這個問題讓我想到了我大學的時候。上了大學以後，人們分三種狀態。一種是學霸級的，每天認真聽課，坐在教室的前兩排。一種是坐在中間的那幾排人，坐在中間的那幾排，是處在一邊玩一邊學習的狀態，在玩的時候，偶爾抬起頭，瞅瞅老師講到哪裡了，接著繼續低頭玩。

最後一類是坐在後幾排的，後幾排的上課就是睡覺，下課就是打遊戲，玩。

所以一般掛科的都是最後一類的學生，以及還有一小部分逃課，被老師點名點到了的學生。

我不會埋怨學生。現在的大學管理實在是不敢恭維，基本是“放羊”，加上社會風氣問題，網遊網貸網聊網播怨學生嗎?疏於管理加上社會誘惑，叫學生不學壞都難！人都是有惰性的，把正在青春年華的學生放在放羊式的環境，家長操心啊！可有什麼辦法?大學總不能還陪讀吧！

有的多好的孩子在這個環境裡面養成了很多壞習慣，說實話，心疼啊！說你不信，你們到網咖去看看，到手機上去看看就明白了，多少孩子在日夜網遊，怨孩子嗎?很多大人就經不住的誘惑能去怨涉世未深的孩子嗎?怨有用嗎?

不得不承認的三個原因

1.有的老師要求比較嚴格

2.有的科目比較難 提名高數……

3.有的學生比較不注重大學學習

掛科的人也分為幾種的，我身邊就有四種人

第一種人：單科每次必掛的人

這種人的話沒辦法補救，我有一個舍友，他理綜250多，物理好像有10幾份沒有拿到手，數學也是很好的，但高考英語考了30幾，說真的我看到他背單詞都覺得很痛苦，對單詞真的沒有一點點的敏感度，更不用提語法了，大學四年每次英語期末考必掛，聽他說高考時候他語文也沒有考及格過，真的，有的人對語言學真沒有一點點的感覺，怎麼學都學不會，讓他花功夫學的話那效率是很低很低的，低到讓你懷疑人生。

第二種人：不想學，對自己的專業沒有興趣，討厭自己專業的人

比如像我這樣的人，我是學數學的，我就是大學四年掛了六科的人，掛的科分別是數學分析兩次，高等代數掛三次，馬原掛一次。記得高考完了後填報志願時候因為自己分數剛剛超了二本線40分左右，但還是補錄了，補錄時候壓力也比較大，除了理科當中的數學專業沒有報之外，其他的工科類理科類醫學類的都報了，但最後錄取的時候被數學裡“資訊與計算科學”專業錄取了，當時網上查詢時候一看到錄取結果是“資訊與計算科學”，然後很開心，自己以為是計算機專業的錄取了，然後直接等錄取通知書的到來，開學了，自己一個人從大雲南的山溝溝裡坐夜班車到省城，然後在從省城跨越1800公里左右來到了大山西長治，到繳費時候在計算機學院那裡排隊了半天，到最後找不到自己名字，人家一問，哦豁，這才知道是數學學院的，當時場面很是尷尬，我高中同學也在我隔壁上的醫學專業，我復讀了一年，當時我高中同學也尷尬。

然後經過這麼一件事情，自己突然惱火，本來數學也不好，偏偏被數學專業錄取，想想還是來了就上吧，然後就交了費，當我上第一節數學分析時候徹底的絕望了，任課老師講課說的事帶有本地方言腔的普通話，聽不懂，板書也需要考古半天才猜出來她寫的是什麼，然後就徹底沒有興趣了，另外，由於家裡麵條件也不好，大學前三年每個月打的錢不超過800，有時候100，200，300，……，而且快沒有錢的時候提前給家裡打電話，過了兩三天後才到賬，當然我知道父母拿出來的錢真不容易，於是我就想著自己掙錢吧，兼職也挺多的，於是我就把更多的時間花在掙錢上，很少主動跟父母要錢，實在不夠用時候才要點，到寒暑假就去山東江蘇上海等地區打工，工資發下來直接一次性衝飯卡一兩千一兩千的，對於學習到期末考試前一個星期才瘋狂的複習，其實那時候已經晚了，複習的很吃力痛苦，不懂的東西太多，其實不是你不懂，而是你沒有花心思在上面，以至於你對它陌生。

第三種人：沉迷於娛樂的人

這種人就多了，沉迷於網路遊戲，比如說：手遊王者吃雞，端遊英雄聯盟和吃雞等等，沉迷於戀愛，我說的是負能量的戀愛，兩個在一起也起不到相互促進的作用，整天沉醉於愛情的世界裡無法自拔，然後一到失戀就曠課什麼的一系列的反應，直接導致荒廢學業的

