我初二數學也不好，因為我不喜歡數學老師的說話方式。

孩子數學不好，孩子肯定比家長還著急，又內向，心情波動再影響其他科目的成績。

這個時候，家長不要只關心成績，而是要關心孩子。

關心孩子是不是在學校不如意，或者在數學課上不如意。

關心孩子在青春期有沒有困惑和恐懼，有沒有父母能盡的力。

關心孩子對父母有沒有什麼訴求。

告訴孩子，數學不好不是你的錯，你一直努力，熱愛學習就很好了，爸爸媽媽永遠愛你，是你成長堅強的後盾。

我父母在數學上給我的壓力很小，所以在中考和高考中，數學都沒有給我拖後腿，我還是取得了很好的成績。

很多家長喜歡把向老師問問題說的“輕描淡寫”，但是在很多孩子的眼裡這可是最難穿過去的“一道坎”，就像成人找老闆要求加工資一樣的不容易！

1.有不懂的問題問老師首先要能夠“逮住”老師的時間，大部分的老師下課之後我都會回到辦公室，而孩子要能夠問老師問題就，必須要去辦公室這對老師孩子來說是一個巨大的挑戰。

2.孩子內心的自我鬥爭也是巨大的挑戰之一。我問老師這個問題他會不會說我上課沒有認真聽講吧？老師會不會說我很愚蠢？我會不會被同學笑話？這些都會小孩子鼓起來問老師問題的勇氣。

3.孩子數學成績不好遇到難題問老師是解決的方法之一，但是孩子數學成績為什麼會差這是家長和孩子要一起長出來的。

是因為孩子不喜歡他的老師，還是因為老師在課堂上講的知識較快較難孩子因為基礎比較差跟不上，或者是孩子沒有及時地完成老師佈置的各種課後作業沒有鞏固？孩子自己沒有完成各種刷題的過程導致的舉一反三的能力太差？

到底是哪一種家長要弄清楚之後，才能真的去幫助孩子而不是把問題聚焦在“你怎麼不去問老師”這個初級矛盾上。

問題的關鍵應該是孩子為什麼數學成績在一段時間上不去？而不是為什麼你不去問老師？先幫孩子找到問題所在然後在幫孩子想解決方案，問老師是解決方案之一。

而數學學習成績要提高，刷題真的很重要！