古箏是表現能力很強的一種樂器，音域很廣，演奏方面亦古亦今音色也非常悅耳，孩孑學習古箏不單單是學會一種樂器和培養了樂感，更因為音樂的美感建立個人的與眾不同的氣質。同時雙手配合方面能開發右腦。使習箏成為一個美好的健康的活動。

3、想象力的發展： 無論技巧、旋律多麼簡單，一首樂曲的演奏不是機械的手指運動或單純模仿教師的演奏，它應該是演奏者對作品的再創造，必須建立在理解、內化樂曲的基礎上，也就是我們常說的“未曾有聲先有情。”幼兒的“情”來自對音樂的創造想象， 同樣是旋律，每個孩子的個人理解不同，想象也是不一樣的，為了準確地表達自己的感受，兒童必然會在日常生活中豐富自己的現象，發展了想象力。 4、意志力的發展： 俗話說：“勤能補拙”。由於勤奮，即使基礎稍差，也能提高能力出成果，而且勤奮的關鍵在於意志力。古箏學習中技能技巧的熟練，需要堅持不懈的練習，一個難點有可能要經過上千次的正確的重複練習才能掌握，因此，學習古箏有利於培養兒童有堅忍不拔的意志品質和持之以恆的良好學習習慣。

我靠，什麼都要好處。我告訴你，沒什麼好處，只有日復一日年復一年時刻想放棄又不能割捨的勤練，練到又愛又恨。孩子學古箏，首先要問她喜歡不，帶到琴房摸摸琴，試上幾次課，她如果很煩坐不住，就別學了。如果還能接受要告訴她學琴要堅持，也不要太強迫孩子考什麼級出什麼成績，就是個業餘玩意，有興趣才能學長久。如果非要有好處，就是對琴有興趣的孩子多了一個好玩具。

如果您想讓您的孩子學箏,那麼首先要確定她的學習目的.一般家長讓孩子學習的目的都是這樣:第一,透過學箏來學習音樂;第二,瞭解民族的音樂文化;第三,透過學箏養成好的學習習慣;第四,培養和提高孩子的自身修養。 為什麼這麼說呢? 學習音樂的方法很多,舞蹈,聲樂,器樂都是學習音樂的好辦法,而選擇學習民族樂器,不僅可以學習音樂,更多地能讓孩子瞭解自己的國家,民族的音樂特點,以及相應文化知識.古箏流派眾多,不同地域的城市有著不同的藝術風格和獨特的藝術表現手段,也和當地的人文風格有著密切聯絡,學習古箏的同時,學生也會了解該地區的音樂文化的特點.在民族樂器中,古箏又因音樂優美,表現力豐富,而有著上手快的特點,深受孩子們及成人朋友的喜愛.同時,相對西洋樂器而言,古箏對孩子的手沒有特別的要求.從技巧方面講,中國的民族樂器演奏水平與教育水平,就象中國功夫一樣,在世界上是處於領先水平的.這是國內其他器樂教育無法達到的。 從另一個角度考慮,學習民樂的成本相對於西洋樂器而言,是比較低的.一架普通的鋼琴都需要七八千元,可是一架不錯的紅木古箏也就二千到三千多,如果是音色更純淨優美的老紅木或者紫檀古箏,也就六七千元.而且在學費方面,民樂的收費相對西洋樂器較低。 在孩子學古箏時,家長的作用是什麼?

有位家長很有感觸地說,學古箏不光是練孩子的毅力,更是練家長.是的,孩子的自控能力較差,即使對古箏有著濃厚的興趣,可學習畢竟不是一件輕鬆的事.孩子的天性就是愛玩,我想成人也是如此的,只是我們會自我控制.孩子在渡過了初期的興趣期,面對枯燥的基礎學習時,可能會堅持不下去,這時候家長一定要鼓勵孩子堅持,可以採用各種方法,比如減少每次練習的時間,增加練習的次數來保證每天的練習質量等,對孩子的進步多表揚,告誡她不能知難而退,讓她樹立學習的信心,幫助她養成一個良好的學習習慣,相信對其它的相關文化知識的學習也是有幫助的。 至於考級,有些家長說,不打算讓孩子考級,只是學學.其實考級並不是一件壞事.可能家長們對前幾年的考級風都比較反感.的確,為了考級而學習,為了考級而考級的現象至今都存在的.考級,如果做為檢驗孩子學習效果的一個標尺,做為孩子的一次特長展示,做為孩子的一次心理素質測試都是有意義的,所以只要我們正確的對待考級,讓它成為孩子學習的動力,對孩子是有幫助的。 當看到孩子彈出優美的曲子,當孩子告訴你這首作品背後的故事,相信大家都會沉醉於古箏帶給家庭的激動、快樂，與自豪。

