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1 # 愛嘮叨的苗老師
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2 # 桃源居士45
記得好像是隋煬帝楊廣說過這樣一句話,具體怎麼說的忘了,大意是如果他下場和考生一起考試的話,那麼他也一定能夠狀元及第,名列前茅。這說明他也是一個很有才華的人。
這是我多年前摘的一份報刊,就可以看出楊廣的詩才不一般了!
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3 # 沅茵
首先要說行行出狀元,才華不是單指文人作家,還有畫家、音樂家、數學家、物理學家、醫學家等等,它們當中都可能出現有才華的人,哪怕是個打傢俱的小木匠,打鐵的鐵匠,也會出現才子。所以,我們在提到某某有才時,不能只高談作家詩人,要大局面的看人。
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4 # 保哥講論語
有必要澄清一下何為“才華”。“才”者,通天地之人為“才”;“華”者,美也,大也。
所謂有才華就得上通天,下知地,中間達人,但還要有大成就。今之眾人所謂有才華常常指有高深的文化或者文采,實乃謬誤。
今天這個世界所謂有才華者極少,不過是有知識者居多而已。
所以有才華者,在漢語的語境當中應該是指有智慧的人。因為,上通天下知地中間達人者,非智者莫屬。
所謂才者有三:天才、地才、人才,簡稱天地人三才。有“才”者是僅次於“王”者的,甚至比王者更強。因為“王”者有權在手,而“才”者無權。
所謂有才華者,那一定是“通天知地達人”的集大成者,大智慧家。
現代人,特別是當代人,真正稱得上有才華者實是寥寥無幾。
今天的世界,人們以科學思維為基準,成就了許多的科學家,同時喪失了很多有智慧的人,有才華的人。
今天所謂的有才華者應該要以解決科學思維為思維基準的人類社會已成僵局現狀的危險局面,將人類帶入一個可持續發展的思維未來。
因為科學,從表面上看促進了人類的進步,但巨大的內在威脅卻是他可以很輕鬆地在一轉瞬之間消滅整個人類,甚至毀滅地球。比如,原子彈、核武器。
所以從人類未來的觀點來看,真正有才華的人就是。想辦法打破人類在思維層面的科學思維結構,將人類的思維方式使進入一個使人類最起碼可以安全的境地,並可持續發展。
我認為,只有這樣的人,才能叫做,21世紀有才華的人。
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5 # 糊圖朱
你們不要說茶水仔市儈喔,個人認為事業有成就的,就是有才華。無憂無慮有才華,衣食住行誇啦啦,天天開心淡一下,歲歲月月去賞花。你們說有才華不?
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6 # 曾豆豆的文化日記
人至少“懷”四種才能才算基本有才
(1)學識和技能,很多人把吟詩、繪畫、彈琴,看了多少書,懂了多少天文地理,知道了多少世界大事,會修什麼東西,掌握了什麼技能,作為才能的全部。你可能“懷”了一些學識和能力,“懷”了學位和一些技能,但這只是才能的一部分。
(3)讓別人知道你具備某些知識和專長。你知道什麼、能做什麼,需要讓別人知道。許多人因為害怕、不好意思,很少展示自己,別人也就沒有機會了解你。最好的展示機會是發現別人的需求,在別人需要的時候幫助他們。
(4)在發揮你的學識和能力時,讓人感到愉快,可以信賴,可以合作。你有天大的本事,自視清高,但沒人願意和你共事,也於事無補。
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7 # 昗旻
已是天上雲,何又人間,無頭雨,多少纏綿。
洞庭湖中,滕王閣上,汨羅江畔,徘徊已千年。
嘆李白去,嵇康別,天上廣陵散,人間酒中仙!
想東坡到老,不得時宜,那一季,應是秋涼無限。
伯牙易老,子期何期,行到盡處,坐看山水相連。
雲陰一片,雨過前川,風花雪月,唯一心所見。
但胸中文章,居九州,問天下,何需草船借箭。
待從頭,收拾老翅,再量天地,荒唐了那些年!
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8 # 郭福春防水
八聲甘州。 討工薪屈指整三年,愁心黯成灰。看形同枯臘,身如流丐,寸步酸悲。 想那約籤時候,誰把虎皮吹。淚眼催成血,商踢官推。 我被阿誰引去,擁一班強幹,所有家資。料商家誠信,不至使人虧。 太天真、如今此地,任草生、狐兔出成排。員工苦,為勞薪惱,鬧已千回。
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什麼叫有才華,要看我們怎麼去定義才華。其實看字典裡,才華指的是顯露出來的能力,多指文采。不過現代人也經常用來讚美一些能力出眾的人。例如馬雲,比爾蓋茨,喬布斯等等。
在中國的傳統文化理念裡, 才華這個東西,必定是努力得結果,如文徵明,柳公權等。這裡我們單說前文提到的一個人,即唐朝白居易。
詩歌是文學之最,中國又是一個詩歌的國度。故而中國的詩歌造詣在世界上首屈一指。談起詩歌,我們總是想起李白杜甫。當然詩仙詩聖的名氣實在太大,而我們也常常因為名氣而忽略了很多別的詩人。比如白居易。
相傳白居易一歲開始識字,三歲開始讀書,十歲左右,已經能背誦文章和寫詩作詞了。後來考取功名,狀元及第,此時的白居易還不滿二十歲。
當然,白居易的才華也不是憑空而來。白居易學習非常刻苦。正如他自己所說:“酒狂又引詩魔發,日午悲吟到日西。”過份的誦讀和書寫,竟到了 口舌生瘡 、手指成胝的地步。所以人稱“詩魔”。
所以,一分耕耘,一分收穫。才華必定少不了汗水澆灌。我們不能只看到別人的才華,更要了解別人在背後的付出。要明白那些過人的能力,皆來自我們看不到的一份份辛勞。