看你的情況，應該是要寫論文，想參這篇文章吧。
具體內容找不到電子版的，這裡給你看一些前人的總結吧。
以下內容源自網路，僅供學習，侵刪。
這篇文章單純從論文的結構講，可以給初學寫論文的學子們提供一種參考。
這篇文大致分為四部分：
第一部分：考據馮小青事蹟的真偽。
由於案例涉及史料，那麼這個案例是真是假就很重要。案例如果是假的，歷史上根本不存在，那麼由一個假的案例得出的所有結論也都不具備任何價值。因此這部分的主要功能是考據馮小青事件為真——之後才有繼續研究的可能。
（這部分的主要研究方法是梁啟超提出的一些歷史研究法。作者的考據習慣，深受梁任公影響。）
第二部分：引用西方性學理論。
馮小青影戀案例，作者是要用西方性學理論框架來分析中國本土性學案例。那麼在描述完本土案例後，進一步對所要利用的西方性學理論進行介紹，就是必要的。
（潘光旦早期接受的主要是弗洛伊德的精神分析理論。）
第三部分：具體案例分析部分。
描述完事件，描述完應用的理論，接下來就是用理論來分析事件。這裡又能細化出幾個層次：
1、病情確診：用馮小青生病時候的症狀（行為非偶然；以影為有人格的交談物件；見人即止；形容慘淡；以鏡子為媒介對鏡而泣；愛好梳妝至死不休；迷戀自身影像等），結合精神分析學派中對“影戀”的定義，來為馮小青確診。
2、病情程度：為馮小青確診後，進一步利用西方心理學理論中“自知力程度”、“性自愈可能性”等標準，來判定馮小青的性心理變態到了何種嚴重程度。
3、病情原因：最後從遺傳和環境兩方面分別分析馮小青的病因。
4、病情餘論：病因中除去“影戀”的部分，還有沒有其他的病？得出的結論是有，馮小青除去影戀，還有“戀母”、“疑病”、“同性戀”等心理障礙；其中特別分析了自大猜疑同自戀的關係，這段尤為精彩。
第四部分：闡述作者進行這項研究的現實意義。
一言以蔽之，就是潘光旦為什麼要以馮小青為研究物件。其原因，是要分析中國社會對女性“不諒解”的態度，和這種態度造成的對女性的身心壓迫。
最後作者為研究初衷提出了自己解決問題的方法：
1、改造社會於性慾和性發育的錯誤觀念；2、進行得當的性教育；3、促進適度男女社交；4、去掉父母的溺愛。
《馮小青考》這篇潘光旦二十幾歲時的習作，結構之清晰，邏輯之縝密，非常值得本科學生學習。
潘光旦先生的多篇論說文字都很精彩，建議你多多學習。
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以下內容源自網路，僅供學習，侵刪。
這篇文章單純從論文的結構講，可以給初學寫論文的學子們提供一種參考。
這篇文大致分為四部分：
第一部分：考據馮小青事蹟的真偽。
由於案例涉及史料，那麼這個案例是真是假就很重要。案例如果是假的，歷史上根本不存在，那麼由一個假的案例得出的所有結論也都不具備任何價值。因此這部分的主要功能是考據馮小青事件為真——之後才有繼續研究的可能。
（這部分的主要研究方法是梁啟超提出的一些歷史研究法。作者的考據習慣，深受梁任公影響。）
第二部分：引用西方性學理論。
馮小青影戀案例，作者是要用西方性學理論框架來分析中國本土性學案例。那麼在描述完本土案例後，進一步對所要利用的西方性學理論進行介紹，就是必要的。
（潘光旦早期接受的主要是弗洛伊德的精神分析理論。）
第三部分：具體案例分析部分。
描述完事件，描述完應用的理論，接下來就是用理論來分析事件。這裡又能細化出幾個層次：
1、病情確診：用馮小青生病時候的症狀（行為非偶然；以影為有人格的交談物件；見人即止；形容慘淡；以鏡子為媒介對鏡而泣；愛好梳妝至死不休；迷戀自身影像等），結合精神分析學派中對“影戀”的定義，來為馮小青確診。
2、病情程度：為馮小青確診後，進一步利用西方心理學理論中“自知力程度”、“性自愈可能性”等標準，來判定馮小青的性心理變態到了何種嚴重程度。
3、病情原因：最後從遺傳和環境兩方面分別分析馮小青的病因。
4、病情餘論：病因中除去“影戀”的部分，還有沒有其他的病？得出的結論是有，馮小青除去影戀，還有“戀母”、“疑病”、“同性戀”等心理障礙；其中特別分析了自大猜疑同自戀的關係，這段尤為精彩。
第四部分：闡述作者進行這項研究的現實意義。
一言以蔽之，就是潘光旦為什麼要以馮小青為研究物件。其原因，是要分析中國社會對女性“不諒解”的態度，和這種態度造成的對女性的身心壓迫。
最後作者為研究初衷提出了自己解決問題的方法：
1、改造社會於性慾和性發育的錯誤觀念；2、進行得當的性教育；3、促進適度男女社交；4、去掉父母的溺愛。
《馮小青考》這篇潘光旦二十幾歲時的習作，結構之清晰，邏輯之縝密，非常值得本科學生學習。
潘光旦先生的多篇論說文字都很精彩，建議你多多學習。