幼兒園小朋友不喜歡和別人分享，不要直接否定孩子，說都不知道分享，都沒人喜歡你了之類傷孩子自尊的話，慢慢引導，讓他感覺到被分享和分享給他人後一起去玩兒或吃的快樂後，慢慢孩子會去改正的！因為每個人都希望被喜歡，被關注。正面引導比反面刺激來的效果更好些！

例如我家孩子很少給他吃獨食，都是全家一起吃；從小跟我看門店，商品本身就有好多玩具，兒子的玩具也經常跟小朋友互換玩兒，有時候也借走玩兒幾天，孩子的記性很好的，如果小朋友及時還回了，下次還讓玩兒，如果一直沒還，兒子回去要回，因為那也是他心愛的，而且跟我說下次不想借給那個小朋友了！

學著分享前提是尊重孩子的物品歸屬權！

我覺得孩子不喜歡和別人分享東西需要年齡段的，一兩歲的孩子這種習慣比較明顯，因為他認為這個東西是自己的也是孩子的歸屬感形成的時候。

這個時候家長不要強制要求孩子去分享東西，要不然會破壞孩子這個年齡段的東西的歸屬感，如果處理不好這個時期的這個心理狀態，長大了有可能會變得自私自利。

隨著孩子的年齡增大，孩子的這種分享東西的習慣會自然而然的形成的，不要過於擔心這個問題，順其自然就好了。

到了一定的年齡段，至於別的小朋友之間會分享玩具，分享零食，還有就是分享愉快的事情。

剛上幼兒園的孩子很多都是這樣的，平時自己一個人在家習慣了，什麼都是自己的，到了幼兒園看人多就不喜歡分享了。現在幼兒園老師都教會孩子學會分享，不分享的孩子是個小氣鬼，有時候我姑娘要看我手機，我說手機是媽媽的東西，不能給小孩子看，我姑娘就說我，媽媽太小氣，好東西要跟大家一起分享。

我覺得分享是孩子生長髮育的一個過程，到了一定的年齡以後才能懂得分享呢！可以跟對方家長或者小朋友解釋清楚，這是孩子發育過程中的一個階段。孩子剛上幼兒園的時候，有可能年齡偏小，還處在物權確期。剛剛明白了物品的歸屬，知道什麼是自己的，什麼不是自己的。這個時候讓他去分享的話，孩子一定不會的，在等大一些，慢慢就好了！所以不用太刻意，孩子發展到這個階段，自然就會變了！

在家裡示範啊，媽媽跟爸爸分享，爸爸跟媽媽分享，家庭成員時間互相分享。也可以跟親戚互動分享，讓孩子學會分享。

另外孩子不喜歡分享，你給出定論了，真是這樣嗎？有時候孩子的物權意識來了，肯定不願意分享啊，你願意跟別人分享你的房子車子老婆嗎？肯定不肯，對不？孩子的心愛的玩具對你的房子車子老婆是同等的含義。有時候要理解孩子，不要給孩子貼標籤，一旦貼上，那就很難糾正了。

對於幼兒園的小朋友來講，也許說的作用不是很大，不如你就買一個他最愛吃的大蘋果，非常香非常紅的那種，就買一個，回家後，就把它放在飯桌上，讓它的蘋果香隨時能縈繞在孩子的周圍，當孩子想吃時，你就說這是我買的蘋果，而且只有一個，它是我的，你吃了我就沒有了，我不給。這時的孩子有可能會想起老師和家長常說的分享，這時你就可以抓住他說的分享，引導他分享的好處了，也許他就能透過這件事，學會和小朋友分享了。