做父母不需要培訓，第一是人做父母是自己是不是不需要拿到上崗證才是做父母的？還是人類遺傳基因中帶有的相關的資訊，使人本能中有一種做父母的天生的職責，責任和原則，方法。人脫離不了動物性，更脫離不了基因，基因最終的目的就是一代一代傳下去，使基因不會滅亡，所以呢，從某種意義上來說，人類生殖繁衍就是基因的一種表現形式和基因的工具。有沒有培訓都可以做父母的。

你提出了一個很好的也很重要的問題。

其實培訓父母的學校是有的，只是不成體系也無法規範。

最大的問題是：誰可以做準父母們的老師？千人千面，就算你自己的父母，都未必可以給你有用的指導，牽涉的問題太多太廣。而且一代人有一代人的問題，上輩人的經驗未必對你有用。

為人父母，貌似無師自通，實際上人人都是第一次也是唯一一次，做對做錯都是這一次。

除了師資問題，還有生源問題，準媽媽，準爸爸，有幾個人願意學習呢？如果政府不出面組織，不提供免費和強制教育的機會，就算社會有這類學校，卻要支付高昂學費，誰能承擔這額外的成本？生存已是不易，時間成本和經濟成本都是不能承受之輕。

除了師資和生源問題，最大的問題是全國性的教育體制架構教育立法問題。

我也希望今後有全國性的準媽媽學校，準爸爸學校，甚至新婚夫妻、中年夫妻和老年夫妻學校。因為這類學校教育教學的內容是目前所有學校都無法替代的。

很多崗位上崗前都有培訓，只有父母這種崗位上崗前不需要持證上崗！然而，養育一個孩子卻是像給大樓奠基一樣，沒有打好基礎怎麼行呢？怎麼讓孩子這座未來的大樓穩固呢？

沒有教不好的孩子，只有不合格的父母。如果父母的言傳身教傳播的是負能量，那麼兒女教育可能就會出問題。在教育上跑偏的孩子，要靠學校教育和社會教育來糾偏矯枉，難度極大。少年弒母的案例比比皆是，學校教育不能包辦孩子的一切，社會教育處於放任自流的狀態。

有必要強調一點，一些家長把子女的教育責任都推給學校，這完全是不負責任的做法。在孩子教育問題上，父母是任教多年的主要教師。既然父母是影響孩子一生的教師，怎麼能沒有教育行業入門必備的“家庭教育資格證”呢？

目前，國家也非常重視家庭教育。全國兩會期間，全國政協委員、南開區政協副主席許洪玲建議，在社群舉辦家長課堂。建立“家長教育指導工作室”，面向適齡兒童家長，聘請第三方或者有教育經驗的志願者作為老師。針對準備入小學的家長開展相關課程教育，頒發“合格父母”。

這真是太好了，父母也要有上崗證了！

當家長更像是一種事業。推動搖籃的手，推動的是整個世界。如果沒有高超的教育技術，是很難勝任這份沒有工資卻又責任重大的工作的。紀伯倫說：“你們的孩子，都不是你們的孩子，乃是‘生命’為自己所渴望的兒女。”父母能給孩子身體，但不能賦予他們思想和靈魂。“

做好準備朋友們，父母上崗證就要起航！

優秀父母養成是一門學問，需要躬身入局去領域，和孩子一起學習成長，同步提升素養。父母的行為對孩子有潛移默化的影響，當家長積極面對困難時，孩子就會感染這種樂觀情緒。不要整天唉聲嘆氣，這樣會給孩子一種“無法承受”的感覺。