首先如果不是必要，我不會給孩子選擇學前班。

這兒所說的必要，是指沒有時間、沒有人在幼兒園畢業後到小學開學前的這段時間照顧孩子。

再就是，如果選擇幼兒園的學前班和專業學前機構，我會選擇幼兒園的學前班。

1、從延續性方面來看，我選幼兒園學前班。

幼兒園，尤其是公立幼兒園，他們其實和小學是有聯絡的，很多資訊互想交流溝通，所以，在學前教育方面，我還是給幼兒園的比重大。

2、從作用方面看，我也傾向於幼兒園的學前班。

學前班的作用無非是幼兒園到小學的過度。過度，就需要循序漸進適應新的環境。

從幼兒園的環境來看，是孩子熟悉的地方，但是教育模式有了些許改變，這樣的改變會讓孩子接受起來更順暢，從而讓孩子比較輕鬆的過度到小學。

3、從專業性方面來說，我還是傾向於幼兒園的學前班。

幼兒園屬於專門的教育機構，從資質各方面都是比較正規的，而且從終身學習角度來說，職業要求幼兒園老師們要不斷學習，提高自身素質。但所謂專業學前機構一不屬於教育系統，二更是盈利目的設立的機構，兩相比較，高下立現。

所以，從以上三點看，我會選擇幼兒園的學前班。

肯定是選擇去幼兒園。孩子一直在幼兒園上學，如果上學前班的話，最好的選擇當然是就地原則。一是孩子不用去適應新的環境；二是專業學前機構比較單調，只注重知識學習，其他活動相對比較少。

而且幼兒園在學前教育方面的教學經驗相對還是比較有的，不僅針對孩子幼小銜接的課程學習，還有心理上的輔導和引導。而且從家長的角度來說，幼兒園的老師對孩子的瞭解比較多，溝通較專業學前機構的好。

我會選擇在幼兒園。第一，感情因素。這是在幼兒園的最後一年，無論是孩子還是家長，都對這裡的老師產生了感情，能讓他們多在一起一天，就讓他們多相處一天吧。第二，情緒問題。孩子離開幼兒園去專業學前機構，又是一個陌生的環境，孩子又有焦慮情緒在裡面，等他適應一段時間，熟悉這裡的環境了，又該進入小學了，他又要去調整自己的情緒，適應新的環境，對孩子幼小的心理是一種傷害。第三，上小學以後就再也沒有幼兒園那麼無憂無慮了，還是讓孩子再快活一年吧！