謝謝邀請。從本人三十多年的教學經歷看，教師的權威是建立在知識、能力、人格等諸方面上的。教師的教學水平既包括他的知識水平，也包括他的課堂組織能力，以及對學生學習情況的瞭解程度和科學合理的應對措施。教師若具有較高的教學能力和水平，學生學得輕鬆且成績優良，其威望自然會高。另外教師的人格魅力也極其重要。教師對待學生公平公正，真誠善良，學生是能夠體會到的，其權威自然會樹立起來。“學高為師，身正為範”，事情絕對如此。教師的這種權威，家長也會尊重的。

中學生有一定的認知能力。絕大部分學生還是能積極學習，服從老師的管理。教師的權威的樹立有很多，比如人的身高體重、顏值、學識、人品、尊重學生、教學能力、教學方法形式多樣、也要有幽默感。教師在與學生第一見面的課堂上，要給學生宣佈本教師上課有哪些規矩，違法這將受到什麼處罰。學生違反了，必須按規矩執行，考慮現在的學生的青春期叛逆性格和教育主管部門的嚴格不準體罰及變相體罰的規定。教師對學生的處罰要輕微。

老師必須權威，不然如何能管理一個龐大的班級。有些學生在家裡可以為所欲為，可是在學校卻非常聽話，就是這個理。但是權威並不代表亂用職權，畢竟我相信亂來的教師肯定是少數，而且現今社會，亂來的教師還會有生存空間麼？從古至今，教師在學校裡就是權威的，但是為什麼以前沒人質疑，現在卻有那麼多的質疑聲？一個媒體原因，只報導負面新聞，沒有做正確的引導，另一方面，尊師重教這個觀念慢慢的淡了……