首先，作家多是自身經驗和經歷多向融合的產物。像現當代著名的作家，多數不是大學中文系的學生，沒有受到過系統寫作學習，不是科班出身。那他們是如何脫穎而出的呢？我認為他們自身的人生經歷提供了獨特的生命感受，他們生養的家庭，獨特的社會環境都會提高寫作的敏感度。雖然他們不是科班出身，但大多都是受過高等教育的知識分子，因此作家的產生也是很普遍的。反觀現在大學的中文系為什麼培養不出作家呢？現在受歡迎的作家，年輕一代的，如郭敬明，韓寒。這些都不是系統訓練下的作家。他們也都是個人豐富的生命體驗融合而成的，人生經歷各不相同，在這裡我們暫且不去探討他們的文學成就大小。中文系學生是經過義務教育的應試選拔而進入大學的，學習經歷是按部就班的，缺乏創新觀念；同時，中文系學生平時的生活經驗和生命體悟較平庸，很難寫出出色的文章，何談成為作家。最後，作家的培養早已不是中文系的培養目標，大學的培養目標像就業傾斜。說實話，作家已不是穩定的就業方式，學生創作機會少，而且創作不積極。高校的課程設定在創作方面也比價薄弱。綜上，大學中文系很難培養出作家是有原因的。

作家不是寫篇論文或是寫幾首詩歌就能成為作家的。每一位成名的作家都有著不平凡的人身經歷和社會上的生活體驗。他們有著敏銳的洞察力，就像能夠看透人們的靈魂，穿透人們的內心世界，虛構出形形色色的社會人物。現在的小說有的只能說是作者而稱不上作家。除了千篇一律的情愛細節吸引讀者，又能寫出多少真正的好的作品。只有理論沒有社會上的實踐經驗與對生活的感悟，寫作素材無從談起，千篇一律的教學課程，只能學習理論，學不出社會中現實的人生。所以說作家不是學出來教出來的。大學生有的是，可作家卻鳳毛粼角。