1歲半至3歲 塗鴉期。塗鴉指亂塗亂畫，幼兒塗鴉雖然還不是繪畫，卻同繪畫有聯絡。要儘早讓孩子塗鴉，要讓孩子充分進行這種亂塗亂畫的體驗，成人認為孩子的行為在糟蹋紙張，弄壞環境，卻不知道孩子的繪畫發展是從塗鴉開始，所以成人的工作就是給孩子紙和筆，任意他們亂塗，並鼓勵孩子的活動。

3—4歲象徵期，透過一些象徵性的符號來表現，這個時期孩子最典型的畫一種叫，“蝌蚪人”的形象。成人畫出一個形象，然後讓孩子模仿著畫，引起孩子的興趣。大人的示範作用極為重要，。

4——9歲圖式期 孩子有了認知結構，把視覺表象出現於圖畫時期。這一時期繪畫的特點是以自我為中心。成人要讓孩子自己安排畫面創作，不因成人的固定模式和畫法。

小學二年級至三年級，開始視覺寫實時期。

怎樣引導孩子去畫畫？各個年齡階段有什麼注意事項？這個兩個問題是教育孩子成長不可缺少並且是非常重要的兩件事！

　　很多還在上幼兒園的孩子總喜歡到處塗塗畫畫，經常把家中的牆壁和地面塗得亂七八糟。但是，作為家長總是困惑，讓孩子現在學畫畫，是不是太早了呢?如果給他報繪畫班，他能坐得住嗎?是否應該在家裡給他請個家教呢?怎樣在家中引導孩子畫畫呢?家長該怎樣發現並培養孩子的繪畫興趣呢?

　　四五歲是畫畫的最佳年齡

　　很多孩子從小就表現出對色彩和圖案的濃厚興趣。他們喜歡模仿和塗抹，甚至會拿著媽媽的口紅到處亂畫。但是，三四歲的孩子思想還比較模糊，也沒有耐心坐下來聽老師講課。這個時候家長要注意，不要讓他們喪失對繪畫的興趣就行了，不需要專門去學習。可以引導他們畫在應該畫的地方，但是不要阻止他們繪畫。等到了四五歲，小孩一般已上了幼兒園，從心理上已經認同了集體授課的方式，而且也對事物的形狀、特點有一個比較主觀的把握。也就是說，等孩子差不多熟悉了幼兒園的生活，就可以去報個書畫班學習繪畫了。

　　至於孩子要選擇什麼畫種進行學習，低齡初學者，以兒童畫、卡通畫為主。11歲以上的孩子可以選擇學習素描。素描對造型要求比較高，年齡太小很難把握。而國畫則適合各個年齡段的孩子，一般只是教給孩子國畫的技巧，主要希望他們自己創作。

　　據對3歲到5歲小學員的追蹤顯示，接受過早期藝術教育和啟蒙的孩子在想象力、觀察力、動手能力、創造力等方面，比沒有接受過藝術教育的同齡孩子都要高出許多，而且，受過早期藝術教育的孩子一般比較自信，性格開朗樂觀，興趣也比一般孩子廣泛。所以對三四歲的孩子進行美育教育，有助於教會寶寶發現“美”的本領，啟用動手能力、創造力和想象力，充分體驗成功的快樂。

　　幼兒聘請家教沒有必要

　　現在不少家長髮現孩子有繪畫方面的天賦，就迫不及待地想給孩子請個“專業”的老師指點指點，其實，沒有必要給孩子請繪畫方面的家教。孩子在大的環境裡，可以相互影響，跟別的小朋友有交流，知道別人是怎麼畫的。如果是在家裡單獨上家教，孩子看到的只有自己的畫，沒有橫向的交流。另外，一般一個繪畫班裡的孩子都不會超過20名，老師有能力對每個孩子進行指導。從訓練美術的基本功底看，基本上老師教授的步驟差不了許多，所以在幼兒學美術的初期，家教的作用就不是那麼明顯了。

　　家長如何引導孩子學畫畫

　　當家長髮現孩子有美術才能時應注意以下方面：遵照以“練”為主的原則，發展孩子對美術的興趣與愛好，初步掌握粗淺的美術知識，熟練美術工具和材料的運用。讓孩子透過各種美術活動和眼、腦、手的綜合訓練，發展觀察力、思維力、想象力、創造力，使孩子掌握美術的基本技能技巧。讓孩子在看看、想想、畫畫、做做、玩玩中，有更多創作的自由和表達的機會，引導孩子大膽想象、大膽繪畫和創作，鼓勵孩子突破模式，充分發揮創作才能。

　　當孩子自發作畫時，不必強求孩子一定要按成人的要求去畫。當孩子畫得恰到好處時，成人可以從旁叫聲“好”，幫助孩子樹立自信心，並以建議啟發的口吻給予指點，絕對不能取而代之。

　　讓孩子多學一些適合幼兒的美術知識和技能，如有條件可讓孩子參加美術班的學習或請專家指導。

　　為孩子創造條件，參加各種形式的美術比賽，讓孩子的美術才能充分得到發揮。對於孩子取得的成績要多肯定，多鼓勵，讓孩子嚐到成功的喜悅。

　　對待孩子學畫要有正確心態

　　學習畫畫其實是一個學習觀察生活的過程。家長雖然沒辦法教給孩子繪畫的技巧，但是卻可以引導孩子養成觀察的習慣。例如當孩子提出要畫魚時，家長可以和孩子一起分析一下“魚”的造型，一起上網找一些魚的圖片，對照理解。然後，家長可以再和孩子一起分析一下魚都是由什麼組成的，比如眼睛、嘴巴、尾巴、魚鰭等，它們分別長在什麼部位和大概的形態，再試著讓孩子畫畫。孩子學會觀察以後，當他不會畫某樣東西的時候，讓他養成自己去觀察的習慣，這可以鍛鍊孩子的大腦和小手。當然別忘了，最後給孩子肯定和鼓勵，讓孩子有“成就感”。

　　孩子參加美術活動，對他們成長最有益的是在畫外，它能陶冶人的情感，成為更真、更善、更美的人。繪畫絕對不是去規矩孩子的天性，而是去引導和解放孩子的天性。

你只要提供足夠大的畫紙，和筆就行。他每個階段都有自己的發展規律，5歲以前都不用刻意去安排的不用特意去引導他去畫什麼。只是在各個階段都要符合它的大概規律，以知道寶寶的發育是否滯後，影響智力。