第四種人：參加的社團活動過多，到時候老師想留也留不住

我有個舍友，他是青海的，人比較開朗，大一剛進來就參加了好幾個社團，到大二時候又當了好幾個社團的領導，數學學院裡也當了學生會主席，好傢伙，人脈倒是廣，但到了大上學期期末考試時候高掛掛夠學校規定留級的科目數，然後留級了，這還不算，到下學期又到期末考試時候一次掛了五個科目，學校直接勸退回家，那個時候我見他哭了，但是已經來不及了，為時已晚。

以上四種就是我身邊活生生的大學掛科的例子了，請自己參考，看看自己有沒有類似的情況，無則加勉，有則改進。

掛科在大學很常見，難道真的是學習能力不行嗎？

並不是，很多重點大學的學生也會掛科，他們的學習能力不強嗎？

其實大學掛科跟心態的關係真的很大，很多學生在高考的時候學習真的很投入，好不容易考上了大學，很多的考生真的很想在大學裡好好休息休息，好好玩玩。

當然這種想法無可厚非，或許說很常見，在不同的階段，人的想法是不同的，大學或許是最迷茫的時候了，脫離了家長和老師的監督，很多學生開始放飛自我，他們的想法很簡單，先玩個夠。

玩雖然可以，但要能收心回來，但很多的學生卻真的收不迴心了，在清華北大都有被勸退的學生，足以說明，大學的教育方式和環境和高中真的是不同。

我覺得掛科的學生基本都是出於以下理由：

很多學生在高中的時候放棄了自己喜歡的遊戲，全身心的投入在學習中，到了大學，感覺自己的壓力釋放了，就在玩遊戲的道路上一去不復返。

網遊的魅力自然不容小覷，成年人都會沉迷其中，更何況那些處世未深的孩子了。

當然適度的遊戲是有好處的，但沉迷遊戲真的很消磨鬥志。

感情是每個人必不可少的調和劑，大學之前的各種限制到了大學都不復存在，談戀愛這件事情在大學生看來再正常不過，但有的人真的把這件事看的很重，為了和物件在一起，一起去玩，一起去墮落，自然少了很多的學習時間。

有的到了考試的時候，還在和物件一起玩，自然會掛科。

但是，情侶在一起，也並不是都是在一起玩，也有很多人會相互鼓勵，相互學習。

我這裡說了個沉迷，創業是很值得鼓勵的事情，畢竟對於大學生這類人群，有一腔熱血和幹勁，自然想著靠自己的力量去建立自己的事業。

但創業真的是很讓人沉迷的事情，為什麼這麼說呢？

因為創業首先需要的就是投入，時間和金錢必不可少，有的學生喜歡這種當老闆的感覺，恨不得不去學校一直守著自己的攤子。

到了考試的時候，如果自己的事業很忙，自然是沒有時間去複習準備的。

歸根到底，還是意志消沉導致的，大學的學習和高中不同，需要的是自覺，沒有人會監督你，除非自己努力，老師只是負責上課，不會去輔導你複習，更重要的是自己能否掌握學習的技巧和方法方式。

當然很多人到了大學會失去學習的動力，因為除了獎學金，在大學裡學習好真的不夠誘惑，再加上如果自己學的專業就業前景不好，或者自己並不喜歡這個專業，自然是不會好好學習的。

可以說，現在很多的學生真的是後路很多，大學更像是一種鍛鍊，合格了會有證書，不合格了也會有很多的退路，就導致很多的學生本身就沒有那種嚴肅對待的態度了。

不得不說的就是，現在的大學教育制度存在很多的問題，有的教師只是為了完成學校佈置的教學任務，沒有了教師的品德，講課只是照本宣科，不顧學生的理解情況。

很多時候，講課的是一個老師，出題的又是另外的老師，就會導致很多的學生不適應試卷，當然這隻針對一些開放性的課程，很多的課程就算沒有老師講課，一樣可以透過。

當然，更多的還是學生本身的問題，掛科雖然可以透過補考或者重修來挽回，但總是會留下一些不合格的標記，所以還是要好好地對待考試，起碼要保證不掛科。

其實大學掛科很正常，像我自己也是每個學期掛一科。主要是平時太懶散了。高中的時候，老師就跟我們說，上大學的時候你們就可以輕鬆了。事實也是如此。不想念書的人，平常就混日子。平時課愛上就上，不想上就不上。就算去上課了，也是身在曹營心在漢，看的不是課堂上的書，而是課外書，聽的不是老師講的內容，而是MP3裡的歌。

　　能記起來的不是專業課的知識，而是哪個帥哥的名字。平時就跟天堂一樣，到處亂跑亂逛。等到要考試的時候，才緊張的拿出書來看。可是即使書拿到眼前了也看不下去。腦袋裡亂七八糟的。於是，考試的時候，腦袋裡想不起來題目的答案。於是，掛科了，第二學期重修。