多不勝數啊...簡直就是戲精轉世啊，老師辛苦了掛嘴上沒歇過

還有帶著老師出去玩兒的上面第二張是老師，抱著班裡孩子在兵馬俑拍的照片

找老師紋眉，她說老師盆友圈發什麼她買什麼。

我兒子一兩歲的時候就是不願喝液體鈣，每次都騙他是酸奶才喝，有一次鄰居家的小女孩只比我兒子大七個月，看我兒子在喝，她沒有，跑回去給她奶奶說我不給她酸奶喝，她奶奶很大聲的說，不給你喝就別去他家耍了。老子每次吃什麼東西都是有她一份，我兒子從來不會吃她家的任何東西，這點我很自豪，我兒子除了我們兩口子，誰給的東西也不會吃。後來果斷什麼東西都不給她吃了。她大孫女偷了我家東西，也不管，初中就化妝穿高跟鞋背單肩包去上學了。現在只想早點把房賣了，遠離這樣的鄰居。

以自我為中心，用各種手段、透過各種渠道、要求各種關照，處處搞特殊化，不達目的不罷休，這樣的家長，最不可理喻。

這學期開學沒幾天，有一個人打電話給我，我跟她不熟，她兒子是我女兒小學的同學，也算認識。她兒子考到了我所在的高中，她打電話給我，說實在的，我一點兒都不意外，早就聽說過她會想方設法地動用各種關係，來為自己的兒子爭取特殊化。果然一開口就說，因為孩子，我都想哭了！我怕影響他的前途。

我當然要問她怎麼了。她跟我說她可能得罪孩子班主任了！感覺班主任好像也孩子也有了成見。我問她到底怎麼回事，她說她孩子開學快一週了都沒給他她打過電話，她打電話給兒子，感覺孩子也不是很快樂。而且他還是坐在最後一排。這些讓她感到都跟班主任有關，是她得罪了班主任，班主任在報復她的孩子。

我說不可能，我們做老師的，見過的奇葩家長多了，輕易不會有對家長看法，即便對家長有看法，也不會針對孩子，以我對這位老師的瞭解，同事多年，她是很正直的一個人，更不可能做這樣的事。再說坐在最後一排很正常，我們座位都是輪換的，誰都有可能坐到最後一位，更何況你兒子1米8的大個子。她馬上問我多久輪換一次，我說這我不知道，這要看各班的具體情況，一般班主任都不管這些事兒，都是班長安排的。

我問她我能幫她做什麼？她說讓我跟班主任解釋一下。

我給班主任打電話。剛剛提到她兒子的名字，這位班主任就說：“天哪！你知道嗎？這才幾天啊，你已經是第四個了！”

我跟班主任說，他媽媽跟我講孩子在學校不開心，不給家裡打電話，座位也是最後一排，我想了解一下具體情況。

老師說：“沒有啊，他兒子在學校很開心呢，什麼都很積極的，所以我還讓他做了團支部書記。座位呢，因為剛開學我沒安排，坐哪裡是他們自己選的。”

這個班主任接著跟我大吐苦水，說：“你知道他媽媽有多奇葩嗎？新生註冊時，別的家長不能進校，她進來了！安排宿舍，要求住下鋪，那就住吧，還非得要住1號鋪，因為她說2號鋪離門近。咱們宿舍的門是居中的，這你應該知道。”

我說：“對呀，左右對稱。”

班主任說：“但是她堅持說不一樣，還給我畫了圖紙。我說你去量，你要是量出了兩邊不一樣，我給你換！結果你知道嗎？她真去量了！量的結果當然是一樣的，但她還是要換。我說1號床位是舍長的位置，但她兒子不是舍長，不能住。她說是你規定的還是學校規定的？能不能靈活一點兒？我實在受不了她了，就說那這樣吧，讓他倆商量，只要那個同學同意，我就沒意見。結果她說我看床頭都貼上姓名了，你把那個姓名標籤換一下不就行了嗎？我說我剛到家，因為開學新生註冊，我已經好幾天沒回家了，來回幾十公里，等我明天去再說吧！結果她說那我讓某某主任去把兩個床的標籤換一下。沒完沒了的，我實在忍不住了，我火了，我說，行，那你讓領導把我其他工作也都做了吧。然後我就把電話掛了！”

我聽了忍不住大笑！說：“所以她覺得她得罪你了。”

這個班主任說：“後來她自己又打了幾個電話給我，又有好幾個領導找我，各種要求，唉！就別提了！”

我安慰她說還好半學期後就分班了！

像這種家長，只知道自己的欲求，完全以自我為中心，為了自己孩子得到特殊關照，不惜給老師施加壓力，不達目的不罷休，這種行為，往小了說是自私自利，往大了講，是在破壞教育的公平性。

希望這種人越少越好！