有位哲人曾經說過：孩子是母親的影子，母親是社會的縮影。孩子就是一塊神奇的土地，播下思想的種子就會有行為的收穫，播下行為的種子就會有習慣的收穫，播下習慣的種子就會有品德的收穫，播下品德的種子就會有前途的收穫。
母親要發揮積極的榜樣示範作用
用實際行動教育孩子，學習是艱苦的又是快樂的，只有艱辛的付出才能獲得豐碩的成果，才能體驗到收穫的快樂，為孩子營造一個積極向上、踏實勤奮的家庭學習氛圍。在學習的同時創造機會與孩子共同分享學習的艱難與幸福。潛移默化的影響讓孩子逐步形成正確的做人做事的態度與方法。
在孩子成長過程中母親要做有心人
留心孩子的言行與表現，隨時做正確的引導。引導和幫助孩子樹立遠大理想。有了理想就有了克服困難的動力。美國著名畫家威斯特的成功就源於母親的引導；多鼓勵孩子，使孩子自信。好孩子是誇出來的，孩子成長缺少的不是老師，而是欣賞他們的觀眾。
要有適當的批評與懲罰
美國前總統里根小時候在學校踢足球，不小心打碎了一塊玻璃，一塊玻璃需要25美元賠償，里根把事情告訴了爸爸，父親答應借給他25美元賠償學校，並要求他短時間償還。為此，里根利用休息時間賣報紙、擦皮鞋，積攢了25美元還給了爸爸。在辛勤勞動的過程中，里根懂得了做錯了事就得承擔責任。批評與懲罰使里根從小就形成了責任意識，當他成為美國總統後，他深深懂得了對國家，對人民的責任。
放下架子，多與孩子溝通
做孩子的知心朋友。中國家長總希望孩子聽“我”的，哪怕是錯誤的也不希望孩子申辯，孩子的“頂嘴”常常被認為逆忤不孝。長此以往孩子是非不辨。同時家長也失去了瞭解孩子、引導和教育孩子的機會。因此，家長只有把孩子當成朋友，並盡力做孩子的知心朋友，才能營造一個人人平等的家庭環境，才能培養出心理健康、性格健全、積極樂觀、敢於創造的後代。
讓孩子多經歷、多實踐
使孩子在實踐中成長、成熟。教育孩子勤勞，並尊重勞動。每個家庭都有大量的家務活，做家務活的人勞動的價值不一定比其他工作的價值低。因此，應該讓孩子做一些力所能及的簡單的家務活，這樣才能逐步使孩子瞭解勞動的價值，懂得尊重做家務的父母親。
教育孩子懂得孝敬父母，關愛他人。母親對老人、對貧困孩子、對環境、對社會的態度影響著孩子們，大人們要做孝敬老人、關愛他人的榜樣，用言行引導教育孩子學會感恩、懂得感恩。
有位哲人曾經說過：孩子是母親的影子，母親是社會的縮影。孩子就是一塊神奇的土地，播下思想的種子就會有行為的收穫，播下行為的種子就會有習慣的收穫，播下習慣的種子就會有品德的收穫，播下品德的種子就會有前途的收穫。
母親要發揮積極的榜樣示範作用
用實際行動教育孩子，學習是艱苦的又是快樂的，只有艱辛的付出才能獲得豐碩的成果，才能體驗到收穫的快樂，為孩子營造一個積極向上、踏實勤奮的家庭學習氛圍。在學習的同時創造機會與孩子共同分享學習的艱難與幸福。潛移默化的影響讓孩子逐步形成正確的做人做事的態度與方法。
在孩子成長過程中母親要做有心人
留心孩子的言行與表現，隨時做正確的引導。引導和幫助孩子樹立遠大理想。有了理想就有了克服困難的動力。美國著名畫家威斯特的成功就源於母親的引導；多鼓勵孩子，使孩子自信。好孩子是誇出來的，孩子成長缺少的不是老師，而是欣賞他們的觀眾。
要有適當的批評與懲罰
美國前總統里根小時候在學校踢足球，不小心打碎了一塊玻璃，一塊玻璃需要25美元賠償，里根把事情告訴了爸爸，父親答應借給他25美元賠償學校，並要求他短時間償還。為此，里根利用休息時間賣報紙、擦皮鞋，積攢了25美元還給了爸爸。在辛勤勞動的過程中，里根懂得了做錯了事就得承擔責任。批評與懲罰使里根從小就形成了責任意識，當他成為美國總統後，他深深懂得了對國家，對人民的責任。
放下架子，多與孩子溝通
做孩子的知心朋友。中國家長總希望孩子聽“我”的，哪怕是錯誤的也不希望孩子申辯，孩子的“頂嘴”常常被認為逆忤不孝。長此以往孩子是非不辨。同時家長也失去了瞭解孩子、引導和教育孩子的機會。因此，家長只有把孩子當成朋友，並盡力做孩子的知心朋友，才能營造一個人人平等的家庭環境，才能培養出心理健康、性格健全、積極樂觀、敢於創造的後代。
讓孩子多經歷、多實踐
使孩子在實踐中成長、成熟。教育孩子勤勞，並尊重勞動。每個家庭都有大量的家務活，做家務活的人勞動的價值不一定比其他工作的價值低。因此，應該讓孩子做一些力所能及的簡單的家務活，這樣才能逐步使孩子瞭解勞動的價值，懂得尊重做家務的父母親。
教育孩子懂得孝敬父母，關愛他人。母親對老人、對貧困孩子、對環境、對社會的態度影響著孩子們，大人們要做孝敬老人、關愛他人的榜樣，用言行引導教育孩子學會感恩、懂得感恩。