，文化研究學派崛起，霍爾里程碑人物，編碼模式。葛蘭西帶來了整個批判學派傳播學轉向。女性主義、後殖民主義、後現代主義發展，技術學派：麥克盧漢沉寂，波茲曼創立了媒介環境學派。

20世紀80年代及以後，媒介進一步發展，有線電視，全球傳播出現，經驗學派研究詳細的情景下的效果研究。冷戰結束，解除管制運動，媒介逐漸私有化集中化壟斷化，出現了大型跨國壟斷媒介集團。網際網路出現後，新媒體成為傳播研究的主流。現如今傳播學研究的主要方向就是網際網路新媒體環境下的傳播。

傳播學是一個更新迭代很快的學科，網際網路的發展使得傳播學研究呈現爆炸式繁榮。