三歲的寶寶還沒有安全感，是家長的失責，家長不能再忽視寶寶的成長過程了，這時候家長可以從以下幾點引導寶寶：

1、經常帶寶寶出門走走看看，接觸下外面的世界，培養孩子的存在感。2、引導寶寶跟其他同齡孩子玩耍，一開始時，家長要在旁邊守著，寶寶哪裡出現問題家長也能及時發現並幫忙解決，也可以讓孩子認識到同齡孩子並沒有那麼可怕。

3、家長給寶寶講解遇到問題時該怎麼解決，三歲寶寶的思考能力不強，安全教育主要靠家長和老師的指導，這時家長要主要指導，因為老師管理的孩子太多，不一定能面面俱到。

4、很重要的一點，在孩子出現問題時，家長切忌不可覺得丟臉而對孩子打罵發火，這時的寶寶是脆弱的，家長不好的行為可能導致寶寶一輩子的陰影。在寶寶遇到問題時，先給他一個擁抱，讓他安心，再教他怎麼應對這種場面就好。

據題主所說，孩子三歲，應該是剛上幼兒園，所以我們首先要測評，環境的因素給孩子造成了多大的影響。然後，儘量多和老師溝通，消除環境對孩子的負面影響。孩子每天回家，可以跟他聊一聊幼兒園今天有沒有什麼有趣的事情，如果孩子自己說不出來，那麼家長就可以多跟老師瞭解一些趣聞來跟孩子講，當然，如果有孩子自己參與，那就最好了。還有，這個階段讀書、講故事，也可以給孩子講一些和上學、分離有關的，比如繪本《阿文的小攤子》《我的名字克麗桑斯美美菊花》等，讓孩子知道他並不孤獨，他的困難，世界上很多人都有，但是都可以克服。

但是，最重要的，我覺得題主應該反省一下，是不是之前和孩子的相處、對孩子的教育中，出現了什麼偏差，導致了孩子出現這麼嚴重的不安全感呢？因為畢竟孩子才剛上學，幼兒園對孩子的影響應該不是那麼大，所以最有可能，還是家庭的養育出現了一些問題。

所以，這個時候，與其盲目地想去糾正孩子，不如好好反躬自省，找找自己和家庭成員在教育孩子時出現了什麼偏差。

當你找到了原因，你就知道怎麼幫助孩子了。

你需要觀察在家裡孩子是否也是這樣。然後如果真的因為沒有安全感，而產生了那些反應的話，三歲知道還好，家長還可以調節的。

首先自省一下家庭教育裡，爸爸媽媽或者照顧者的做法，是否哪裡欠妥當，導致孩子缺乏安全感。

其次是看下家庭氛圍，父母的關係，是否不好，導致孩子缺乏安全感。

總之找下原因，再對症下藥。

　　孩子在幼兒園裡面和其他小朋友發生摩擦是非常正常的一件事情，畢竟孩子在上幼兒園之前，都是一個一個的獨立的個體，那麼他沒有和其他小朋友交往交流的經驗，更沒有和其他小朋友合作共處的方式，所以在幼兒園裡面難免會發生因為爭搶玩具等原因造成的矛盾。

　　當然，幼兒園小班的小朋友本身年齡小，他們不會為了特別嚴重的事情而發生矛盾，肯定就是為了爭搶東西的事情而發生摩擦，所以這種情況下一搶東西難免就會發生肢體動作，有了肢體動作，就有可能發生受傷的事件。

　　從題主的描述來看，我覺得題主應該還是屬於一個比較明事理的家長，當其他人在班級群裡艾特他以後，他也因為自己家的孩子傷了別人的孩子而感到非常的抱歉，並且積極給家長道了歉，當然我覺得題主也應該理解受傷孩子家長的心理。

　　畢竟孩子被刮傷了之後，家長擔心肯定是在所難免的，特別是如果孩子在臉部受傷就怕會留下疤痕，所以其他的家長髮兩句牢騷也是在所難免的，當然了題主也沒有說不承擔責任等等。

　　題主所感到不正常的就是說幼兒園班級老師的態度，因為老師自始至終沒有說一句話，也沒有從中協助一下什麼的，那麼題主可能就會覺得老師就有點推脫責任的意思，當然了作為一名幼兒園老師，如果一個孩子家長在群裡發了其他小朋友受傷的資訊，不管是誰造成的，作為幼兒園老師肯定要出面處理的。

　　所以說這裡孩子的幼兒園老師做的就有點事不關己，高高掛起的意思，她可能覺得既然其他兩個小朋友家長已經主動溝通了，那麼他們之間就會解決的，作為老師還是不要參與的好，老師的這種態度有點不負責任的做法。

　　畢竟孩子是在班級裡面發生的矛盾，發生的受傷，所以這種情況下，第一責任人應該就是孩子的老師，不管老師有沒有在教室裡面處理？既然家長已經把這個問題搬到了桌面上，那麼作為老師肯定要發表一下自己的意見，並且給家長表一下態她是怎麼解決這些問題的？

　　所以說這個老師的做法有點欠缺，當然了我們也可以理解，老師可能覺得多一事不如少一事，既然已經有人解決了，那她就不要說話了，不然到時候再升級矛盾就不好了。

另外三歲之後是寶寶比較重要的時期，是孩子身體的快速成長期，同時也是寶寶開始培養識字的最佳階段。當然學習這種東西不能強迫寶寶，容易讓他對學習產生反感牴觸，導致以後教育事倍功半。最好的方法就是培養興趣。一是尊重孩子興趣想法，多陪伴他，透過玩的方式讓他喜歡上學習。搜尋【貓小帥學漢字】應用有驚喜哦，比如：我家閨女喜歡搶手機，我就根據她的喜歡，效果非常贊。裡面很多冒險故事，教寶寶識字，還有遊戲鞏固。