碎片化時間學習並不一定適合每一個人,每個人的學習能力,學習習慣是不同的。
1. 碎片化時間不能太短,太碎,需要有一定的時長,比如5到10分鐘。這樣可以既保證有一定的時間學習知識,又可以避免時間太長注意力分散。
2. 保持一定的連貫性,比如在最近幾次碎片化學習中,固定的去看某一科,比如化學中的元素週期表,或者某些物理定律,前後有一定的連貫性,方便每次學習時可以對上次學習進行復習。
3. 碎片化時間不要相隔太遠,不能說今天睡覺前看一下書,過兩天再看,而應該保持相對固定的時間段,相對有一定密度的多次學習。比如每天上兩次廁所,那麼廁所裡可以放上以前做過的數理化卷子,對其中兩盤道題進行反覆的覆盤學習,效果很好。
4. 碎片化學習,重在理解學習的內容,和對前面學習的內容進行反覆重複。只有理解了,才能記憶更深,只有反覆重複,才能在用的時候第一時間想起來,特別是數理化,其實就是考察對知識點的熟悉程度,你越熟悉,在做題的時候就會更快的想起相應的知識點去解答。
5. 碎片化時間同時也適合記憶語文中的詩句,歷史中的事件。由於碎片化時間短,正好適合對經典詩句進行重複背誦,以及對歷史事件進行簡單的閱讀,效果很好。
6. 睡覺前的碎片時間,可以用來對各類文科的知識點,理科的知識點進行“串”,就是所有知識點從頭到尾快速瀏覽,並且對知識點在腦子裡進行重複和拓展。
7. 將學習的資料,放在你觸手可及的範圍內,如家裡的廁所裡,睡覺的床邊,甚至吃飯的飯桌上,一個是方便翻看,另外,有時候沒想起來學習,突然看到資料,會啟發你:這會看看這本書,或者卷子
8. 任何學習,都需要養成習慣,持之以恆,不斷的堅持,不要半途而廢。
碎片化時間學習並不一定適合每一個人,每個人的學習能力,學習習慣是不同的。
1. 碎片化時間不能太短,太碎,需要有一定的時長,比如5到10分鐘。這樣可以既保證有一定的時間學習知識,又可以避免時間太長注意力分散。
2. 保持一定的連貫性,比如在最近幾次碎片化學習中,固定的去看某一科,比如化學中的元素週期表,或者某些物理定律,前後有一定的連貫性,方便每次學習時可以對上次學習進行復習。
3. 碎片化時間不要相隔太遠,不能說今天睡覺前看一下書,過兩天再看,而應該保持相對固定的時間段,相對有一定密度的多次學習。比如每天上兩次廁所,那麼廁所裡可以放上以前做過的數理化卷子,對其中兩盤道題進行反覆的覆盤學習,效果很好。
4. 碎片化學習,重在理解學習的內容,和對前面學習的內容進行反覆重複。只有理解了,才能記憶更深,只有反覆重複,才能在用的時候第一時間想起來,特別是數理化,其實就是考察對知識點的熟悉程度,你越熟悉,在做題的時候就會更快的想起相應的知識點去解答。
5. 碎片化時間同時也適合記憶語文中的詩句,歷史中的事件。由於碎片化時間短,正好適合對經典詩句進行重複背誦,以及對歷史事件進行簡單的閱讀,效果很好。
6. 睡覺前的碎片時間,可以用來對各類文科的知識點,理科的知識點進行“串”,就是所有知識點從頭到尾快速瀏覽,並且對知識點在腦子裡進行重複和拓展。
7. 將學習的資料,放在你觸手可及的範圍內,如家裡的廁所裡,睡覺的床邊,甚至吃飯的飯桌上,一個是方便翻看,另外,有時候沒想起來學習,突然看到資料,會啟發你:這會看看這本書,或者卷子
8. 任何學習,都需要養成習慣,持之以恆,不斷的堅持,不要半途而廢。