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1 # 天馬行空37592
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2 # 菲菲老師教英語
第一,聽力詞彙量少這件事情反映的是你本身詞彙量少,不僅僅是做聽力的時候詞彙量少,你做聽力的時候詞彙量少,做閱讀的時候詞彙量也不會很大。
解決辦法:背單詞,而且一定要聽錄音,把讀音讀準確,假設你認為一個單詞讀成A,而正確的讀音是B,考試的時候你會聽得出來嗎?
第二,平時多聽真題聽力,歷年真題的聽力反覆聽。課外的聽力材料不是不能聽,只是對於課內分數的提高沒有什麼太大幫助,因為不是考試範圍內的詞彙。
第三,做題方法方面:拿到聽力題,一定要先看題目,用最快的速度把題目瀏覽一遍,這樣的話你對材料的內容有一個大概的設想和了解。如果你做題做得多的話,在還沒放錄音的時候,都能猜得到題目的大概內容,因為考試大綱是固定的,題目做得多了,萬變不離其宗。
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3 # 一句話精通語法
首先,您所謂的聽力詞彙少一定是指第一種,基礎詞彙量,也就是我們常說的幾千詞彙量,雖然基礎詞彙量是後面三種詞彙量的基石,但是基礎詞彙量會減少很多,如果不透過運用後面三種詞彙量穩定下來。基礎詞彙量就像一個“腦海中的字典”。
閱讀詞彙量就好比一個人“腦海中的圖書館”,雖然不能清晰地、一字不漏地記住我們所有看過的東西,但是透過大量的閱讀可以讓我們學習到單詞的不同用法、不同的含義,這也在無形中增加了我們的基礎詞彙量,所以大量閱讀是前提,大量的思考才是關鍵。
聽力詞彙量是一個不同的存在,一千個人就有一千個哈姆雷特就是這個道理,一本標準“印刷體”的書,被十幾個讀就會是十倍的閱讀詞彙量,因為每個人的發音,讀法都不同;就好比十個人抄寫也會因為字型不同而不同,這一點就是“提高英語聽力”的關鍵,每個人的發音都是“聽力手寫體”。
最後一個“自我詞彙量”是最為重要的一點,因為以上三個詞彙量都是輸入模式,而只有自己的實際應用才是“輸出模式”,也就是透過口語交流與寫作消化吸收以上三個詞彙量。由於語言是唯一可以“不遵守”能量守恆定律的,你的輸出可以大於輸入,也就是一個人可以無限迴圈、無窮無盡地應用自己學過的單詞與句子。
結論就是“口語提高聽力”,而你所謂的“聽力詞彙少”是因為你的實際應用太少,你可以透過加工有限的詞彙,擴大自己的聽力詞彙。
透過多年研究英語聽力,根據大量觀察,可以負責任地說,絕大部分人不是詞彙量少,而是太多太多,基本爛在肚子裡了。就像存了好多糧食都沒吃。
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學外語就是一個方法,死記硬背!早上起來背好!記憶力很關鍵,理解能力差點沒關係!必須早上背!我在大學時每天早上能背五十多個單詞!