我們知道，當一個人發自本能地去抗拒一件事情的時候，取得良好結果的機率也就微乎其微。很多孩子之所以排斥寫作業，主要有以下幾個方面的原因。我們家長只有瞭解了這些原因，才會慢慢去糾正自己，幫助孩子！壹孩子始終處於“被動的地位”。很多老師、家長在和孩子說話時，總是習慣性地命令、要求，掛在嘴邊的總是這幾句，“你該做什麼？你不該做什麼？你在這個時候要學什麼？你該怎麼聽話......”從來沒有問過孩子，“你要不要做什麼？你想做什麼，接下來，你該怎麼做......"這就難怪很多孩子做起事情來特別被動，完全沒有主動參與的意識和積極性。貳孩子不喜歡家長說話的語氣。家長經常說：“好了，吃完飯了，趕緊去寫作業去吧。”“認真寫，好好寫......”“寫不完今天就別吃飯。”也許這時候，聽話一點的孩子可能會自覺跑到書桌上認真完成作業；不自覺的孩子也許會磨蹭一下，直到在你的嚴厲警告下，不情願地走到書桌前，邊磨蹭邊寫作業。在你的一聲聲：“快點寫，怎麼還沒寫完？不要磨蹭……”的催促中，艱難地完成作業。叄孩子本能地不喜歡被命令，被控制。當你用上面的語言和方式與孩子進行溝通時，他大腦接收到的資訊其實是：被命令、被控制。當大腦接收到的資訊是“命令”或“控制”的時候，大腦首先輸出的資訊其實是“拒絕”，而不是“行動”。任何人，包括孩子都不喜歡這種“被動”的狀態，所以說，當你命令孩子寫作業時，他已經本能在抵抗了。肆沒有激發出孩子做作業的參與感和責任意識。如果你只是每天讓你的孩子去完成作業，那麼對他而言，他只是在完成老師的要求而已，事實上，這個時候，孩子往往呈現的是一種置身事外的態度。只有當他從心底認同自己是完成作業這項任務的一份子，並且是最重要的主體時，他的大腦才會輸出積極主動的訊號。換句話說，只有這樣，他才會有意識去主動完成作業。好了，打字不易，希望對您有所幫助

一、出現這種情況的原因：

一是作業太多，每天都有作業。

孩子還很小的時候，心裡總有這樣一個潛意識，自從上學以來，每天放學後都有寫不完的作業，補不完的課，上不完的興趣班。小孩子這個年齡最大的愛好就是玩，可是每天除了繁重的作業，就是回家以後無休止的補課，各種興趣班。這都慢慢的在扼殺孩子們的童年世界，童年就是玩的時候。當然，也不能每天都玩，要有度。為了不輸在起跑線上，各種各樣的興趣班，各種作業鋪天而來，這導致孩子心裡就很害怕，每天都有作業，每天都寫不完，那不抗拒，實在也沒有好的辦法。

二是學的課程太過枯燥乏味。

孩子們對新奇的事物都比較感興趣，但每天都無限地重複一件事，每天都是如此，再好的耐心也會被消磨殆盡。小孩子現在學習的課程也比較多。菜鳥見有些小學生的書包裝的滿滿的，看著就心塞。每天都有新的知識，上節課的還沒有消化掉，現在又有新的知識，這樣一直在積累，一直在累加，久之，不厭煩那是不可能的。再者，學習的過程本來是一個很享受，很有意思的過程，但有時候還是沒有做到寓教於樂，很多時候都讓人昏昏欲睡，那不厭煩就沒道理了。

二、解決孩子牴觸學習的措施：

一是給孩子減壓，減少作業。這是目前最有效的辦法，說什麼辦法都沒有這個辦法來的實在。減少孩子們這個年齡段不該承受的學習任務。減少作業，減少各種興趣班。既然都說是興趣班，那就尊重孩子們的選擇，他們的興趣，他們自己選擇。這樣就可以減少孩子們牴觸情緒。

二是寓教於樂。這個年齡段正是喜歡玩的時候，給他們教那些枯燥無味的東西，那肯定會有牴觸的。但是可以換一種方式啊，在教孩子的時候，把生活中有趣的東西加進去，吸引孩子們的注意力，這樣教起來可能會輕鬆很多。並且，在教孩子的過程中，每完成一點，可以給適當的獎勵，這不就可以鼓勵孩子學習的動力了嗎？也可以試試。

三是不要黑臉，要有耐心。有些家長，可以說大部分家長給孩子指導作業的時候，都會氣的心臟病發作，菜鳥見過很多這樣的人。指導個作業，老和孩子較真，不會就罵，問的多了也罵，反正十分鐘能完成的作業，愣是一個小時才能完成。這樣你自己也累，孩子也害怕，也累，那當然會有牴觸情緒啊。

最後，菜鳥的建議：孩子們還小，有時候指導作業可能轉不過彎來，請大家多點耐心，都是這樣過來的，和藹一些，這樣孩子們的牴觸情緒就會少一些。多讓孩子們感受到做作業的樂趣，那就要指導的有樂趣，激發他們的興趣。在生活中多啟發他們，讓枯燥的學習變得有意思，那樣孩子們也會愛上學習。

也請大家多一點耐心，少一些暴躁。多一分關愛，多一分溫暖。如此，孩子們學習不累，你指導也不累，更不會有牴觸情緒。當然，這只是菜鳥的一點淺見，不妥之初，敬請大家諒解！

孩子寫作業有牴觸情緒很正常，每天的學習壓力，課外複習作業又多，課業繁重，家長望子成龍，望女成鳳，心態也急躁，對於教育有時候往往急於求成。

現在的學校教育課程，很多，知識點面廣，現在有了網路，時代的發展，各種各樣的新東西，新知識，很多孩子吸收的知識消化的慢，有很多自己還不懂，需要學習的東西，很多家長自己也不懂，自己也還是小學和初中畢業的，孩子很苦惱，做不出來，心裡煩躁不安，自然就會有牴觸情緒。這個時候，需要轉移注意力，學會放鬆自己，調整心態，暫時放下作業，休息，聽聽音樂，唱唱歌，跳跳舞，釋放一下自己的壓力和情緒，可以適當的下下棋，戶外活動鍛鍊身體放鬆身心.

很多家庭的父母喜歡打罵教育，棍棒教育，管教嚴厲，認為這個樣子是對孩子好，殊不知對於孩子會越打越叛逆，越有逆反心理，沒有真正瞭解孩子的需求，到底需要什麼，容易適得其反，為什麼社會上會屢屢出現孩子自殺，跳樓事件，在生活中忙於賺錢疏忽了對孩子的真正關心教育和陪伴，還有鼓勵，而不是打擊，諷刺挖苦孩子的自尊心，和別人的攀比心，和孩子一起做作業，陪伴，建立共同語言，不打不成器，不成才有些東西已經不適用於現在的孩子。充分的瞭解，融入孩子的內心很重要，簡單，粗暴解決不了問題，發掘孩子的興趣點，融入陪伴，在學中玩，玩中學，寓教於樂，對於學習作業才會有提高。