思考需要興趣，是天然的興趣！思考需要時間是自然而然的充足的時間。思考就是純粹思考，對興趣和好奇心的探索實踐！這個靠興趣所驅動努力實踐是沒有功利心思的！張首晟是靠興趣驅動自學了中學的課本考上了復旦！錢學森也是受好奇心驅動無憂無慮的按自己的愛好學習學業的！愛因斯坦早早自己做完了高中的習題集。

有了興趣就不會枯燥！他們的思考是純粹的思考！那怕是最簡單的動腦筋都是真正的科學探索！現在孩子小學都報輔導班，都在假期上預科班！初中高中都報輔導班，目的是什麼？提分提高排名，考個大學將來賺大錢！思維的天性已經不純粹了！人們或者說孩子們的成長始終伴隨著不純粹的（極為功利的）目的！孩子們整天忙的死去活來，暑假髮了無用的純粹為了賺錢的暑假寒假作業！老師還佈置許多作業。哪來時間真真的思考呢！教育就是把孩子們的天性剁掉，讓他們疲於奔命的消耗無比珍貴有無限創造力的青春！成長，那是在淺淺的泥沼裡掙扎前行！成長那是忘記我是誰，我從哪裡來，我到哪裡去的矇住心靈的眼睛的前進！孩子對我說，考大學報專業不是為了興趣而是為了以後多多賺錢，作為一個人失去了什麼？一個不敢按自己興趣成長的人的軀體，還不如自然界的小草那麼本色！一個民族的青少年，學習成長，從小學開始靠課外班而不是自己的獨立思考！就像一個人必須打點滴才能長大必須拄著柺棍才能走路，這樣的民族潛力到底有多大！？一個社會人們自由支配的時間越少，越缺乏獨立思考的創造力！不是所有人的時間都是無聊時間的。他們也許可以寫作他們也許可以思考和發明！等等！你如果有想法有思考有個人的愛好你就會珍惜自己的時間，就不會隨意耗費別人的時間！魯迅說過浪費別人時間相當於圖財害命！你自己很無聊很沒有想法，你以為別人也無聊，所以安排事情浪費別人的時間！我要說，隨意浪費別人時間，就是扼殺別人思考和創造力魔鬼！浪費一個民族的人的時間就是扼殺一個民族的創造力的魔鬼！