孩子的語言表達能力如何呢？

如果孩子正常交流沒有問題，我個人覺得送幼兒園沒問題。首先孩子具備基本的生活自理能力，這點已經比一般的孩子強不少了，大便後的處理，幼兒園老師一般會幫忙解決，不用太擔心。而且隨著孩子年齡增長，這件事情很快孩子也會學會的。如果孩子語言表達能力還有欠缺，建議可以稍緩送幼兒園，多和孩子透過講故事、玩遊戲練習對話。

你所提及的孩子出去怕人，但喜歡跟在大孩子後面跑，這點正符合2~3歲孩子的人際交往能力發展——開始渴望、喜歡小群體玩耍。孩子會表現出親近小朋友的意願，開始嘗試互動，進行簡單的交流，交換玩具，並喜歡模仿對方的行為，所以你家孩子已經表現出了想要社交的願望，現階段的孩子還是自己玩為主，但父母要開始給孩子創造條件，有必要讓孩子不斷嘗試、練習也其他人的交往能力。

不知奶奶是否經常帶孩子去同齡小朋友多的地方玩，並且鼓勵、創造機會讓孩子和其他小朋友一起玩？如果沒有，那更有必要送孩子去幼兒園了。

孩子總拿著書讓你給講，這是特別好的事情，你自己下班帶孩子，雖然辛苦一些，但和孩子親子閱讀一定要堅持下去，這樣對孩子會受益終身的。不能想著送幼兒園親子閱讀就可以省掉的。幼兒園尤其是小班的孩子，老師還是以建立集體生活習慣、遊戲為主，不會有太多的教學活動，所以孩子的求知慾是不一定能得到滿足的。

看你對送孩子去幼兒園有著各種擔心，這是正常的。在選擇幼兒園前，建議你可以找機會私下觀察幼兒園老師是如何對待孩子的，例如利用孩子在幼兒園操場戶外活動時間看看老師是不管孩子，自己扎堆聊天；還是隨時觀注孩子的動向。並利用接送孩子的時間，向這個幼兒園的家長打聽，老師是否負責、有愛心。再做出自己的判斷，是否是孩子去這個幼兒園。

我家兒子一出生就是我一個人全職在家帶孩子。今年9月1號將近5歲我才送去幼兒園。剛開始那幾天很高興沒有哭鬧，前兩天休了個週末，今天早上起床了就說：媽媽，我不想去幼兒園，還有點傷心的樣子。。我說：那你不去的話老師和同學都會想你的。我連哄帶騙的又把他送去了。我覺得孩子挺委屈的，他其實是想跟媽媽多待一起。大家還是能晚點送就晚點送吧，其實就應該取消上幼兒園，我們小時候也沒有上過，不是照樣考上大學。

看你對送孩子去幼兒園有著各種擔心，這是正常的。在選擇幼兒園前，建議你可以找機會私下觀察幼兒園老師是如何對待孩子的，例如利用孩子在幼兒園操場戶外活動時間看看老師是不管孩子，自己扎堆聊天；還是隨時觀注孩子的動向。並利用接送孩子的時間，向這個幼兒園的家長打聽，老師是否負責、有愛心。再做出自己的判斷，是否是孩子去這個幼兒園。