作為一名高中階段老師，迎來送走多屆學生。哪些學生考的上，哪些學生考不上，心裡多少有點數。借題主這個問題我就細細談談他們身上可取和不可取的地方，希望的我分享能幫助你走對高一，走實高二，走好高三，圓夢大學。

先講一個網上段子:“上數學課我彎腰撿了一下筆，從此就再也沒聽懂過。”這個段子形象的說明了高中階段課堂知識點密集，且比初中階段更為難懂。這就要求學生課前必須預習，帶著問題有重點的聽課，才不會課堂上走丟；課堂上和老師的積極互動會加深你對知識點記憶；課後還得練習鞏固，聽懂了會做了，才是真的明白了。對於不懂的地方，要及時主動向同學最好是向老師請教，一定要弄懂，不要往後推，也不要覺得礙於面子難於啟齒，一點一滴地積累，才能進步。

一天到晚苦讀不是良策，需要勞逸結合，學習到一定程度就得休息。保證良好的睡眠，不要熬夜，定時就寢，堅持早起。學習成績的提高，與你熬不熬夜沒有明顯關聯，關鍵在於你是否把握住學習效率。先抓住學習的時間，再把一切時間用來學習。

高中三年，你會經歷近百次大考小考，面對成績的起起伏伏，一定要做到勝不驕敗不餒，正確認識得失成敗，每一次考試都是為了幫助你找到自己的增分點，不要停留在成績的表面，要深挖背後的知識點。更不要因為情緒左右自己的學習進度和效果。

高中階段正是青少年情感的萌芽期，在高中三年的相處當中，極容易對異性產生好感，這是一種正常的情感流露。但高中階段要以學業為重，更多的精力要用來考大學，對於這種情感，不能任其發展，而是要加以引導和剋制。一些學生打著談戀愛可以促進成績提升的幌子麻痺自己，一時走在了一起，結果就是在成績下滑的路上越走越遠。其中緣由就是別人在學習的時候他們把大把的時間都用來談情說愛。

現代社會基本家庭一臺電腦，戶戶裝了路由器，人人一部手機。網上的資源太過豐富，對學生誘惑力實在太大。男同學多喜歡打遊戲，看電子書；女同學多喜歡追愛豆、追劇、刷綜藝。學生往往一玩就是好幾個小時，沒有自制力。帶來的後果就是不利於集中精神學習，白天上課要麼打盹，要麼腦海中閃過的都是電子產品當中的畫面，失去了學習的動力。

一些同學喜歡網課教師詼諧的授課方式，盲目遵崇所謂的解題技巧，比較急功近利。進而對現實課堂上老師的穩紮穩打的教學方式產生了反感。慢慢發展成脫離課堂，不和老師互動；脫離學校教學計劃，不認真完成作業，不認真考練；最終脫離了高考。