謝邀。幼兒學習古箏演奏的過程，不僅使幼兒逐步學會認識音樂，掌握音樂的基本知識和演奏技能，更是幼兒獲得身體、智力、情感、個性、社會性全面和諧發展的過程，因此選擇一種樂器對孩子來說致關重要。許多幼兒教學專家透過調查發現：大多數古箏學習好的兒童,文化學習也名列前茅，在老師眼中他們是全面發展的好學生，在同學眼中他們快樂合群。這些孩子不但學會了一門專長，變得聰明、性格好，而且得到了以下幾方面的發展：　　

1、注意力的發展：

幼兒在演奏時，眼要看樂譜，耳要聽音樂，手指要在古箏上準確的移動，手臂要支援手指運動，身體要配合手臂的運動。在整個的過程中，幼兒必須集中注意力，否則演奏就會失敗。深圳飛揚樂坊-古箏培訓基地裡的老師能比較有耐心培養小孩的音樂感，能讓小孩在快樂中學習古箏，鍛鍊小孩的腦手協調能力，為以後的學習打好堅實的基礎。　　

2、思維力的發展：

在古箏樂曲中，至少包含兩個平行發展的部分，分別由左右手來彈奏，這兩部分既有聯絡又互不干擾，幼兒必須先分清各部分的關係，在頭腦中建立起立體的結構圖才能很好地彈奏樂曲。　

3、想象力的發展：

無論技巧、旋律多麼簡單，一首樂曲的演奏不是機械的手指運動或單純模仿教師的演奏，它應該是演奏者對作品的再創造，必須建立在理解、內化樂曲的基礎上，也就是我們常說的“未曾有聲先有情。”幼兒的“情”來自對音樂的創造想象，同樣是旋律11|55|66|5-|44|33|22|1-|有的孩子認為是小雨點一滴一滴的落下，有的孩子認為是老爺爺爬山，有的孩子認為是星星眨眼睛，為了準確地表達自己的感受，幼兒必然會在日常生活中豐富自己的現象，發展了想象力。　　

4、意志力的發展：

俗話說：“勤能補拙”。由於勤奮，即使基礎稍差，也能提高能力出成果，而且勤奮的關鍵在於意志力。古箏學習中技能技巧的熟練，需要堅持不懈的練習，一個難點有可能要經過上千次的正確的重複練習才能掌握，因此，古箏練習有利於培養幼兒有堅忍不拔的意志品質和持之以恆的良好學習習慣。　

5. 繼承和弘揚優秀傳統文化，增強民族自豪感和凝聚力　　

瞭解，是推動中華民族文化的復興的起點；參與，是推動中華民族文化復興的力量。學習古箏，就是對民族優秀傳統文化最好的繼承和弘揚。

首先，我覺得好處並不在於學不學古箏的問題，而在於去學，要知道學習一項技能是非常不容易的，這裡麵包含了最重要的因素，那就是堅持，而這正是現再的孩子所缺乏的部分。

所以，在學習的過程中，孩子肯定會想放棄的，這個時候需要家長幫孩子去度過這個坎，一定要堅持下來，我女兒也是學古箏的，在我的影片裡，我就講了她學古箏的故事。

加油！

首先，我要說明，我不是老師，也不是家長。

回答這個問題的目的其實也很簡單。作為一個學習過古箏並且已經過了十級的女生，我想與大家分享我學習古箏最真實的感受。

現在古箏班確實越來越多，原因肯定是多方面的。現在大家的消費水平都在上升，許多家長都希望自己的孩子能有一技之長，能夠在長大以後在人群中脫穎而出，至少也是不比他人少點什麼。而且在上興趣班的時候也是對孩子交友能力的一種鍛鍊。

但是現在的客觀事實是，孩子們的學業壓力越來越大，能夠分給興趣班的時間越來越少，古箏簡單，幾乎已經是一種通識，與鋼琴，琵琶等樂器比較起來，投入少產出大，價效比高，自然選擇的人就多一些。

作為華人，尤其是中國女孩，對於這種自帶氣質的樂器是非常有好感的。其實無論學什麼樂器，喜歡是第一位的，倒不是說一定要多喜歡，但是一定不能討厭。

學習古箏，其實並沒有那麼多高大上的好處，什麼培養對古典文化的熱愛等等。最現實的好處就是它讓你多了一張名片，說到古箏，你最先想到的一些形容人的詞語，就是它給你帶來的附加價值。別的好處就在於它可以幫你找到一群志同道合的朋友，像在大學裡可以加入藝術團等等。