如若非在這其中選擇答案肯定是玩耍中得到正確的行為引導，孩子在幼兒園的成長是多層面的，例如獨立解決事情的能力，處理人際關係的技巧，逐漸形成的邏輯思維形式，養成的良好的行為習慣等等，這都是未來社會生活孩子們該面對的事情，幼兒園裡的正確引導對孩子今後發展至關重要

當然能在玩耍中得到正確的行為引導是最好的了，為什麼適齡了就要往幼兒園送，要讓小孩學會大環境生活，學習社群的生活，學會分享，規律，排隊，集體！

小朋友三歲開始進入幼兒園學習，這對於一個幼兒來說，是他步入群體生活，學習社會性的第一步，學習如何表達，學習規矩，學習與小朋友與老師溝通，學習握筆畫第一個圓，.....要學習的太多了。而且很多事情都是他離開父母要獨立面對的，這個時候一個合適的引導太重要了。

透過遊戲透過在幼兒園裡的玩耍，在老師的引導下，他懂得了要吃飯前洗手，自己吃飯，在和小朋友玩玩具的時候學會了詢問，和等待，相信每個送孩子來幼兒園的家長們都是有這樣的期待。

當然幼兒園期間，三到五歲還是以開心的玩為主，遵循幼兒特有的敏感期和發展期。在玩遊戲中學會，在學會的過程中成長。

喜歡和同伴玩是孩子的天性，到了幼兒期，與同伴交往的需要更為強烈。這時，家長不要拒絕別的孩子與自己的孩子一起玩。孩子是在與同伴的遊戲中學會與人如何相處的。如果孩子長期與大人玩，大人會不自覺的遷就保護孩子，容易使孩子滋生霸道自負的行為，不利於孩子成長。所以成人要鼓勵孩子與夥伴一起遊戲，讓孩子從遊戲中得到鍛鍊，在與同伴的遊戲中發展孩子的合作意識。