謝謝邀請。學習差=歧視？，這個等式沒有必然的聯絡，但是因為學習差被家長老師同學不待見甚至歧視的事情確實存在，為什麼會出現這種情況呢？首先我們要承讓我們世界存在歧視，每個人作為一個對立個體，天賦、生活環境，所處集團各不相同，面對相同的環境，有限的資源，自然對外界有排他性，不待見甚至延伸出歧視；其次說回學習，中國的家長和孩子在學習上很多時候存在一些誤解，無法正確的正視孩子，望子成龍望女成鳳固然沒錯，往往忽略孩子天賦一律強調努力，當無法達成目標，將錯誤歸結到孩子不努力，社會大環境不好如何如何？誠然如此，我更想說的是尊重自己，正視自己，允許自己的不完美，承讓確實因為天賦，環境，利益而帶來不同利益群體的不待見甚至歧視，怎麼辦呢？作為學生，學習是職責，不為父母，不為任何人，只為自己，為自己將來負責，為自己作為一個合格的成年人負責。最後借用金庸先生的一句話結尾:他強由他強，清風拂山岡；他橫由他橫，明月照大江。

你要問我學習差就要受到歧視，那我可能會問你有看過“阿米爾汗”演的《來自地球的星星》沒有，講述的故事看過你可能就會懂。我想說每個人都是獨立的個體，成績差與否並不在於沒有努力，就像有的人學習即使再努力，成績還是上不去，但長大後經商，交際，修理這些卻很在行，聰明的人肯定是肯努力的人，下過苦功夫的人，當然有些人學習不好並不代表沒努力，也許是後天不足，試想如果人人都聰明那還哪來的笨的，學習不好的學生，那人生就沒有可比性了！

說來這麼多，我只想說不要歧視任何人，也許他以後（她）就是你的上司！

不應受至歧視。從現在醫學中可以發現，你從事哪個行業適合你，人的機因所決定你的未來。但科學家矩絕洩密，而且價格昂貴，不是一般人能承受起的，還是讓他順其自然吧！言歸正傳。每個學生都想學好，但他們的智力不同，差生所付出的努力是他們的幾倍，可效果並不明顯，有些學生天生都是為學習而生。作為老師不要罵差生！因人格都是平等的。總之學習差的學生不應受到歧視。希望老師，同學，家長善待他們。人生的路太多條，老天爺會給我們一條路的。

就說一句話 當你畢業十年後發現 當年成績不好的同學有車有房有美人的時候 再看看自己還在人海里浮沉 你會覺得當年對成績差的同學的歧視就是傻逼

這不是該不該的事，而是會不會的事。世界上很多事都是不該發生的，可是確確實實發生了。你覺得人該不該死呢？那是不是人就不會死了呢？應該說所有人都不該歧視他人，但很多人就是會歧視他人，成績差的人不該被歧視但還是會被歧視，誰讓你差呢？這個你是控制不了的，你所能做的就是把成績搞好了不被人歧視。