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  • 1 # 豬邏輯公w園

    啥都扯上老師,就這心態問卷,本身就是畸形。現在有多少學生上學是為了學知識?無非是家長把孩子放學校,來讓學校做保姆。沒有需求的供求關係。別隻單純要求老師。老師現在活得很遭罪你們不能關心一下嗎?職業學校老師自彈自唱,底下做一幫大爺少奶,你們經歷過嗎?

  • 2 # 又見炊煙176517709

    謝邀。首先怎麼樣評價一個老師講的好與不好,假如單憑個人觀點就斷定,那是非常偏激的,老師講課沒有一個準確的標準,我相信每個老師都會盡量的把課講好,只是授課方式有所不同。學生的任務就是學習,老師的職責就是把學生教好,強迫學生上課在法律上還沒有硬性的界定,當然老師不會用一種非常的手段強迫學生上課,只能理性的較人性化的透過多方溝通盡到為人師表的職責。

  • 3 # 九鬥學生心理

    每個老師都有自己的教學風格,在教學能力上確實也存在差異,這些差異一般情況下都是老師不同的教學風格,有的老師教學風格是嚴肅型的,有的是輕鬆活潑型的,有的是嬉笑怒罵型的,有的是刻板型的,不管是哪種風格,對於有著專業背景的老師來說,最低配的都能做到按照教學大綱的要求(或者是集體備課的要求)不折不扣的完成教學內容。

    很多人在求學路上會點評老師的教學風格,這個老師我喜歡、我不喜歡,因為自己的喜好來決定自己是否在某門學科上要認真學習,這是最愚蠢的行為,因為不管你是否喜歡,老師就在那裡,不離不棄(直到你進入下一個學習階段,或者有可能某個老師會跟著你走很多年,比如初中三年、高中三年)。

    怎麼辦才好?因為不喜歡就不想上課,因為喜歡就認真學,這不是拿自己的學業開玩笑嘛?如果你覺得老師講的不好,更應該認真上課,同時還要更努力的學習,把你認為的老師教的不好的那門學科學的更好,才是對自己負責的表現,否則你認為老師教的不好,自己有懈怠不認真學習,最終的結果就是你的某門學科越來越差,成為你的短腿科目,你的總分和排名都會因此受到很大的影響,這難道就是你想要的結果嗎?

    老師是否也會說:我看不慣某些學生,我不想去他們班上課?我不想批改某個學生的作業?孩子,認真的想一想吧? 不管你處於哪個階段,你的人生只有自己能負責,和老師有什麼關係?老師為什麼要強迫你?就算你考0分和老師又有什麼本質的關係呢?對人家會造成什麼傷害嗎?對不起你真的想多了。

  • 中秋節和大豐收的關聯?
  • 如果幾年的感情可以壓縮成一首歌,那麼對你來說,哪一首歌可以代表這幾年來這段感情?