英語對孩子來說，不僅僅是一門學科，更是一種工具，非但要學，而且學習的年齡越早越好。0-6歲是黃金期，6-13歲是白銀期，把握好這個時期，學起來事半功倍，對語音語調的模仿也很有優勢。

我家大寶因為我的認知有限，到幼兒園大班才開始，現在二年級（馬上三年級），近三年的時間。第一年因為還在幼兒園，時間很充沛，進步非常大，便能讀到橋樑書，也能夠比較有效的表達自己的想法（但侷限於詞彙量，表達不及現在的精準和流利，探討問題也無法較為深入）。但這已經超過大齡孩子在校學習三年的水平。

因此，學習英語應該越早越好，但是切勿一開始就要求背單詞、背課文等給孩子造成壓力的行為，破壞對英語的興趣。

在我看來，不管是幼小銜接，還是人生的任何一個階段，英語都是必須學的。因為英語就是一門工具，可以讓你自由地暢遊外國文學的世界，打通與外面世界交流的障礙；而孩子擁有語言學習的敏感期，更應該充分利用這個優勢好好學習英語。一旦培養了語感和方法，以後的學習也就手到擒來了！

在我看來不管是不是幼小銜接，還是幼兒園都應該讓孩子多少學習一點英語，讓他對英語多少有一個瞭解，讓孩子知道除了我們自己的語言和其他國家的語言不一樣，而英語也是很多人在使用的語言之一，所以我們可以學習，對以後我們的學習，生活都有一定的好處！

這個問題，首先我要說的是，英語是一個語言，是一個要長期學習的過程，並不因為小學之前是不是需要學英語而學習，是因為為了孩子自己今後的發展，必須要掌握的一門語言。

縱觀國內外，會2種甚至以上語言的人比比皆是，我們自己從初中開始學英語，現在依然不敢張口，依然停留在啞巴英語的門外面，不能自如的交流，面對要求英語的工作，退而卻步，這是自己的短板，我不想孩子以後還因為自己英語不好，不敢跟人交流，或者是因為英語不好，錯失了一個自己非常想得到的機會。

說回我們這個話題，英語學習越早越好，但是同時我們也要注意，送外面培訓班的時候，自己還是要關注孩子的學習的，不能全推給機構，回來還要預習，複習，這樣才能達到好的效果哦！

這個各個地方情況不一樣吧！我們這裡的小學是三年級才有英語課程，所以幼小銜接沒有考慮去專門學習英語！

但是從小的英語啟蒙還是需要的！最早開始的英語童謠，孩子們都會非常喜歡聽和唱，而且大多數還結合了動作，孩子們就更帶勁了！之後孩子大些會接觸動畫片，記得那時我女兒最愛看朵拉，裡面也會有很多英語單詞，小孩子會很容易記住，粉紅豬小妹這些都可以找到原版的動畫片給孩子看！再大些的孩子就可以接觸英文原版的動畫電影，這些都能給孩子提供一種語境的感受！語言學習從聽開始，多聽才能有積累，才能有輸出的可能！

孩子正式接觸英語後，開始學習了自然拼讀，感覺這個對於英語閱讀有幫助，但是前提依然是要有聽的基礎哦！

其實不管學校裡或者老師是否有要求要學習英語，從孩子成長的角度而言，孩子學習英語肯定是對將來有好處的。孩子在0-6歲的時候，是英語學習的黃金期，而其中0-3歲的小朋友，更應該早早開始英語的啟蒙，因為這個年齡段的孩子，跟父母待在一起時間較長，比較願意接受新鮮事物，對英語會採取全盤接受的態度。這個時期進行英語啟蒙最好。相對大一些的孩子，比如6歲左右的，他們上了幼兒園上了小學，就只聽老師的話，而且習慣了使用母語，就不願意說英文了。比如我一個同事，在家跟六歲的孩子說英文象開始啟蒙，結果每次都被孩子喊停，叫她：你快點說中文，英文我聽不懂！