關於孩子的興趣班，許多家長都困擾到底在幼兒園學習還是去外面培訓班學習？包括我自己之前都很難選擇，經過多方面瞭解及教訓，總結以下幾點：

1． 時間選擇，在幼兒園上興趣班，時間比較好控制，並不用在週末上課。週末家長可以陪伴孩子。

2． 地址選擇：在幼兒園上興趣班，幼兒園的所有的東西都是孩子最熟悉，而且比較有安全感，家長方便接送，而且不用擔心孩子的安全。

3． 學習的效果：在外面培訓班效果比較好，因為在幼兒園的興趣班沒有辦法延續學習，而且師資肯定沒有外面培訓學校那麼專業，而且在幼兒園上興趣班根本是混班上。

在幼兒園的興趣班，收費相對外面，還是非常非常合適的。當作啟蒙和接觸上上，是個不錯的選擇。

因為學校沒有舞蹈班，我在外面給你孩子報了，一週一次。興趣班對孩子來說只是個興趣而已，次數太多，專案太多，只會讓孩子對興趣班產生厭，對以後的正常學習會有影響。

這個要看幼兒園的資質和孩子的意願，要是園內師資過硬小孩又願意學，那就選擇幼兒園內的特長班，在幼兒園裡學就不用額外佔用週末時間，這樣多出一些戶外活動和親子時光；要是幼兒園資質不過關，還是選擇外面培訓機構的興趣班，在選之前一定要綜合考慮培訓機構的情況，還要帶孩子實地考察親身體驗，尊重孩子的意願。

兩者區別分析如下，看您的需求進行理性選擇。

(幼兒園-傳統教學）

1.時間

一般幼兒園會選擇在平時下午時間進行特長班培訓。

延長孩子放學時間，家長可以稍微晚一點接孩子放學，比較省心，避免校外培訓兩個地方來回奔波。

2.價格

相對於外面機構價格比較優惠，甚至會有優惠補貼。

3.環境

幼兒園老師要負責本班孩子上下課安全，相對保障到位，畢竟關係到園方利益。但也同樣只能受限於園內，外出體驗機會較少。

4.師資

幼兒園配備師資可能專業堵上，教學理念上，不如外面專業機構垂直度好，由於場地限制，易於傳統教學。

當然也不排除與校外機構合作教學，但目前教育局查的嚴，一般合作機構即便在幼兒園教學，也不如在外面教學機構效果好，畢竟受幼兒園合作限制，發揮能力要看幼兒園配合度。

（培訓機構體驗式教學）

1.時間

一般培訓機構會選擇平時5點半左右進行授課，等孩子放學過來，下課時間較晚（90分鐘/課）或者集中在週末開課。

放假需要單獨送孩子去上課，佔用雙休時間。除非離家近，否則家長還會等待下課。

2.價格

由於現在培訓市場競爭較大，價格一般不會太高，每期會伴有優惠政策。但比幼兒園稍貴。

3.環境

安全由機構老師負責孩子安全，人數不多，安全度尚好。一般機構裝修氛圍適合孩子沉浸式學習，環境好，人數少。

4.師資

校外機構由於專業垂直度較高，教學方向明確，對課程和師資的把握質量較高。

對孩子和家長重視度較高。

教學方面，會根據機構本身要求多元化，受限較少，孩子接受內容相對豐富。

體驗課程較多。

具體選擇，要看您的需求來考慮，畢竟這個年齡段的孩子，選擇權主要是在家長。

不管選擇在哪裡學，希望家長能和孩子同步成長，為孩子創造一個大環境，畢竟教育在平時。

我孩子目前只上了舞蹈這一個興趣班，她以前上的幼兒園開了興趣班，以前的舞蹈就是在幼兒園上的，現在是在外面培訓機構上的。所以，如果幼兒園內有的話，我會選擇在幼兒園上，很省事，方便不少。現在為了上興趣班，有時候週末一天都不能出去玩，而且又要單獨再接送，不方便。

兩者各有千秋，但我更傾向於選擇外面的興趣班。我的理由如下：1、外面的培訓機構比幼兒園內的更專業。培訓機構的教室環境，硬體裝置，師資質量都更勝一籌。畢竟培訓機構存在著市場競爭。2、外面的培訓機構的學生來自不同的學校，孩子們接觸到的不同能力層次的水平，在這樣的大環境中，更能讓孩子認清自己。

但是，幼兒園內的特長班也有他的好處，1、透過特長班，讓老師能對孩子有更深接觸和了解，從而和帶班老師建立感情。2、如果在特長班學習，幼兒園有集體活動時，多半會給園內學生上臺表演的機會來宣傳幼兒園。

我希望孩子在起步階段能學到更專業的內容，我會選擇校外培訓機構。

這個還是要看具體情況。如果幼兒園內組織的興趣班，師資力量強且班內小朋友大部分都參加，還是傾向於報園內的，畢竟小朋友和老師都互相認識，可以促進他們共同成長；如果園內師資不佳或是管理不嚴，還是傾向於報園外的培訓班比較好。

以後想走這個專業方向的路或者學專業一點學出成績的話，建議是去培訓班，如果只是興趣玩一下，報幼兒園的就可以了

如今的小孩，也不論年齡大小，幾乎個個都會報培訓班，少則一兩個，多則七八個，甚至更多。

除了提高學習成績報的輔導班外，最多的就是興趣班。上了幼兒園，也就意味著可以報興趣班。

興趣班，顧名思義是培養小孩子的興趣。所以，希望提高孩子體能的家長，就會報跆拳道、籃球之類的；而希望提高孩子音樂素養的家長，就會報鋼琴、架子鼓之類的……

由於孩子年齡小，基本上都是父母根據自己的考慮來為孩子報班。但是上了一段時間的課後，尤其是練習枯燥乏味的基本功或學習過程中遇到難處，孩子就會想放棄，不願上課，回家更不願複習。作為家長，如果尊重孩子的選擇，放棄不學，親子關係自然能更加融洽，但弊端是一則可能會損失部分學費；二則可能會助長孩子遇到困難就放棄的畏難情緒，不利於以後的成長。如果堅持讓孩子克服困難練習下去，最終肯定會取得一定的成績，但是在這個過程中，孩子不開心、不配合，難免會哭哭啼啼，跟家長磕磕碰碰，影響親子關係。

既然這麼麻煩，為何不讓孩子自己選擇興趣班呢？這是因為，大多數孩子，由於年齡小，好奇心強，剛開始幾乎什麼興趣班都願意去嘗試，所以體驗班對大多數孩子來說並沒有什麼用，並不能真正的讓孩子發現自己的興趣。對於大一點，分辨的清自己喜好的孩子來說，自然是選擇孩子感興趣的班來報效果更好，而不要勉強孩子報所謂的“熱門班”。

對於想要報興趣班的年齡較小的孩子來說，父母一定不能操之過急，平時多觀察孩子的愛好、特長、性格，比如有些孩子好動肢體協調能力很好，可以報一些運動強度較大的興趣班；有些孩子語言能力較同齡孩子突出，可以報英語、主持人等等……有針對性的去報班效果會更好！